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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 初中学习心得体会 单位名称：_ 姓 名：_ 日 期：_年_月_日 初中学习心得体会 Summaring Experience, Carrying Over To Go Forward Striving for More Achievement。 初中学习心得体会 上周四很荣幸去_中学听课学习，受益匪浅。 一、学习用导学案有效的指导学生的课前预习。 学习的第一步是让学生做好课前预习，从基础达标、课堂探究、到稳定练习，导学案让学生的预习不再茫然，有了清楚的思路，可以对知识点的形成和其中重点、难点、目标，借助导学案完成课前预习。导学案中的一些探究习题，同学们也能

2、在小组合作交流汇报，学习效率大大加强了。我学习到了预习要落实到实处来。课间看学生的导学案，预习、批改、补错整整齐齐，学生的思考过程表达无疑。 二、学习用导学案备课，激发课堂活力 由于这是一个学生完全是主体的课堂，所以这不是是一个完全能预设的课堂，我们备课，就务必在认真深入钻研教材的基础上，很好地阅读了解学案。只有对自己要教的每课的导学案内容有了充分的了解，才能在教学中合理取舍，做到灵活奇妙地运用。 课堂上，老师是导演，学生是演员。学生成了课堂的主体，老师只是适时点拨，你一言，他一语，课堂上唇枪舌战的局面很是强烈，激发学生的兴趣。我们听的课是一节综合性学习，这个我们平日对比少做。_中学的老师通过

3、手抄报展示、读书笔记展等语文活动充分调动学生的积极性加入。 导学案也不能将课堂上成作业课，脱离了教材，干巴巴的，毫无生趣。学习申明：本文档适用于在一段时间内的工作、学习、活动等进行一次全面的自检自查，分析成果与不足之处，深刻反思后进行归纳总结，扬长避短，从而引以为戒的心得体会。文档为 word 格式，便利下载打印。 _中学老师结合教材对这块内容进行了选择，处理和加工。 三、导学案的批改要有指导性、针对性、及时性。 一节课导学案的批阅次数为三次。第一次为预习部分的批阅，教师对教学和预习疑难给以点拨和指导性的看法，为课堂教学打基础。其次次为作业和课外延伸拓展部分，了解各层次的学生把握状况。第三次检查学生的订正状况，避免学生将问题遗留，造成知识的负积累。每一次批阅都务必及时，及时了解学生，发

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