“岗位标兵”教师事迹材料

1、Word - 3 -“岗位标兵”教师事迹材料 “岗位标兵”老师事迹材料 “岗位标兵”老师事迹材料 让青春在奉献中燃烧敬重的领导、老师： 大家好！今日我站在这个讲台上，心情无比的感动和骄傲，首先，有这样的一个机会要感谢学校和校领导以及各位老师和同事的关怀和关心，感谢你们！作为青年老师，我喜爱这个崇高的职业，忠诚的教育事业，模范履行老师职责，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识，为人师表，以身作则，以校为家，在工作中发扬“讲团结、讲拼搏、讲奉献、顾大局”的工作精神，一切听从学校和领导的支配，对工作恪尽职守，敢挑重担，我从事辅导员工作近四年，肩负着老师和家长的双重责任，其中的酸甜苦辣是无法言表的

2、，辅导员即是班级的组织者，校规校纪的执行者，也是同学的监督员和导向员，几年的工作经受有许多的感想和体会。 一、思想上我端正工作态度，身教与言传并重，努力提高个人素养和修养、我负责XX秋中技共460多人的德育教育和日常管理工作，始终坚持“育人为本、德育为先”的原则，树立全心全意“为同学服务”，“以一切为了同学，为了同学的一切”的管理理念，高度重视和加强同学的思想品德教育，引导和关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观，培育同学具有良好的社会道德和职业道德。“己所不正，何以正人”到处以身作则，时时刻刻谨记自己是一名辅导员，要用自身的言行感染身边的同学，只要是在同学面前都努力根据一名优秀辅导员的标准

3、严格要求自己，以自己的实际行动影响同学，要求同学做到的，自己首先要做到，而且做到更好，达到言传与身教相结合的效果，使辅导教育工作更具劝说力和感染力。在业余时间，我每天坚持学习，通过书籍、电脑、电视，学习一些有关管理与教育的内容题材，使我很受启发，对于工作中有用到的地方，便结合工作实际需要敏捷运用，这也是我提高个人素养和学习的重要途径。 二、工作中恪尽职守，勇于创新，树立剧烈的责任感和事业心，在参与辅导员工作以来，不管是从事何种工作，都能本着负责的态度仔细完成，在工作中的表现，体现了剧烈的工作责任感和事业心。 （一）常年坚持如一日，每天早6：30与同学一起出早操、开例会，晚上十点同学就寝后离校，

4、回到家也要11：00才能休息，长时间如此，身体的确感到疲乏，总觉得早上起不来，但一想到还有同学在出操，自己必需要以身示范，给同学起表率作用，就要坚持究竟，不仅如此，还要每天三次集合实习课班级开例会，每周日下午3：30在同学返校高峰期到校，坚持每周一次全天值班。算起来日平均工作13小时以上，而且当班级中有需要准时处理的事情，就顾不得回家或再晚也要到学校来，有时也让家人不理解，说这工作时间长，没有黑天白天，而且有事就得到学校去，家里也顾不上，由于究竟是新婚不久，而且又有一岁多的孩子需要人照料，我的确没有尽到家庭的责任，但我无怨无悔，我说要以校为家，没有学校这个大家庭，就没有我们这个小家和现在幸福的生活。 （二）大力加强同学宿舍内务管理，“高标准、严要求”，在班级中每月评比出“六个标准化宿舍”成为全班级学习的榜样，得到领导好评。对于宿舍的检查不仅是加强内务管理，更重要的是和同学们更好的沟通，同学宿舍在同学看来，其实就是一个集体生活的小家，作为老师去十次宿舍和去一次宿舍，在外人看来是没有什么特殊大的区分，但是在同学心理却有不同的感受，常常的深化同学宿舍，仔细倾听同学的