中班音乐活动快乐岛寻宝教案反思

1、中班音乐活动快乐岛寻宝教案反思中班音乐活动欢乐岛寻宝教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用小鸟飞及小熊走的动作来区分乐曲的曲势结构，并感受AB结构的盘旋曲势，尝试听音作画，合适幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看欢乐岛寻宝教案吧。活动目标：1.尝试用小鸟飞及小熊走的动作来区分乐曲的曲势结构，并感受AB结构的盘旋曲势。2.尝试听音作画。3.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。4.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5.在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。活动准备：入场音乐线上律动小熊、小鸟、布偶、头饰黑板胶带油画棒A3纸1张A4纸30张银光笔贴纸礼品盒活动

2、过程：随音乐入场线上律动一、问好二、导入今日能和小好友们一起上活动很开心。我还特地为大家请来两位小客人，让我们一起用热情的掌声欢送。（布偶随乐表演）小鸟嗨！大家好！我是小鸟，很快乐见到你们！小好友好！小熊嗨！大家好！我是小胖熊！小好友们好！告知大家一个好消息，我们森林里要进行一次浩大的寻宝活动，珍宝就藏在欢乐岛的城堡里，谁能找到，珍宝就是谁的。小鸟：我们邀请全部的小好友们和我一起去寻宝，不过，还有一个小要求，在寻宝的路上要学我飞哦！小熊：恩，还要学我走路噢！三、主体1.那我们先来学小鸟飞吧！看谁飞的和别人不一样，谁飞得最漂亮（幼儿随乐飞，老师观看，选三个动作）我看到XX是这么飞的，一起学，XX

3、是这么飞的。哎，差点忘了，还要学小熊走路呢！谁会学小熊走路，我们一起来试试！XX是这么走的，XX是这么走的（四位）2.如今我们准备好了，让我们一起动身吧!3.刚刚我们始终这么肥，这么走太累了，咦，假如我们分两组找，第一组找的时分，第二组休息，第二组找的时分第一组休息，那就更好了。如今我们分成小鸟组和小熊组。你、你就是队长，带着大家一起寻宝，谁愿去小鸟组，这边，小熊组这边，好！我们接着寻宝去了。4.珍宝找到了。哦真开心，我们和好好友跳一段庆祝舞来庆祝一下。你们想用什么动作来庆祝？选两个动作，师幼共跳庆祝舞。四、音画一体珍宝拿到了，我们来看看吧，请小好友们围老师坐好，请大家拭目以待，出示珍宝，并送

4、给大家，这是神奇的荧光棒，它画出的画在黑的地方会发光，小好友们假如想把它带回家，要先和我学听音作画。小好友们，都在用眼神文我什么是听音作画，我来给大家示范吧！（老师随由于做画）看到了吗，我听着音乐画出了音乐的旋律、节奏，这就是听音作画，我在小鸟飞时小熊走时.你们会画些什么呢小好友们和老师随音乐徒手作画，四位幼儿在黑板示范。五、结束感谢小好友的协作，希望小好友们能用彩色荧光笔，听着奇妙的音乐，画出漂亮的作品。活动反思：我在上活动前就有一段热身律动。在我们平常工作中常常会有老师们上活动了，孩子们却还在沉迷刚刚的游戏，意犹未尽，往往是老师们语重心长的说教而不能到达目的。但课前为孩子们创设一个良好的音乐环境发挥了极大的作用。而这种良好的环境气氛对孩子们产生的影响所带来的教育作用是不行替代的。对孩子们来说，声响的魅力是无穷的，它能很快吸引孩子的留意力，让他们在动手而不动口的环境中感受清静的气氛。留意力自然而然也就转向老师，很快调整好了各自的心情，也就是说课前选择律动可收到事半功倍的效果。同时课前问好，课后感谢是我们对小好友的公平对待他们和老师一样是公平的，需要尊重。音乐活动，不仅是要解放孩子们的手脚，让孩子们尽情地玩音乐。更要解放孩子们的思想