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1、比例的意义和基本性质曙光小学 肖鸿斌长2.4m,宽1.6m.长60cm,宽40cm.长15cm,宽10cm. 判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。判断下面的两个比能不能组成比例610 和 91532104和试一试每人自己写一个比例，同桌互相交换，看看对方写的比例是否也是内项之积等于外项之积。0.52 （ ）（ ）0.550.2225123534 （ ）（ ）253482540125( )( ) ( )( )试一试50.2123581252540 应用比例的意义或者基本性质，判断下面的两个比能不能组成比例69 和 912 所以： 69 和 912 不能组成比例 因为： 6 12 7

2、2 9 9 81比例的意义： 因为： 6 9 912 =比例的基本性质： 所以： 69 和 912 不能组成比例 72 81试一试判断下列各组比能否组成比例： 6 12 和 4 8和(3)：和：(2)：( )( )( )判断。 1、如果两个比的比值相等，那么这两个比就能组成比例（ ）2、组成比例的两个比一定是最简的 整数比 。 （ ）3、在一个比例中，两个外项分别是7和8， 那么两个内项的和一定是15。（ ）填空：（1)在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（ ）。（2）如果5a=3b，那么， = ， = 。（3）在3:15、9:45、4:3三个比中，选择其中两个比组成比

3、例（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）abba9 3 5 5 3 3:15=9:45不能组成比例。3、2、5、6小游戏：任意说出四个10以内的自然数， 看看它们能不能组成比例。能组成比例。小游戏：任意说出四个10以内的自然数， 看看它们能不能组成比例。2、3、4、6试一试：写出比值是5的两个比，并组成比例。把下列等式改写成比例： 29=36如果3a=5a,那么5 : a = 3 : b ，对吗？把组成的比例写出来。（1）3、6、9和18 （2）0.5、4、2和16 在括号里填上适当的数：2、0.6（ ）=（ ） 105（ ）=8（ ）1、：58 = ( ) ( )0.610= ( ) ( )比和比

4、例有什么区别？比比例意义两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等的式子叫做比例。构成由两个数组成，分别叫比的前项和后项。由四个数组成，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。数学小故事泰勒斯测量金字塔的高度 在埃及，法老想找人测量金字塔的高度，并贴出了告示，表示谁能准确测出金字塔的高度。泰勒斯看告示后就找到法老。法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，大家都觉得很奇怪。他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，就去量金字塔。他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来

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