“和谐的集体温馨的家”主题班会教案

1、Word - 4 -“和谐的集体，温馨的家”主题班会教案和睦的集体，温馨的家 背景： 同学升入中学已经半年多了，对教师、学生及小学已经认识，最初的那份热烈开头渐渐消除，缺点也慢慢显露出来。犹如学之间浮现了摩擦，互不谅解；课堂纪律有的松散；教室卫生也不肯做等等。因此同学之间故意见，对班集体不惬意，影响了班集体的进展。针对这种现象，专门召开此次班会。 主题确定： 利用此次班会，使同学增加自己作为班内一员的荣誉感和责任感，加深对年级管理的参加意识，从而激活同学奉献精神，学会与学生和谐相处，使年级形成和睦温馨的氛围。 构思： 1.利用回顾班内所取得的成果 ，增加同学的自信念，激起他们的骄傲之情，同时激

2、活他们对班集体的热爱之情。 2.利用叙述发生在集体里令人激动的事情，让他们感觉到学生的可爱，激起对学生的感激之情，加深学生之间的友情。 3.利用描述抱负班集体的形象，激活同学对美妙集体的憧憬。 4.利用问卷调查，让同学意识到年级内的不和睦因素与每个人都有关系，有着不行推卸的责任，反思自身的缘由。 5.利用出点子这个环节，调动同学的乐观性，找到解决班内问题的好办法，加强参加年级管理的意识。 6.谈感触，明确自己应当如何去做；利用发誓来鼓励人心，从而增加责任感。 活动预备 1、制定活动方案，把项目落实到每一个学生，分头预备； 2、选择并培训一名主持人； 3、制作相关课件。 活动实录 主持人：初一（

3、2）班和睦的集体，温馨的家主题班会现在开头。 学生们，我们在茫茫人海中汇聚到同一所小学，融会在同一个年级，彼此从不相识到相识，又从相识到相知。这确实是一种缘分!还记得吗？在我们次知道成为试验班一员的时候，那时的情绪是多么的感动与骄傲啊！全家人都为我们感到自豪！我们向往着，那该是一个多么优秀的集体，会令多少人艳羡啊！可随着一每天的认识，我们越来越觉得集体和我们想象的有着差距。如何缩小这段差距呢？如何让我们的集体变的越发和睦、温馨呢？今日我们班专门进行创建和睦、温馨的班集体主题班会。 首先，让我们回顾一下在上学期我们班所取得的成果，重温那难忘而又美妙的日子。看看这张照片（ppt.一张军训时的集体照

4、片），你们想起了什么？ 学生发言：朱晶晶，王维龙，王依依，赵楠，李想 主持人：是啊，穿上军装的那一刻起，我们就形成了初一(2)班班集体。那次军训，让我们次体味到了苦，但更深切的是体味到学生之间的感情！我们为了能够评上优秀年级体的称号，咬紧牙关，刻苦训练。最后最终得到了这个荣誉称号。同时我们班还有 13 个学生被评为优秀营员。我建议让我们再一次用热情的掌声庆贺我们入学次取得的成果！（鼓掌） 我们其次次取得的成果是什么呢？ 学生发言： 小学运动会第三名(ppt) 主持人：虽然只是第三名，但这次成果更是来之不易。我想这次运动会给大家都留下了深刻的印象，谁来说一说呢？ 学生发言：程郡楠，蔡媛媛，戴昱，

5、 主持人：在那次运动会中，蔡慧学生也取得了优异的成果，让她谈谈感触吧！ 蔡慧发言： 主持人：说得多好呀，集体就是你疲劳时的加油站。让我们能够反败为胜的就是四乘一百米接力赛，在学生们的加油助喊声中，在运动员的奋力拼搏之下，我们最终获胜了。多么让人难忘啊！ 我们第三次取得的荣誉是 学生发言：文明礼仪伴我行主题班会一等奖。在那次活动中，我们不仅学到了文明礼仪的学问，还发觉了许多表演人才呢。 主持人：是啊，在那一次，要不是参与表演的学生在课下一遍遍的练习，其他学生帮忙指导，怎么能取得胜利呢！ 想一想，接着我们又取得了什么成果呢？ 全体学生：跳绳竞赛第三名 主持人：虽然只是短暂的三分钟，却牵动了我们全体学生的心。请大家跟着张然学生再回到那惊心动魄的一幕吧！ 张然发言： 陈彤瑶发言： 主持人：学生们，想一想。我们还取得了什么成果呢？ 张悦锋：在上学期末我们班还被评为了纪律标兵班和爱惜财产标兵班。 韩飞：你参与的小学卡拉ok竞赛也获奖了。 主持人：那次竞赛获奖还真是不简单呢，全校那么多人参与。不过我在这里也要谢谢大家对我的支持。尤其是李桐和程郡楠都给我找来了盘让我练习。好了