小学体育双手头上投掷实心球教学设计学情分析教材分析课后反思

1、教学目标教学内容重点难点原正双头投实球教设（水平二）1、步掌握地正面双手头上投掷实心球的正确动作。2、展上肢量和腰腹背肌力量以及灵敏、协调等素质，提高前掷实心球 能力。3、养竞争识和积极进取的精神，并在活动中表现出良好的合作行为。 原地正面双手头上投掷实心球重点：体会由下向上、向前抛掷动作的用力顺序 难点：动作连贯，不停顿。顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法1、好双手 1、热身：1、解“螺将学生分成四组成形上前掷实心球 “旋前进” 旋前进”规 进练习。 的动作热身。 2操习学生按照2、养乐于 3、两人一组分 规进行练与的兴趣和积 别进行压肩 习。准极性。肩和弓步推掌 2、师领做备部分顺

2、序7时间 达目标练习。学习内容徒手（扩胸运动肩部运动，手踝脚踝）。3 ，讲解两人一 组 活 动 要求循序渐进进行练习。教师活动组织与方法1、学生体 1、接上抛实心 1解规则生站在圆上两臂侧平举调双手向上抛接 球：在抛起实心 整离。基实心球。“看谁能接到 球接住。本 、在抛接实心 自己抛的实 2增难度，部4球时双手击掌。球在 上 抛 实 心分3、于参与 2、在上抛实心 球 后 击 掌 数（一）展示自我。球后击掌接球 次（注意（增加难度）循序渐进注意安全）顺序时间 达目标学习内容教师活动组织与方法1、步掌握 1、观看教师示 1、解持球 学观看示范认听解球方法及原地 范。方法及完整 2主动回忆地正面

3、双手头上正面双手头上 2、手练习双 动示范讲 掷实心球动作。听口令进行投掷实心球的 手头上前抛实 解练方法原地正面双手头上投掷实心球正确动作。心球的动作。 进投掷教 徒练习。（二） 162、展上肢 3、持球练习双 学安全指量和腰腹背肌 手头上投掷实 导力量以及灵敏、球的动作。 2、让学生学协调等素质提 4、人展示， 习地正面高前掷实心球 互评优缺点。 双头上投能力。5、组进行 掷心球3、养竞争 手头投掷实 分解练习3四组练男各二组识和积极进取 心球练习组 持球原地直 学在组长带领下进行持球练的精神并活 进行比赛。立（预备姿 习开展小组竞赛。学生听口动中表现出良 6、选男、女 势；举球令一向上抛

4、。好的合作行为。投掷冠军。 仰发力姿 势）；蹬地收腹挥臂抛球（最后用 力）。徒手原地正面双手头上 投掷实心球； 4、展男生女生掷冠军竞 完整练习赛原地正面双手头上投掷实心球3 、组织学生分 组 练 习 和竞赛。 顺序时间 达目标学习内容教师活动组织与方法1 培竞争意识 1、游戏：1、解游戏 将生成四组，以纵队排和积极进取的“海底捞月”规则排头同 列精神并在活动 2、学生展示 学实心球 2每同学比一次，哪对同 中表现出良好 在完成本节课 从下手递 用最短那队获胜。的合作行为。 教学内容后的 手给下一2、于参与 情况位同学传到 展示自我。3、习竞争 队后再从 （三） 7神与培养合作 头把实心行为。

5、 球回。2、果在传递过程中实心球掉落则 下一位同学拾起后继续比赛。3赛开始4师点评顺序 时 达成目标学习内容教师活动组织与方法1、松身 1、放松活动： 1师领学 组学围成圆形在圆上活动心。拍打放松生拍打放松。2、养学 2气 、 教 师 讲 解生善于总放松。 “气球”放结束结、观察的、谈收获。松游戏规则。6部分能力和乐于参与课堂的积极性。4、师生再见 3导学生归收放器材。 纳堂学习的动作及要领。 4、师生再见。学情分析本课参与对象是四年级的学生新生事物感到好奇想象和挑战模，好奇心强爱现自己学习新知识速度快模仿能力强备一定的探索知识自主创新的能力。学生在之前以玩过“赶猪”的游戏（用接力棒使实心球向

6、前滚动接触实心球学习积极性较高学的主观能动性学对上好体育课和乐于参加各种技能学习信心。效果分析学生能主动参与到课堂学习中来，发挥主观能动性，并对所学动作产生初步动作表象，了解动作顺序掌技术要领培学生小组合作和竞争意识，使实心球学习不再枯燥，激 发学生对体育运动的兴趣。教材分析投掷是人们日常生活中的实用技能是锻炼身体增力量的锻炼手段投掷实心球是一项需要一定力量的一项运动以练习活动为主要手段展学生上下肢腹部背部力量和身体的协调素质次课是双手头上掷实心球的第一次课学过程中要精讲多练，以增加学生实践练习的机会。本课教学重点是正面双手头上掷实心球的动作要领，难点是上下肢协调配合技术。教反一本设思本次课我

7、执教的是四年级习容是双手头上前抛实心球是一项技术比较强的项目。四年级学生好奇心强，他们爱玩、爱动，模仿能力强，同时有强烈的求胜好强心理。因此，在教学中采用趣味性强、形式多样的教学形式来吸引学生，激发学生的兴趣完 成本课的教学任务。双手头上前抛实心球新课标求学会的基本动作之一它是学习较复杂投掷动作 的基础，也是一种自我力量练习的基本方法。本课的教学目标：1.技目标：通过教学使 80%的生初步掌握双手头上掷实心球的出手位置和角度。2.认目标：使学生了解双手头掷实心球的动作要领和用力顺序。3.情目标：培养学生对实心球练习热情，并通过游戏培养学生齐心协力的团体意识。本课教学重点是正面双手头上掷实心球的

8、动作要领，难点是上下肢协调配合技术。 二本自为取处1巧妙激趣，提高学习兴趣兴趣是最好的老师只要有了兴学什么都不难本课通过巧妙激趣的设计收了良好的教学效果。例如：首先，在开始部分通过谈话趣味运动会上“赶猪”激发学生的学习兴趣，然后通过“螺旋前进”来热身，使慢跑不再枯燥。好的准备活动不仅能使学生的各个关 节得到热身，还能调动学生的积极性。2学生组织形式多样，有利于生注意力的集中。在课的开始部分，让学生围成圆，在圆上做徒手操及两人一组热身，在课的练习部分则让学生分组练习分四队分向四个方向投掷效的队形变化既符合课的要求在 投掷课中注重了安全方面的因素考虑。3利用游戏进行补充练习本节课的主教材是投掷实心

9、球以肢练习为主基本部分的游戏中以实心球为载体，进行“海底捞月”游戏，在投掷强度过后，辅以实心球小游戏，促进身体平衡发展。也 让学生建立自信心，体验成功的快乐，在游戏中也激励了学生团结协作的意识。4.在课中对生渗透德育教育比如生拿球球中发现有人抢球等危险动作，我就表扬相互礼让的同学从纠学生不文明不安全的行为再次发生不时进行一些德育 方面的渗透。三、有待改进的地方1语言不够精炼精炼的语言和抑扬顿挫的提问和讲解是一节好课的前提能有效吸引学生的耳朵我 这节课，语言不够精炼，讲话有时比较随意，在以后的教学中需要锤炼。2个体差异关注不够教师关注个体差异不够没有很好的区别对待强掌握较差学生的指导或降低要求 分层练习。上述这些问题都是在今后教学中有待加强的来这节课上下来给自己又是一次锻炼，也是一次提高。本节课虽已结束，但我感触最深的是，只要精心设计每一节课，只要想方设法提高学生的学习积极性能好完成本节课的教学目标会更好挖掘学生的内在潜能，才能更好提高自身的教学水平。在教学中，教无定法，还需要自己多加揣摸，努力提 高，让自己的教学方式学生更容易接受，更好的让体育教学落到实处。课标分析双手头上前抛实