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文档简介

1、Word - 3 -大班社会特别的我-张娜娜老师 活动目标：1.利用观看比较、自我介绍等活动，引领幼儿初步熟悉自我，乐观评价自己。2.培养幼儿的自信念。 活动预备：ppt、幼儿照片、布、 针等。活动重点：学会用尽整的语言举行自我评价。活动难点：提升幼儿的自信念。 活动过程： 开头部分嬉戏猜猜他是谁引领幼儿观看每个人的特点，激活幼儿玩嬉戏的爱好。 师:“我这里有小伴侣小时候的照片，你能猜出他是谁吗？“（提醒嬉戏规章）师：“他是谁?你是怎么猜出来的?”“他有什么特点?” 小结：每个人的都有自己独特的特点，了解自己的特点真的很重要。基本部分师:我们利用照片，观看到每个人都有自己不同的特点，那你了解自

2、己的特点吗？ （请幼儿举行自我介绍，出示自己的长处。利用自我介绍、长处出示，引领幼儿发觉并大胆出示自己的特长，初步形成乐观的自我评价。） 小结：我们每个人不光相貌各不相同，而且每个人身上都有他独特的特长是值得大家熟悉和学习的。 师：教师也有自己的长处，猜猜我的长处是什么呢？（老师自我介绍并出示长处） 师：谁情愿鼓叙述并出示自己的长处呢？把自己独特的优点介绍给大家? （幼儿依次在集风光前出示自己的长处，如：歌唱、舞蹈、武术、自我服务等。）三、结束部分 师：今日还来了许多不熟悉你的客人教师，你能礼貌大方向客人教师做一下自我介绍吗？你情愿和客人教师交伴侣吗？ 幼儿研究：你认为应当从哪些方面作自我介绍呢? （幼儿自由寻觅客人教师作自我介绍，了解客人教师状况，和客人教师交伴侣。） 小结：教师诚心地祝福大家能够交更多的伴侣，小伴侣要好好学习，发挥自己的长处，未来为祖国、

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