幼儿园大班语言公开课教案我是三军总司令

1、大班语言公开课教案我是三军总司令设计意图：在平常的嬉戏活动中我发觉孩子们特别崇拜解放军,对解放军训练活动和各 种武器的特点都特别感爱好,为了满意幼儿学习仿照解放军的愿望和需要的同时 进展幼儿想象,启示幼儿摸索,培育幼儿的制造才能,我挑选了儿童诗我是三 军总司令,选自自甘肃省示范性幼儿园科学保教试验课程资源包大班下册主 题二：我是小小兵； ；这首诗歌结构清楚、简洁,内容生动好玩,角色是以活泼可爱的我为主角,进入幼儿日常生活；叙述了幼儿日常生活中宠爱的小动物形象揉进“ 军旅” 生活的想象,为幼儿制造出一个军事活动的嬉戏天地；同时能引 起幼儿联想的动物形象与军队的飞机、军舰和坦克联系起来；教学目标：

2、1、引导幼儿观赏诗歌,懂得诗歌的内容,感受诗歌的乐趣；2、初步明白诗歌的句式特点,尝试利用象征手法仿编诗歌；3、体验军人的骄傲感；教学重点：学习诗歌,懂得诗歌的内容,感受诗歌的句式特点；教学难点：感受诗歌的句式特点,学会有感情地朗诵,利用象征手法仿编诗 歌；教学预备：歌曲我是小海军、小乌龟、龟妈妈、小鱼、鱼妈妈、小鸟、鸟 妈妈、飞机、坦克、军舰的图片,课件,诗歌录音,鸟、乌龟、鱼的头饰；举荐课件：大班语言公开课我是三军总司令PPT课件活动过程：一、歌曲我是小海军引出主题；师：小伴侣最宠爱听歌曲,今日老师给小伴侣带来了一首好听的歌曲,想听 吗？1、提问：小伴侣听到了什么？除了海军仍有什么军人？2

3、、出示 ppt ：这三位解放军都代表那几种军种？（引导幼儿说出海军、陆军、空军）你们知不知道他们海军、陆军、空军是谁来领导的？（引导幼儿说出是总 司令来领导的）二、新授1、观赏儿歌,明白儿歌的内容；（1）今日,老师给你们带来了一首好听的诗歌,诗歌中就讲了海军、陆军、空军这三个军队；（2）老师边出示 ppt 边朗诵诗歌；提问：小伴侣诗歌里鱼妈妈、龟妈妈、鸟妈妈是怎么问“ 我” 的？“ 我”是怎么回答的？（引导幼儿用诗歌的内容来回答）为什么说小鱼做了我的军舰.小龟做了我的坦克.小鸟做了我的飞机.（引导幼儿从小动物的形状及生活习性上叙述；）小结；由于小鱼会游泳所以总司令就请小鱼做了他的军舰,仍有小龟

4、有个龟壳可以抵抗敌人的入侵于是总司令就请小龟做坦克,小鸟可以在天上飞于是总司令就请小鸟做了飞机；2、学习观赏诗歌感受诗歌的乐趣；（1）老师配乐用富有韵律和激情的语调朗诵一篇诗歌,（播放诗歌录音）（2）幼儿学习诗歌,加深幼儿对诗歌的印象；师：好听吗？我们一起来把这首好听的诗歌读一遍吧；激发幼儿的学习爱好；（3）分角色读诗歌,老师做妈妈,幼儿做三军总司令；（4）角色交换进行朗诵；3、争论：仍有哪些小动物可以当飞机、坦克、军舰呢 你情愿什么当你的部队武器呢 . 三、延长活动,创编并表演诗歌；.假如你是三军总司令,1、课件出示蜻蜓、鹿、蜗牛、海豚等图片引导幼儿创编；如：蜻蜓妈妈问我,蜻蜓哪儿去了？我说

5、：蜻蜓做了我的飞机；鹿妈妈问我,小鹿哪儿去了？我说：小鹿做了我的大炮；蜗牛妈妈问我,蜗牛哪儿去了？我说：蜗牛做了我的坦克；海豚妈妈问我,小豚哪儿去了？我说：小豚做了我的军舰；2、总结；将全班仿编的诗歌串连起来,最终用原诗的结尾段终止；3、说说解放军；解放军叔叔尽力工作来保卫我们的祖国,保卫我们的家园,小伴侣长大要不要也做保卫祖国保卫家园的人呢？举荐课件：大班语言公开课我是三军总司令PPT课件 附诗歌内容：诗歌：我是三军总司令鸟妈妈问我,小鸟哪儿去了？我说：小鸟做了我的飞机；龟妈妈问我,小龟哪儿去了？我说：小龟做了我的坦克；鱼妈妈问我,小鱼哪儿去了？我说：小鱼做了我的军舰；三位妈妈一齐问我：你是谁？我说：我是陆海空三军总司令；创编,如：蜻蜓妈妈问我,蜻蜓哪儿去了？我说：蜻蜓做了我