幼儿园科探区案例赛车总动员_第1页
幼儿园科探区案例赛车总动员_第2页
幼儿园科探区案例赛车总动员_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、科探区讨论案例 活动名称：赛车总动员 活动目标：1、通过探究发觉常见的物理现象,初步明白力的一些现象；感受不同的力以及力的大小,2、能通过观看、比较后用肯定的方法验证自己的猜想；3、在成人的帮忙下能制定简洁的方案并执行,能用数字、图画、图表记录自己的发觉；活动实录：今日小 A 和小 B 一起来到赛车总动员；小A 说今日我们先来试一试弹力吧；我们用橡皮经来弹小车；小 A 和小 B 拿了一张记录表小 A 选了一个粗的比较长的橡皮经,小 B 选了一个短但是细的皮筋,小 B 将橡皮筋想要扎在一个数型宝盒两边,扎上去后用力一拉, 两边就又松掉了；最终小 A 和小 B说,这样吧我两边帮你拉着, 你来弹吧；

2、就这样 2 人轮番试了一下发觉瘦长的橡皮筋将小车弹得更远；我向孩子们进行了提问, 为什么粗的那根远呢？小A 说由于我的比较长, 我对孩子的回答一下子愣住了, 把两根橡皮筋剪成一样长短, 再尝试了 一次；这一次孩子才发觉粗的橡皮筋比较紧,弹性大,所以车子开得 远；小 A 和小 B 将自己的情形记录了下来；接着我又引导他们说：那用同一根橡皮筋姐们试一试谁的小车开得远；小 A 第一次将橡皮筋轻轻向后拉,弹出去到了 18；X 小 B 用了一些,橡皮筋又向后了一点,这次小车开到了 32.；小 AJ见状用很大的力气将皮筋拉的很长,一下子将车子弹飞了出去, 直接飞到了 100 外的终点线； 小 A 兴奋的说

3、：“ 哇,我最远,我都终点了”坏了；分析：；小 B 叫到你都飞出去了,车子都1、活动中发觉小 A 和小 B 对今日的探求仍有有肯定想法的,在 遇到困难的时候也没有舍弃, 一次次的尝试, 最终两人一起合作的方 式解决了自己的难题；2、在这次活动中发觉在材料的供应上影响了孩子的探究；今日 小 A 在制作装置时就花费了很久的时间最终也没有胜利；但是本次的 试验目的是在讨论橡皮筋的弹性与所产生的弹力的关系；所以防止孩 子大量的时间花在制作上老师可以实现制作好简易的装置,帮孩子们 连接上；其次皮筋的长短不一也给孩子产生了困扰,在试验的时候尽 量掌握试验的变量不要太多, 比如相同长度的橡皮经不一样粗细,或

4、 者一样粗的皮筋不一样长短,削减试验不确定因素；3、在试验中小 A 小 B 发觉了,皮筋拉的越远,弹力越大这个原 理；但是最终小车飞了出去；由于弹力太大,车身太轻；这样的情形 也不是第一次显现了, 在撞击力试验的时候也有过撞击太大,车子飞 掉了；试验中这个问题也是需要解决的；调整内容：1、加上活动的背景,结合孩子们的体会,车子假如翻车了就不能再开了,竞赛也就输了；投放2 量相同大小的铁皮车；2、依据孩子们第一个问题情境,依据各种不同的力将一些基础 材料进行整理规整, 才供应一些其他材料让孩子可以依据自己的需要 选用,让孩子们挑选材料的时候更加清楚；3、老师供应材料的时候也能留意削减试验的变量；让孩子一次 讨论一个问题；后续跟进：1、在整理分类了材料后孩子们的材料挑选更加清楚,对不同的 力有

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论