小学体育与健康人教版五至六年级韵律活动和舞蹈《1.基本跳步》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业小学体育与健康人教版五至六年级韵律活动和舞蹈1.基本跳步公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标 1.运动参与目标:使学生初步了解健美操基本步伐,为以后的健美操学习打好基础。2.运动技能目标:通过探究式教学法和反复练习法使学生能够掌握基本步法并能跟着音乐进行表演。3.心理健康与社会适应目标:通过自我展示的方式,建立学生的自信心和团队团结协作的意识,形成良好的个性品质。2学情分析 本班学生积极好学,对健美操的学习充满了新鲜感,但他们的基础较差,由此选择具有韵律感、简单易

2、学的动作来提高学生的运动兴趣。健美操基本步伐是健美操学习的基础常识,但要熟练的掌握并不容易,原因在与在练习中要注意上下肢的协调配合,做动作时跟上因音乐的节奏,控制好身体的律动等,只有掌握了基本动作和姿势后才能组合创造出新的动作,为今后的学习打好基础。3重点难点 重点:上下肢的协调配合 难点:动作与节奏的控制,充满活力4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 1、学习基本站姿,了解健美操的基本动作特点、把握音乐节奏的变化规律。2、初步掌握健美操基本步伐。3、培养学生锻炼的兴趣、合作的意识以及积极向上的心理品质。4.1.2学时重点 重点:上下肢的协调配合4.1.3学时难点 难点:动作与节奏

3、的控制、充满活力4.1.4教学活动 活动1【导入】准备部分：情景导入 1、体委整队,检查人数,向老师报告2、师生问好3、宣布本课的内容和任务4、教学组织,成四列横队教师活动:1、提前到场,检查场地器材,场地安全2、师生问好3、宣布课堂内容;安全提示。学生活动:1、到场地集合2、体委报告人数3、注意力集中,进入状态组织教法: 男生女生老师要求:1、认真听讲2、积极参与练习3、大胆表现自己一、准备部分热身:复习上节课学习的内容1、V字步、交叉步、踢腿跳、开合跳、后吸腿教师活动:教师在中心领做学生活动:看教师的动作示范,认真听讲,用心做组织教法:圆形站队跟随教师一起做准备活动活动2【活动】基本部分：

4、合作学习 一、健美操基本步伐的拓展学习:1、V字步,方向上进行变化队形变化(图1)2、交叉步,方向上进行变化移动的路线队形变化(图2)3、开合跳,节奏上进行变化,两拍跳,四拍上一跳队形变化(图3)教师活动:1、采用完整示范法,学生在在心中形成完整的动作技术术概念2、讲解法与分解示范相结合,分步对健美操的基本步法伐进行教学3、教师带领学生一起练习,听教师口指挥4、对练习中出现的错误动作作及时纠正学生活动:1、仔细观察老师的动作作示范2、按老师的动作讲解模分小组模仿练习3、在老师的统一指挥下认真完成练习组织: (图一) (图2) (图3)二、学生的自主创造把学生分成四个小组,并安排小组长,小组长带

5、领小组在所学的基本步法中任选两个步伐结合自编教师活动:1、观察每一组的情况并了解每组所选的步伐。2、任技术较好的同学担任组组长,对她的动作加以规范3、要求学生对每一组进行点点评。4、教师作评价总结学生活动:1、分成四个小组进行练习2、合作探究3、积极参与敢于尝试组织教法: 要求:1、认真听讲 2、积极练习 3、大胆表现自己活动3【导入】有氧练习 利用创编的上下肢组合动作,做一组五分钟有氧练习,分成四小组,每个小组跳八个八拍创编操,展示完后,互换位置。教师活动:1、听教师的提示做动作2、听准教师的节拍学生活动:1、认真听讲2、同学之间团结合作组织:圆形队形逆时针方向练习活动4【导入】放松活动 1、使同学积极进行身体放松 2、在音乐的背景下进行意念放松 3、师生互相评价,表扬优生优组 4、归还器材 5、宣布下课 教师活动: 1、教师领做组织