2023电大中学教育学分章自测题

1、2023年衡阳电大中学?教育学?第一章自测题一、选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求。把所选选项前的字母填在题目的括号内。1学校产生于( )教育阶段。A古代 B原始 C近代 D现代 2“教育不应再限于学校的围墙之内是( )的教育理想。 A、非制度化 B前制度化 C制度化 D义务教育3隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是( )A察举制 B举孝廉 C九品中正制 D科举制4( )被看成是“文雅教育的源地。A印度 B埃及 C雅典 D斯巴达5古代西欧教育，( )处于全部学科的“王冠地位。 A神学 B算术 C文法 D辩证学6教育学就是研究( )，揭示教育规律的科学。A教

2、育事实和教育现象 B教育事实和教育问题 C教育现象和教育问题 D教育方针和教育事实7“活到老学到老表达了( )教育的思想。 A全民 B终身 C民主 D现代8西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是( )。A柏拉图 B苏格拉底 C亚里士多德 D昆体良9中国历史上最早专门论述教育问题的文献是( )。A?论语? B?大学? C?学记? D?中庸?10反映亚里士多德教育思想的著作是( )。A?理想国? B?政治学?C?论演说家的教育? D?民本主义与教育?11提出“教育即生长、“教育即生活等教育观念的教育家是( )。A杜威 B福禄贝尔 C陶行知 D陈鹤琴12在研究方法中，对某一事物或现象在某

3、一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫做( )。A全面调查 B重点调查 C抽样调查 D个案调查13主张“有教无类的中国古代教育家是( )。A孔子 B孟子 C荀子 D韩非子14在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说的教育思想家是( )。A夸美纽斯 B卢梭 C洛克 D裴斯泰洛齐15世界上最早公布义务教育法的国家是( )。 A中国 B日本 C新加坡 D德国二、填空题：把答案填在题中横线上。 16教育是人类社会特有的活动，_是人的教育活动与动物所谓的“教育活动的本质区别。 17教育是人类通过有意识地影响_从而影响自身开展的社会实践活动。 18教育系统不仅包括学校教育，也包括家庭教

4、育和。 19“终身教育概念以“、终身、教育三个根本术语为根底，带来一个学习化的社会，带来教育观念的变革。 20宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为_，成为教学与考试的依据。 21制度化的教育指向是各级各类学校教育系统，_是制度化教育的典型表征。22是人生接受教育的第一场所，主要负责情感与认识之间的联系及价值观和行为准那么的传授。 23是起始阶段教育，是处于较低级阶段的教育，显得非常简单和原始24的产生和文化的开展，为学校的产生提供了现实条件25狭义的教育是指以影响人的身心开展为直接目标的社会活动，主要指教育。 26我国最旱的学校，当时称为 271939年，苏联教育家明确提出了以马克思主

5、义理论为指导编写?教育学?。 28隋唐以后盛行的制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。 29苏格拉底的“问答法分为三步：第一步称为苏格拉底挖苦，第二步叫定义，第三步是 30孔子的教育思想言论记载在?中。 31柏拉图的教育思想集中表达在他的代表作?_?中。 32法国启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是?_?。 33瑞士教育家认为教育的目的在于按照自然的法那么全面地、和谐地开展儿童的一切天赋力量。 34标准教育学的建立通常以德国赫尔巴特的?为标志。 35全民教育的内涵主要包括教育的普及化和教育的_化。三、简答题：本大题共6小题，每题5分，共30分。 36简述古代社会学校产生的条件。 37

6、简述社会教育特点。 38简述教育学研究在当代的开展趋势。 39在实际应用系统方法时，应遵循哪几个根本原那么 40在教育学的理论建设中，怎样才能建立科学的教育学逻辑体系？四、论述题：本大题共2小题，41简述现代教育开展的趋势，请联系实际就其中的一个趋势谈谈你的看法。42你对终身教育有什么认识？教育学第二、三、四章自测题选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求，把所选选项前的字母填在题目的括号内。1提出高等教育群众化的要求在( )。A第一次工业革命后 B第二次工业革命后C第三次工业革命后 D信息革命后2“平等的开放式教育是( )的特点。 A网络教育 B学校教育 C社会教育 D群

7、众教育3学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的( )上。 教学思想 B教学内容 C教学方法 D教学手段4学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的，因此具有( )。 A正式性 B特殊性 C非正式性 D情感性 5教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的( )。 A绝对独立性 B相对独立性 C历史继承性 D生产性6在个体身心开展的动力问题上，与荀子观点一致的学者是 。A、格赛尔 B、华生 C、弗洛伊德 D、孔子7遗传素质为人的开展提供 方向性 B、可能性 C、现实性 D、必然性8促进个体开展从潜在的可能状态转

8、向现实状态的决定性因素( )。A遗传素质 B个体主观能动性C环境 D教育9人的心理成熟以具有独立自主的( )为标志。A自我意识 B创造能力 C预见能力 D选择能力10“孟母三迁的故事说明了( )因素对开展的影响。A遗传 B教育 C社会活动 D环境11教育目的要答复的根本问题是( )。A教育是为谁效劳 B谁掌握教育的领导权C什么人应接受教育 D教育要培养什么样的人12具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由开展，反对神学等观点属于( )的认识。A精神本位论 B社会本位论 C神学本位论 D个人本位论13社会本位教育目的论的代表人物是( )。A涤尔于 B卢梭 C赞

9、可夫 D福禄贝尔14美国实用主义教育家( )提出“学校即社会的主张，试图调和个人本位和社会本位的分歧，做到个人与社会两者兼顾。但是，他的努力不能说是成功的。A杜威 B卢梭 C马克思 D孔德15. 依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是( )，它具有强制性。创新教育 B素质教育 义务教育 D家庭教育填空题：把答案填在题中横线上。1教育的根本任务是。2直接制约着教育的性质和开展方向3_是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。4科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的作用。51960年12月，美国经济学家在美国经济第73届年会所作

10、的“人力资本投资的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章。619世纪中叶，英国教育思想家斯宾塞提出了较为系统的课程理论以后，世界各国许多重大教育改革都是以为核心。7辩证唯物主义认为，人的开展是个体的内在因素与在个体活动中相互作用的结果。 8前苏联心理学家维果茨基认为，儿童开展有两种水平，一种是已经到达的开展水平，；一种是可能到达的开展水平，这两种水平之间的距离就是“。9美国心理学家格塞尔强调对人的开展的决定作用。10个体身心开展的，要求教育工作要对不同年龄段的学生给予不同的影响。11教育教学中提“一刀切，“一锅煮违背了规律。12人的身心开展的特殊性表现在人的身心开展是在社会实践过程中实现的，同时

11、人的身心开展具有_。13人的身心开展包括两个面：一是生理的开展，二是的开展。14根据各级各类学校任务确定的对所培养人的特殊要求，我们习惯上称为15马克思主义关于人的全面开展学说认为，教育与相结合是实现人的全面开展的唯一方法。16全面开展的教育由德育、智育、体育、_、劳动技术教育等几个方面构成。1717世纪，英国教育家洛克提出培养的教育目的。18素质教育是以培养为重点的教育。19小学教育的出发点和归宿是。20.教育目的表达了人们的教育理想，往往反映的是理想的的形象。三、简答题1政治经济制度对教育的制约作用表现在哪几个方面？2学生文化形成的原因有哪些？3教育是如何实现对人的地位提升的根本功能的？4

12、简述教育目的的作用5马克思关于人的全面开展学说的主要内容是什么？论述题1“百年大计，教育为本“经济要开展，教育要先行“社会主义建设必须依靠教育，教育必须为社会主义建设效劳请你运用教育与社会关系的原理分析：我国现在为什么要把教育放在“优先开展的战略地位？ 2当前对“奥数教育热有两种不同的观点。一种观点认为“奥数教育是“拔苗助长，应该彻底废除；一种观点认为“奥数教育有助于丌发学生思维，应该鼓励孩子接受“奥数教育。请运用“教育与人的开展的相关原理对此予以分析。教育学第五、六、七章自测题一、选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求，把所选选项前的字母填在题目的括号内。1联合国大会通

13、过的?儿童权利公约?所确定的保护儿童的根本原那么不包括( )。A儿童利益最正确原那么 B尊重儿童尊严原那么C无歧视原那么 D无差异原那么2陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去的教育信条表达了教师( )素养。A教育理论知识 B崇高的职业道德C文化学科知识 D。过硬的教学根本功3社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的开展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的( )。A动力 B前提 C条件 D根底4教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有( )。A身心健康权 B隐私权 C人格尊严权 D人身自由权5“道之所存，师之所存也表达了教师职业的( )。A

14、示范者角色 B授业解惑者角色C传道者角色 D研究者角色6我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )。A活动课程 B。潜在课程 C综合课程 D学科课程7有目的、有方案、有结构地产生教学方案、教学大纲课程标准及教科书等系统化活动的过程是( )。A课程分类 B课程评价 C课程实施 D课程设计8第三次全国教育工作会议对根底教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和( )。 A活动课程 B社会课程 C学校课程 D特色课程9国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。 A教学大纲 B课程方案 C教科书 D课本10美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活

15、动实践反映出对在课程中地位的重视。 A知识 B能力 直接经验 D间接经验11在教学过程的根本阶段中，居于中心环节的是( )。A引起学习动机B领会知识 C稳固知识 D运用知识12教学在学校整个教育系统中居于( )。A根底地位 B中心地位 C主要地位 D重要地位13“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，那么终身受用无穷 说明教学中应重视( )。 A.知识的传授 B开展学生的能力C培养学生积极的心理品质 D培养学生良好的思想品德14教学过程最优化理论的提出者是( )。A赫尔巴特 B布鲁纳 C凯洛夫 D巴班斯基15?学记?中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，阐述了教师在教学中应遵循( )。A稳固性原那

16、么 B固材施教原那么C直观性原那么 D启发性原那么填空题：把答案填在题中横线上。1学生质的规定性表达在学生以为主。2. 教育活动中最根本的关系是。3作为权利主体，学生应该享有的最主要的权利是。4?义务教育法?规定：“凡年满的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。5教师的神圣使命是。6_是当代教师质量的集中表达。7教师职业的最大特点在于职业角色的_。8各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和叫。9在泰勒“课程原理的四个阶段中是最为关键的一步。10制约学校课程的三大因素是社会、知识和_。11是根据教学大纲编制的、系统反映学科内容的教学用书12我国义务教育的教学

17、方案具备的三个根本特征是强制性、根底性。13安排课程表要遵循整体性原那么、迁移性原那么、。14孔子把学习过程概括为的统一过程，这是最早的关于教学过程思想。15是学校进行素质教育的根本途径16在教学中，学生以学习_经验为主17引导学生掌握科学文化根底知识和，这是教学的首要任务。18教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，因此，在成认教师在教学过程中处于组织者地位的同时，也要成认学生作为_的地位。19从掌握知识与开展智力二者的关系来看，掌握知识是开展智力的_，智力开展是掌握知识的重要条件。20教学具有教育性，这是以下哪一位教育家率先提出的观点？( )。 A夸美纽斯 B赫尔巴特 C杜威 D凯洛先

18、。三、简答题 1简述学生的本质属性2如何构建新型的良好师生情感关系？3隐性课程有什么特点？4教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性表现在哪几个方面？5发现教学的特点是什么？论述题1有位教育家曾指出：只有人格才能影响人格。请你说明教师人格特征的内涵，并论述教师应具备哪些人格特征。2有人认为：为了在教学中防止“满堂灌，表达启发性，我们应该少用讲授法，多用问答法。请对这种观点进行评述。第八、九、十章自测题一、选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。1古代中国、埃及和希腊的学校大多采用( )。A分组教学 B。个别教学 C。道尔顿制 D。班级

19、上课制2我国学校的教学以( )为根本组织形式。A个别授课 B个别辅导 班级授课 D讲座3最早从理论上对班级授课制度进行阐述是( )。A赫尔巴特的?普通教育学? B夸美纽斯的?大教学论?洛克的?教育漫画? D杜威的?民本主义与教育?4( )是教师备课和上课的主要依据。A教学大纲 B教科书 参考书 D教学进度方案5外局部组按照学生的( )来编班。A年龄 B开展水平知识经验 D学习能力或学习成绩6在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的开展( )。A要遵守顺序性 B只能从晓之以理开始可以具有多开端 D不能从锻炼品德意志开始7德育过程的根本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与( )之间的矛盾，这是

20、德育过程中最一般、普遍的矛盾。A已有的品德水平 B教师的道德教育水平C学生被期望的品德开展水平 D社会的整体道德水平8活动和交往是学生品德形成的( )。A关键 B根底 C内容 D途径9“桃李不言，下自成蹊这句话所表达的德育方法是 A说服教育法 B锻炼法 C陶冶法 典范法10不属于我国中小学德育的主要途径的是( )。A政治课与其他学科教学B学校共青团、少先队活动C班主任工作D体育竞赛11班级管理的主要对象是( )。A班级公共财产B班级信息 学生 D班级资料12“导生制的管理模式最早出现在l9世纪初的( )。A美国 B英国 中国 D法国13著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是( )。A民主管理 B常规管理 C平行管理 D目标管理14班主任以教育目的为指导思想，以“学生守那么为根本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生括、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。 A建立学生档案B班主任工作总结C班主任工作方案D操行评定15班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于( )领导方式。A权威的 B民主的 C放任的 D迁就的二、填空题：把答案填在题中横线上。1教学的根本程序主要有备课、上课、作业的检查与批改、学业成绩的检查与评定五个根本环节。2是指一堂课内完成两种或两种以上的教学任务的课。3课案的主要组成局部是。4一个测验能测