通化市柳河县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

通化市柳河县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用(35分)1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)shuàilǐngzhuāngshìhéxiéshǎnshuò()()()()biānfúbàqìmìshítiāngāodìkuò()()()()2.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)应和(héhè)卜落(bǔbo)鸡冠花(guānguàn)剥莲蓬(bāobō)绮丽(qíqǐ)谈心(tándàn)曲曲折折(qūqǔ)和谐(jiēxié)3.辨字组词。(6分)藉()瞥()耸()籍()弊()茸()4.将下列词语补充完整，并按要求分类。(6分)车()马()依山()()高()林()()()相闻灯火()()炊烟()()(1)描写乡村生活的:________________________(2)描写城市生活的:________________________5.句子练习。(6分)(1)耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。(缩句)________________________________________________________________(2)三月的桃花水，是春天的竖琴。(仿写比喻句)________________________________________________________________(3)因为附近的石头上有妇女在捣衣，所以它们从不吃惊。(用加点词造句)________________________________________________________________6.根据课文内容填空。(5分)(1)《乡下人家》按照房前屋后的__________顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的__________顺序交叉描写，展现了__________________________。(2)《天窗》是著名作家__________的作品，小小的天窗是孩子们唯一的__________。(3)桃花一簇开无主，__________________________。二、阅读理解与感悟(35分)(一)课内阅读(15分)《乡下人家》片段若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。1.联系上下文，理解“天高地阔”在这里的意思是：___________________________________________________________________________________。(3分)2.用“____”画出文中的拟人句。(2分)3.这段文字描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________4.这段话中描写的景物有__________、__________、__________，它们和乡下人家共同构成了风景画，体现了人与自然的__________。(6分)(二)课外阅读(20分)柳河之春我的家乡在柳河。这里的春天，来得似乎格外清亮。冰雪刚化，柳条儿就迫不及待地抽出嫩黄的芽苞。那颜色，是任何画家都调不出的鲜嫩。它们在还带着寒意的风里，微微颤着，像一个个刚睡醒的娃娃，在伸着懒腰。罗通山脚下的溪水，也叮叮咚咚地响起来了，水清得能看见底下圆润的鹅卵石，偶尔有几条柳根鱼（柳河本地的一种小鱼）的影子，倏地一下，就不见了。田野里，最先醒来的是一畦畦的秧苗。农人们弓着腰，在水田里忙碌，远远望去，像一行行移动的、绿色的诗。空气中弥漫着泥土的芬芳，混着青草味儿，还有农家院里飘出的淡淡炊烟的气息，都在这湿润的空气里酝酿。傍晚，夕阳给整个柳河镇镀上了一层金边。归家的农人扛着农具，慢悠悠地走在田埂上。孩子们在院里追逐嬉闹，笑声传得很远。家家户户的窗子亮起了温暖的灯光，与天边最初的几颗星星遥相呼应。家乡的春天，没有惊人的绚烂，却有一种踏踏实实、充满希望的美，像一篇朴素的散文，耐读，更耐人寻味。1.联系上下文，解释词语。(4分)酝酿：______________________倏地：______________________2.短文是按__________顺序来描写柳河春天的景色的，主要抓住了__________、__________、__________等景物进行描写。(4分)3.短文中画线的句子运用了__________的修辞手法，把__________比作__________。请你也仿写一句：________________________________________________(6分)4.为什么作者说家乡的春天“像一篇朴素的散文”？结合短文内容，谈谈你的理解。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文表达了作者对家乡柳河怎样的感情？(3分)________________________________________________________________三、习作与表达(30分)本单元，我们走进了诗情画意的乡村，领略了天窗下的奇妙想象。在我们的家乡柳河，四季轮回，风物皆有其美。请选择一处你最喜欢的家乡景致（可以是春天罗通山的新绿，夏天一统河的波光，秋天田野的丰收，冬天街巷的宁静……），以“家乡的______”为题，写一篇习作。要求：1.将题目补充完整；2.按照一定的顺序，抓住景物的特点进行描写；3.展开合理的想象，表达自己的真情实感；4.书写工整，语句通顺，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.率领装饰和谐闪烁蝙蝠霸气觅食天高地阔2.hèbǔguānbōqǐtánqūxié3.示例：慰藉/书籍；一瞥/弊端；耸立/毛茸茸4.水龙；傍水；楼立；鸡犬；辉煌；袅袅(1)依山傍水、鸡犬相闻、炊烟袅袅(2)车水马龙、高楼林立、灯火辉煌5.(1)雄鸡走来走去。(2)示例：弯弯的月亮，是夜空中银色的小船。(3)示例：因为今天下雨，所以我们的运动会延期了。6.(1)空间时间乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活(2)茅盾慰藉(3)可爱深红爱浅红二、阅读理解与感悟(一)课内阅读1.乡下人家在屋前吃饭，空间开阔，无拘无束，心情愉悦。2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。3.描绘了夏日晚间乡下人家在门前院落无拘无束吃晚饭的场景。表达了作者对乡下人家自然、和谐、充满诗意的生活的喜爱与向往之情。4.红霞微风归鸟和谐(二)课外阅读1.酝酿：本指造酒时的发酵过程，这里指各种气息在空气中混合、弥漫。倏地：极快地，迅速地。2.时间（或：从早到晚）柳条/柳树溪水田野/秧苗傍晚的灯光/夕阳3.比喻农人在水田里忙碌的身影一行行移动的、绿色的诗仿写示例：秋天，山上的枫叶红了，远远望去，像一团