幼儿园自主性游戏活动观察记录表

1、幼儿园自主性嬉戏活动观看记录表间观看时10:30 11:00 地点观察娃娃家观看对娃娃家的幼儿象观看目 孩子们是如何开展嬉戏的 的 儿童行为表现：今日是第一次开嬉戏,大家可兴奋了；一到嬉戏区大家就把娃娃家里的东 西都搬了出来,放在了桌上,东摸摸西瞧瞧；突然田田叫了起来：“ 快看,这 是什么呀？” 乐乐忙接话了：“ 这你也不懂,这是锅子啊,拿便利面碗做的,你看下面仍有个煤气灶呢！” 说着田田就拿着做饭了；不一会儿就做好了,接 着悦悦分碗筷,可是突然发觉碗不够用,这可怎么办呢？琪琪拿来了杯子,说 道：“ 我就用杯子吃饭吧；” 这下问题就解决了,“ 今日吃什么菜啊？” 思思 问道；这时田田端来了红萝

2、卜,大家就抢着吃,“ 啊呜啊呜,真好吃！”乐乐假装着吃,“ 这哪里好吃啊？” 思思一个劲的吐,怎么回事？原先思思真 的把萝卜放嘴里了,大家乐的笑呵呵；儿童行为分析：3 4 岁的孩子爱仿照的特点非常突出,仿照是这一时期儿童主要的学习方 式,通过仿照把握别人的体会；孩子在进行生活体会的再现时,没有考虑到玩具的真假和替代, 只是一味地仿照生活动作,这也和孩子对材料的仿真性有关,老师应依据孩子的实际情形,强化、丰富孩子的生活和学问体会,从而更好地改善孩子的嬉戏水平；指导与调整：1、孩子对娃娃家的材料感爱好,喜爱探究；由于第一次开展,材料预备不 是很充分,导致了缺碗筷的情形,幸好孩子们反应才能快,嬉戏得

3、以连续开展；2、从活动中可以看出孩子们已经会用材料进行操作,开展嬉戏,并结合生 活体会绽开想象,只是不知道自己在嬉戏中该做些什么事情,没有肯定的角色 意识；.蠡幼 “百草园乡土课程 ”课题讨论活动观看记录表 班级：.小六班 .日期：.2022、10、12.记录人员：.董丽 . 间观看时10:30 11:00 地点观察小六班观看对全体幼儿象观看目 明白柚子的形状特点并品尝柚子 的案例描述：刘旭带来了一个大柚子想与伙伴们共享,可到现在仍没吃呢！今日上完课 后,我们将这个黄澄澄的柚子放在桌子上；乐乐笑着说：“ 这个大柚子它的皮 皱皱巴巴的；” 刘旭赶忙抢着回答：“ 这个柚子买回来的时候很新奇的；”

4、于 是请孩子们摸了摸柚子的外皮,哈哈,真像瘪气的皮球；开头剥柚子皮了；陆 老师把柚子厚厚的外皮剥开；观察了白色的内皮,仍有一股香味；请几个孩子 上前闻了闻；最终,陆老师给大家分了柚肉；田田把柚内掂在手心上认真的瞧 瞧,旁边仍有柚子粒,白白的,硬硬的,有点像西瓜籽,这时一股幽香味扑鼻 而来；琪琪迫不及待的咬了一口味道酸酸甜甜的,真好吃,诚诚认真看了手中 剩下的柚肉,果肉晶莹透亮,像珍宝；又咬一口细细品尝,一会儿工夫,大家 把柚子全吃完了,真让人回味无穷；老师个人反思：吃水果是孩子们最感爱好的事了,在活动中孩子们轻松的明白了柚子的外 形特点,通过剥柚子,知道了柚子的内部结构；该活动贴近幼儿的生活,参加 的积极性较高；由此可见,老师要随机关注幼儿在活动中的表现和反应,敏锐 地察觉他们的需要,准时的帮忙孩子总结和提炼,丰富孩子的已有体会；同伴研讨：1、丰富孩子的学问面,如老师问：“ 你们说吃柚子有什么好处呀？” 让孩 子沟通,为了激起孩子的爱好,可发动家长与孩子一同收