小学语文 部编版 三年级下册 第19课《剃头大师》第二课时 课件_第1页
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1、19.剃头大师部编版语文三年级下册主讲人：深圳市福田皇岗小学 闵崴 19.剃头大师 第二课时福田区皇岗小学 闵崴统编版语文三年级下册抗疫情公益微课，部分图片来自百度、网络（16自然段） 讲了老剃头师傅为小沙剃头的经历。（718自然段）讲了“我”给小沙剃头的经历。【文章段落】【文章主要内容】学习目标 默读课文，能够说出老剃头师傅和“我”剃头过程的不同。学习运用多种方法理解难懂的句子。能理解课文以“剃头大师”为题的理由。123 默读课文，想一想老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同？你是从文中的哪些语句看出来的。结合上下文联系生活实际抓住重点词语“害人精”听不清抗议规规矩矩老掉牙的推剪“咬”

2、头发眼神差了点碎头发掉脖子里双倍付钱姑父 默读课文，想一想老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同？你是从文中的哪些语句看出来的。 默读课文，想一想老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同？你是从文中的哪些语句看出来的。剃头大师自我感觉良好剃头天分摆出架势各种动作技术糟糕“我”没得到五元钱小沙被剃了光头姑父每晚桌“跳蚤”老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同？ 过程 结果 感悟 老剃头师傅 “害人精” “我” “剃头大师”老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同？ 过程 结果 感受 老剃头师傅 “害人精” 又痛又痒 受刑一样 合格的头发 “我” “剃头大师” 不痛不痒 轻松愉快 长短不一 剃了光头课文中为什么用“剃头大师”作为题目？国画大师 齐白石文学大师鲁迅 大师，指在学术或艺术上，造诣深厚，享有盛誉的学者、专家、艺术家等！老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同？ 过程 结果 感受 老剃头师傅 “害人精” 又痛又痒 受刑一样 合格的头发故事有趣；语言幽默；称谓都是所谓的，与事实不符合（童年的天真、活泼、调皮）； “我” “剃头大师” 不痛不痒 轻松愉快 长短不一 剃了光头想起了好多自己小时候有趣的故事；还特别想知道剃光头的小沙以后会怎样对待理发这件事呢？作 业跟

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