高二英语教师工作计划

1、第 第 页高二英语教师工作计划高二英语老师工作计划1一、指导思想：在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决(即，以同学为主体，老师为主体，思维训联为主线。坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培育自学技能，坚决表达学科思想的原那么。)，两个关注(关注非智力因素的培育，关注每一位同学)的大方向的指导下，仔细讨论洋思教学思想的实质，吃透其精髓，使之作为我们教学中的有力指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。在教学讨论中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使同学大面积地受益，老师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控。二、学科思想：高二英语主要通过学习，使同学巩固，扩大基础知识，进展听、说、读、写的基

2、本技能，培育同学综合运用语言的技能;主要侧重同学语篇的理解，说写的训练。使同学在英语学习的过程中，促进心智、情感立场，学习策略，文化意识的进展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体提高人文素养。三、奋斗目标：使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高;使老师的教育和教学水平通过教研得到合理的提升。力争做到家长满足，同学满足，学校满足。四、详细工作和主要措施：1.盼望学校高二新生以“创办优质高中”为口号招收的同学。经过高一一年的强化学习，大部分同学掌控了英语学习的基本方法，形成了较好的学习习惯，能够积极主动地进行英语学习，但不可否认的是，由于我们的同学有相当一部分的基础太差，在高一一年的学习中虽然

3、也在努力向上，但结果并不非常乐观，仍有部分同学的学习处于被动和逼迫状态下，教学难度很大。还有一部分同学不能学习。2.对策签于盼望学校的这种极端非常的状况，经过全体英语成员商讨，全都达成协议“从实际出发，因材施教，分类推动，并尽快拉齐全体教学进度”。并协作学校的“三清”对同学进行全面的督促，让同学们日有所得，周有所会，月有收获。加强中等生和后进生的辅导工作，让后进生不掉队，加强包生和辅导工作，尽量让后进生不掉队，中等生向上赶，优秀生突出来。开办高二英语奥林匹克竞赛班，使优秀生吃得饱，有进展这样多层次的方式进行教学。3.对学科思想进行深入细致的探究。通过讨论和探讨，深刻体会英语学科的思想，了解本学

4、科的本质，构建本学科的整体教学思路，钻研本学科的特点，在同学的长期英语教育上下功夫，教给同学的英语学习方法，为同学将来学习和运用高级英语打下坚实的基础。4.在教学过程中，加强集体备课的讨论，在仔细钻研教材，课程标准，研讨学法和教法上，大体上做到六个统一：统一课时，统一学习目标，统一重点、难点，统一检测题，统一估量同学练习后存在的问题及点拨方法，统一课堂作业。5.抓牢抓实“三清”工作，作好周清，月清及涌现问题的解决方法，仔细并实时地做好问题总结，做到对同学教学工作的实时有效的调整。6.上好奥赛课，抓好英语尖子生的培育工作，使学科中尖子生真正从听、说、读、写中突出出来，成为本学科中高手中的高手。7

5、.规范同学的作业和良好英语学习习惯的养成如：预习，作业，听课，复习，练习和主动进行课外听、说、读、写的拓展训练。8.以竞赛促学习，本学期争取进行一次英语方面的竞赛活动，促进同学英语学习的乐趣。高二英语老师工作计划2这学期我担负的是高二三、四两个班的英语教学任务，经过一年半的教学磨合，我和同学可以称得上是知根知底了，教与学两方面协作比较融洽。本学期开始时，大多同学依旧特别地仔细。端午节过后，受天气、社会实践等因素的影响，上课的氛围沉静了很多。一学期以来，我努力地提高同学学习爱好，他们的成果也在一点点地进步着，现将学期教学小结如下：一 加强备课组活动，深入讨论教材上学期开始，我们年段的五个老师就加

6、强了同备课组间的沟通与合作。备课组内形成了比较深厚的讨论气氛。这学期上的是选修模块7和8的内容，就教材来看，对于我们的同学来讲都是比较难的，因此我们也更着重教材的取舍，教学任务的安排。在教案这方面，整组先确定教学重难点及教学方法，再分工合作，做到统一教学进度、教案。把握好教材的深度与难度与取舍后，坚决向四十五分钟要质量。取长补短，加强备课组内听课评课活动。通过坚持这个教学常规，我们在教学的设计上都得到了肯定的提升，同组五人这学期的公开教学得到了教研组同仁的好评。通过这个活动我们也做到了组内共享课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。本学期也都在词汇、听力、单句改错等方面作了专题辅导和训

7、练。二细心选用教辅材料，切实加强同学基础本学期我们依旧选用英语周报作为教辅，对其中的练习进行了选择处理，教材中的听力相对较难，不适合同学。遂选用了周报中难度适中的听力每周一至二练，精听与泛听相结合。其中的基础知识题起到了做为随堂练习和课前小测课后、词汇复习的作用，同时也培育同学选用单词适当形式的意识，有利于新题型短文填空的作答。由于周报中的单项选择常常超前，做为复习巩固之用，对于较难的练习用做分层作业布置给基础扎实的同学。通过合作我们也找到了一些难度适中的阅读和完形题，按部就班地练，提高了同学的得分率，加强信心，因考虑到接下来的将是焦灼的高三学习，本学期也有意识地逐步从周报中选了有点难度的阅读

8、题，简易结合，清除他们的畏难心情。在写作上，本学期关注的是现象式作文的训练，借助图片，视频，数据等提高同学的环保意识，写作模板也给他们带来了长足的进步。同学的书面表达技能在写长法的协作下，字数上得到了极大提高，量变也带来了质变，取得了成效。本学期还加强了同学词汇方面的巩固，从网上下载了今年高考英语词汇必备后，我请班上几个笔迹较好的同学查出每个单词的汉意及词性后，每班发了10份材料，让全体同学抄到自己的笔记本上，利用课余的时间进行巩固，每周再全班抽其中一部分单词听写检测。三、充分利用课余时间继续培优辅差，提高同学学习爱好假如说在前面的一年我关注的是同学英语学科上面的辅差的话，那么这学期更着重的是

9、培育同学综合技能的运用上，换句话说是培优辅差相结合。开学初，发觉同学原有知识遗忘率高；年段也正好预备这项活动的开展，就定在每周一中午12：2013：30，及每周三下午第三节自习课以词汇、语法为主体进行培优辅差。确定了培优辅差教材应取材于各模块的内容，以补基础为主要目的。另外，在另一次的活动中以培优为主，选用的是高考百题易错题，通过比较，提高他们的分析解题技能，以期高三能学得更好。在学期的培优竞赛中，三四班的10名同学幸运地得到理科总分第一的成果，反过来又加强了他们的学习爱好。由于教学工作时间较长，可能产生定向思维。在今后的教育教学工作中，我将始终爱岗敬业，积极向有阅历的同行及新生能量学习更好更

10、先进的教学方法，努力提高自己的专业素养，并积极运用有效的时间做好自己教育教学工作。高标准要求自己力求为同学的喜爱英语，学业上全面进展和为学校的稳步进展奉献自己绵薄之力。高二英语老师工作计划3一、指导思想以学校工作计划为指导思想，以培育同学自主学习和自主管理技能为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对相当一部分同学英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高技能”的指导思想。二、教学目标高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。以下目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培育口头和书面初步运

11、用英语进行交际的技能，侧重培育阅读技能;进展智力，培育自学技能。争取在原有基础上有所提高。三、教学重点1、加强基础知识的训练，留意词汇技能的培育，援助同学理清语法规章，掌控习惯用语，为综合运用打下坚实的基础。2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语言知识到语言应用技能的转化，提高做题的精确率和娴熟程度。3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。四、教学内容及方法1、走近同学，了解同学。多利用一些时间与同学沟通沟通，拉近师生之间距离。了解同学英语学习的状况，做到分层教学，真正落实因材施教。2、继续抓好同学英语学习习惯的养成，如，早读肯定要大声朗读，每天都积累肯定量的英语词汇

12、，仔细做好课堂笔记，并实时整理好难错题本。3、加大阅读量，通过阅读材料开阔同学的视野，丰富语言知识，扩大词汇量。4、提高同学的口语交际技能，充分利用课前三分钟的英语对话，提高同学的英语口语表达技能。5、完善同学评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长评价等多种评价体系同时进行，援助同学认识自我，并不断地完善自我。6、培育同学的自主学习技能。这个目标的实现，需要一个按部就班的过程，需要落实在平常的教学点滴中。多观测，多强调，抓住一些典型的自觉主动学习的同学来带动班上其他同学。7、争取把培优扶中补差工作落实在平常的每一节课中，这项工作有肯定的难度。换句话说，这项工作其实也就是分层教学。这要落实

13、在平常的课堂提问，问题设置，作业的布置，练习的讲解等。8、合理地利用表扬和批判的手段，激励同学发奋进取。9、继续落实兵教兵互助学习小组活动，实行目标管理以及任务型管理，定期让每个小组制定肯定的目标，并依据实际状况，实时更改目标;给每个小组定期布置肯定的任务，并进行检测。实时表扬先进的学习小组，激励鞭策落后的小组，营造“比，学，赶，帮，超”的学习氛围。10、更新教学观念，依据同学状况对教材进行单元整合，用教材教，而不是教教材。课堂教学不仅仅是知识的传授，更要留意教学的方法、过程、价值观。11、充分利用电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的时候运用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活

14、泼。高二英语老师工作计划4一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：1.在切实了解同学的真实水平和结合同学历次考试成果的的基础上，适当转变教学方法，加强学法指导；2.教学要面对全体同学，关注同学的情感，激发他们学习英语的爱好；3.以同学为主体，尊敬个体差异，因材施教；4.在新课标的指导下，提倡同学体验参加学习，完成设计目标；5.着重过程性评价， 建立能鼓舞同学自主学习技能进展提高的综合评价体系。二、同学状况分析1.本届高二同学在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，同学水平存在很大差异。2.同

15、学在学习策略和情感立场方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不留意知识的积累和巩固。3.在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。三、教材与教辅的分析本学期采纳的仍旧是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感立场、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培育和顽强同学的阅读理解技能和以前的必修教材有很大的不同

16、。本学期的选修教材强调同学综合语言运用技能的培育和提高，所以重点在于培育同学用英语猎取信息、处理信息的技能；用英语分析问题、解决问题的技能；用英语进行思维和表达的技能。难点在于同学在情感立场和学习策略上的转变，达到用英语思维和表达的目标。四、教学目标通过对选修模块7、8的学习，让同学有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感立场和跨文化的交际技能。同时培育自主学习技能，积累学习方法。更重要的.是培育学会僧的阅读理解技能，提高同学的应试水平。五、教学措施1.让同学每天积累几个单词，利用“互测及老师抽查”实时检查，保证效果并坚持下去；2.仔细贯彻晨读制度：规定晨读内

17、容，加强监督，保证晨读效果；3.实行过程性评价，调动同学积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和竞争意识；4.关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围；5.在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务；6.常常进行教学反思，适时调整教学方法，符合同学的真实状况，利于同学的有效性学习；7.加强集体备课，充分发挥老老师的阅历和新老师的激情，达到最正确的教学效果。高二英语老师工

18、作计划5高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。高二英语第一学期的教学目标是：在高一英语教学的基础上，使同学巩固，扩大基础知识；培育口头和书面运用英语进行交际的技能，侧重培育阅读技能；进展智力，培育自学技能。争取在原有基础上有所提高。依据我校同学的实际状况，本学期教学步骤完成模块5及模块6的教学内容，对教材练习适当做出调整，删减。同时完成英语周报和创新设计上的练习，使同学掌控、巩固所学知识。为顺当完成本学期的教学任务，使同学达到的学习效果，特制定新学期英语教学工作计划如下：一、指导思想以学校工作计划为指导思想，以培育同学自

19、主学习和自主管理技能为主线，依据备课组教学计划，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高技能”的指导思想。二、同学现状分析本学期我担负78两个班的教学工作，同学经过一年的学习，大多数同学的学习立场已有好转，上课仔细听讲，还有一些同学那么是由于缺乏锲而不舍的坚韧毅力，可怕背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成果提高缓慢。三、教学方法与措施1、援助同学养成良好的学习习惯，指导他们掌控有效的学习方法。坚持每天朗读，学会背诵的有效方法。利用每天的零碎时间反复多记忆单词，学会记忆单词的多种方法。学会观测语言现象，总结语言规律如通过例句总结出词的用法；养成良好

20、的作业习惯干净、独立完成，掌控各种解题技巧。坚持预习，学会看书，积极思索，大胆质疑。学会记笔记和整理笔记。2、强化词汇、阅读训练，夯实语言功底。对于词汇教学，常把派生、转化、合成三种方法运用到词汇学习中，长抓不懈，不断反复，实时巩固。本学期继续抓住统编教材的词汇，同时适当扩大英文报刊的阅读量，以扩大词汇量、加强阅读技能。短文阅读是汲取信息、学习语言、提高水平的最有效途径，因此，提高同学的阅读理解技能是教学的重要目标之一。本学期将有计划地坚持每天补充一篇课外阅读文章，让同学在大量阅读中提高阅读理解技能。3、坚持对听力训练、写作训练常抓不懈，对同学平常的学习状况做好记录与反馈。4、学习其它老师的教学阅历，并依据同学的实际状况把它运用到教学中。高二英语老师工作计划6高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。以下目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知