广西师范大学教育教学改革与研究项目管理办法

1、广西师范高校训练教学改革与争论项目治理方法（2022 年修订）师政教学 2022175 号第一章总就第一条 为了加强对我校一般本科训练教学改革与争论项目（以下简称 “教改项目 ” ）的规范治理,确保立项项目的顺当实施和争论成果的应用推广,不断提高我校训练教学改革与争论的水平和质量,结合我校实际,制订本方法；其次条 教改项目必需全面贯彻党的训练方针,遵循高等教育的基本规律, 符合学校的总体训练教学改革要求,以提高人才培育质量为主题, 环绕如何深化训练教学改革、加强训练教学管理等方面开展争论工作；教改项目应不断争论训练教学中显现的新情形和新问题,表达争论、改革、实践、建设同步进行的工作 原就；第三

2、条 教改项目的立项范畴包括我校的办学思想与办学定位、人才培育模式与质量评判、专业建设课程体系、 教学内容、教学方法和教学手段,试验、实习、实训和社会实践活动,教学特色培育和教学资源共享、教学治理与质量保证、老师学术进展与教学才能提升方面的理论与实践争论；1第四条其次章项目的组织与领导实行教改项目治理工作由分管教学的副校长领导,校、院两级治理,学校统一治理、学院（部）详细组织实施；教 务处为学校主管职能部门,负责项目日常治理；各学院（部）、各单位应将获准立项的教改项目建设列入本单位年度工作方案,做好定期组织和谐、检查总结和应用推广工作；第三章 项目的申报与评审第五条 校级教改项目的立项工作,通过

3、个人申报、学院推荐、学校评审的程序,依据择优立项、着重培育成果的原就进行,每两年组织一次； 自治区级教改项目立项, 原就上从校级立项项目 中择优举荐；第六条 申报校级教改项目应具备以下基本条件：1. 凡是我校在编在岗、具有独立开展和组织争论工作的能力,能作为项目的实际主持人并担负实质性的争论工作的老师、干部均可申报；2. 项目选题应环绕我校本科训练进展过程中特别是教学工作中亟待解决的重点（难点或热点）、或重大（迫切、实际）问题,应对我校训练教学改革与进展具有肯定理论指导意义和应用 推广价值；23. 项目注意实际应用推广, 有肯定的理论基础, 重点突出在教 学、教学治理和人才培育工作中的实践指导

4、作用与应用推广价值；4. 项目前期论证充分、目标明确、重点突出,争论方案可 行,且已具备按方案开展争论的各项基本条件；5. 经项目所在学院（部）组织初审和举荐,且学院（部）能保证项目争论和实践条件；第七条 有以下情形之一的, 不得申报校级及其以上的教改项目立项：1. 获得各级教学成果嘉奖后,无新争论内容、无可预期的 重要突破的项目；2. 已获得国家、直属部门或省（自治区、市）级及以上相 关学（协）会等立项支持的项目；3. 已获得国家、省（自治区、市）级自然科学基金、人文 社会科学争论等立项的项目；4. 已获得国家、 省（自治区、市）级训练科学争论立项的项目；第八条教改项目实行项目负责人负责制,

5、全面负责所承担的教改项目的治理与质量；第九条 在所承担的自治区级或校级教改项目通过结题验收前,项目负责人不得新申报校级教改项目；原就上每位项目申请人限报 1 个项目, 作为课题组成员最多只能报 2 项；每一项项目至少有 5 名成员；第十条校级教改项目的申报和立项接受全校监督,如有弄虚作假、同题兼报、抄袭剽窃等行为,凡经举报查实,即取消项3目申请者的申报资格；对已立项的校级教改项目,如有以上情形者,一经核实,即赐予批判训练；情节严峻的,取消其立项及经费,并提请学校赐予行政处分或处理；第十一条 项目申报、立项程序1. 学校发布校级教改项目申报通知,必要时发布项目指南；2. 各学院（部）、各单位组织

6、本单位有关人员申报,申请人 填写广西师范高校训练教学改革与建设立项项目申请书,经 各学院（部） 、各单位审核并签署看法、加盖单位公章后,连同 汇总情形,一并报送教务处；教务处不受理未经学院（部）或单 位审核并签署看法的申报项目；3. 申请项目经形式审查合格后,学校组织教学指导委员会“ 公正、公正、有关专家实行小组争论、大组合议的方式,依据 公开、择优 ”的评审原就,对项目争论方案的科学性、创新性、可行性和经费预算等方面作全面的论证评议（视情形组织会议答辩）,实行无记名投票方式表决,凡投票数超过评委人数三分之二（含）以上者即获通过,并由学校行文公布；第十二条 项目争论时间从学校行文批准立项之日起

7、运算；校级教改项目争论时限一般为两年；各项目一般应依据立项、培育、实施和评定推广的要求,加强教改项目的建设与治理；第四章 项目实施与治理第十三条 项目立项后, 项目所在学院 （部） 应通知项目负4责人按方案实施； 项目所在学院 （部） 应加强对项目争论工作的 领导、治理、指导和督促检查；要实行有效措施,为项目争论与 实践的顺当实施供应必要条件；第十四条项目实行中期报告制度；自批准立项时起, 每满一年时间或争论时限过半时,项目负责人应填写 广西师范高校训练教学改革争论项目中期报告书,经所在学院（部）签署意见后,报教务处审核和备案；第十五条 项目实施过程中, 学校将对项目进展情形进行检（抽）查；检

8、（抽）查的主要内容包括：项目争论进度,项目负责人和主要争论人员参与争论的情形,的阶段性成果及经费使用情形等；教改实践情形, 已经取得第十六条 项目中期检查终止后,学校将视中期检查结果,结合项目已经取得的阶段性成果和学院（部） 举荐情形, 组织专家听取项目建设进展情形,择优确定一批教学成果重点培育项 目；学校将对被确定为教学成果重点培育项目追加肯定比例的资 助经费,支配专家组进行跟踪指导和检查,并实行签约式治理,由学校与项目所在学院（部）、项目负责人及各项目指导专家签订广西师范高校教学成果重点建设项目责任书；学院（部）负责对教学成果重点培育项目的建设工作赐予领导、支持、和谐和督促；第十七条 项目

9、争论过程中,争论方案需要进行重大调整、项目负责人或主要成员由于某种缘由 如工作调动、出国、病休等 5不能连续主持或参与项目争论工作,必需由项目负责人或所在单位提出报告并填写广西师范高校训练教学改革争论项目调整申请 表,所在单位签署看法,在规定时间内报教务处批准和备案；第十八条对项目争论进展缓慢、不能按时结题、 又不在规定时间提出延期申请的项目负责人,学校将在肯定范畴内予以通报,并视情节严峻程度冻结项目经费或收回全部经费,项目组成员自实际结题起两年内不得申报校级以上（含）教改项目；第五章 项目的结题与验收第十九条 每年的四月份, 项目负责人向教务处提出结题申请,填写广西师范高校训练教学改革争论项

10、目结题验收登记表,同时供应以下材料： 项目申报书 （复印件）、中期报告书、争论总结报告、成果附件及其他可以证明争论成果的有关材料；结题项目须经所在学院（部）35 名具备副高级以上 （含）职称的相关学科专家进行验收后签署看法；其次十条 项目经学院 （部）结题验收合格后, 报需教务处；学校组织专家组对各学院（部）、各单位报送的验收项目进行复审；项目通过学校组织的复审批准结题后,由学校行文公布并颁发结题证书；其次十一条 对初次结题验收不合格的项目,可暂缓结题,待项目组依据专家组的结题评审看法补充相应成果、完善相应材料6后,再次申请结题验收； 对争论时限已满、 但仍未能完成争论工作的项目,项目主持人应

11、向学校提交延期结题申请,说明延期理由与后续争论方案,经学院（部）签署看法后,报教务处备案；其次十二条 被验收项目存在以下情形之一者, 不予通过验收：1. 未完成争论或实践方案；2. 预期成果未能实现,成果已无科学或有用价值,或应用推广价值；3. 供应的结题材料数据不真实、不完整；4. 未经同意擅自修改、变更争论内容、争论方案；其次十三条项目结题验收中发觉以下情形,将视详细情形赐予限制个人申请结题：1. 剽窃他人成果、弄虚作假；2. 经费使用不当；第六章 项目成果的应用与推广其次十四条项目所取得的成果公开发表时要注明“ 广西师范高校训练教学改革争论项目 的验收材料；”资助,未标注的不予列入该项目其次十五条 对深化训练教学改革、 提高训练教学质量有重要意义的项目成果,学校将实行各项措施,促进项目成果在教学和治理中的推广应用,并对成果内容和应用情形加以大力宣扬,使教改项目发挥最大的效益；7其次十六条 学校将不定期对已结题教改项目的成果进行汇编、召开教改项目成果报告会、择优报送有关部门作为决策参考等方式,促进优秀教学改革争论成果的传播与应用；第七章 项目经费的治理其次十七条 学校对批准立项的教改项目赐予肯定的经费资助；教改项目资助经费必需专款专用,不得挪作他用