延边朝鲜族自治州龙井市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

延边朝鲜族自治州龙井市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）yōuyǎ（）（2）páoxiào（）（3）jǔsàng（）（4）píjuàn（）（5）在龙井的苹果梨园里，果农们脸上洋溢着zìxìn（）的笑容。（6）海兰江的水huǎnhuǎn（）流淌，如同母亲温柔的手。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，注音完全正确的一项是（）A.羞涩（sè）参差（cēncī）B.拘束（sù）模糊（móhu）C.妩媚（wǔmèi）单薄（dānbáo）D.衣襟（jīng）笨拙（zhuó）（2）下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A.站在帽儿山顶，延边大地尽收眼底，令人心旷神怡。B.朝鲜族阿妈妮的歌声婉转动听，余音绕梁。C.他做起事来总是顾影自怜，效率很高。D.这场足球赛精彩纷呈，观众们热血沸腾。（3）下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《草原》一文抒发了作者对草原风光和人民的深切热爱之情。B.《丁香结》中，作者借丁香结表达了对人生中愁怨的消极回避态度。C.《七律·长征》高度概括了红军长征的光辉历程，表现了革命英雄主义精神。D.《花之歌》以花的视角，表达了对自然和生命的哲理思考。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（用加点的关联词仿写句子，内容与家乡延边有关）_______________________________________________________________________________（2）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。（缩句）_______________________________________________________________________________（3）修改病句：在“中国朝鲜族农夫节”上，不仅看到了精彩的歌舞表演，还品尝了美味的打糕和泡菜。_______________________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）__________________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）（2）卷地风来忽吹散，__________________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（3）《西江月·夜行黄沙道中》中，通过嗅觉和听觉描绘丰收在望景象的句子是：__________________，__________________。（4）老舍在《草原》中写道：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色_________，不用墨线_________的中国画那样，到处_________，轻轻流入云际。”（5）我们延边是“教育之乡”，读书氛围浓厚。这让你想到了朱熹《观书有感》中的名句：“__________________？__________________。”二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《丁香结》选段，完成练习。古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。……每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？1.选段中引用的两句古诗，共同抓住了丁香的形象特征是“_________”，象征着_________。（4分）2.文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者由“丁香结”引发了怎样的人生思考？你如何理解“不然，岂不太平淡无味了吗”这句话？（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）长白林海听松涛我的家乡在延边，这里有一片浩瀚的长白林海。最爱在夏日雨后，走进林间，听那松涛阵阵。起初，声音极细微的，像是春蚕在咀嚼桑叶，又像是山泉滑过鹅卵石。渐渐地，声音清晰起来，仿佛无数绿色的巨人并肩而立，在风中舒展臂膀，发出浑厚而低沉的合唱。那声音时而舒缓，如一首古老的朝鲜族民谣《阿里郎》，悠长绵延，诉说着岁月的故事；时而急促，像图们江的春汛，奔腾不息，充满了力量。风大了，松涛便如万马奔腾，又如惊涛拍岸，整个森林都跟着激动起来。每一棵树都成了乐器，每一阵风都成了乐手，共同演奏着大自然雄浑的交响乐。听着这声音，我觉得自己不再是站在林外的听客，而是变成了一棵小树，我的根须与大地相连，我的枝叶随涛声起舞，我的脉搏与整片林海一同搏动。这涛声，是家乡的声音。它刻进了祖辈垦荒的脚印里，融进了阿妈妮捣衣的棒槌声中，也伴随着我们朗朗的书声，日夜不息。1.请给短文第2自然段所描绘的松涛声音的变化，用恰当的词语概括。（4分）（）→（）→（）→（）2.短文运用了多种修辞手法来描写松涛，请找出两处，并简要赏析其妙处。（6分）（1）句子：_________________________________________________________________赏析：_________________________________________________________________（2）句子：_________________________________________________________________赏析：_________________________________________________________________3.联系短文内容与延边实际，说说你对文章最后一段中“这涛声，是家乡的声音”这句话的理解。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）你的学校将要举办“家乡文化宣传周”活动，请你为家乡龙井或延边的一项特色（如苹果梨、辣白菜、朝鲜族歌舞、琵岩山等）设计一句简洁生动的宣传语，并说明设计理由。宣传语：_________________________________________________________________设计理由：_________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：__________里的故事提示与要求：生活就像一本厚厚的书，里面藏着许多动人的故事。故事可能发生在“书香弥漫的图书馆里”“热闹的民俗节庆里”“清香四溢的稻田里”，也可能发生在“校园的足球场上”“温馨的邻里之间”……请选择一个你熟悉的地点，将题目补充完整，写一篇记叙文。注意围绕中心意思，把故事写具体，表达真情实感，融入家乡元素更佳。不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）优雅（2）咆哮（3）沮丧（4）疲倦（5）自信（6）缓缓2.（1）A（2）C（3）B3.（1）示例：站在琵岩山玻璃栈道上，既让人感到惊险刺激，又令人视野开阔，既想高声呐喊，又想静静俯瞰龙井的全貌。（2）小丘上出现了马。（3）在“中国朝鲜族农夫节”上，我们不仅看到了精彩的歌舞表演，还品尝了美味的打糕和泡菜。（主语残缺）4.（1）野旷天低树（2）望湖楼下水如天（3）稻花香里说丰年听取蛙声一片（4）渲染勾勒翠色欲流（5）问渠那得清如许为有源头活水来二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.丁香结（或“结”）愁怨（或解不开的愁绪）2.比喻。将细雨中的紫色丁香比作印象派的画，生动形象地写出了丁香在雨中色彩交融、线条朦胧的美感，突出了其妩媚动人的姿态，赋予了画面艺术感染力。3.思考：人生总会遇到许多像“丁香结”一样的问题和愁怨，这是生活的常态。理解：这句话表达了作者豁达、积极的人生态度。认为人生正是因为有了这些不断出现又需要去解开的“结”，才充满了挑战和思考的乐趣，生活才不会单调乏味，而是丰富多彩、有滋有味的。（二）课外阅读1.细微→清晰→舒缓→急促（或相似词语，体现变化过程即可）2.示例：（1）句子：“仿佛无数绿色的巨人并肩而立，在风中舒展臂膀，发出浑厚而低沉的合唱。”赏析：运用了比喻和拟人的修辞，把松林比作巨人，赋予其“并肩而立”“舒展臂膀”“合唱”等人的动作，生动形象地写出了松林高大、茂密、有生命力的特点以及松涛声的浑厚壮观。（2）句子：“每一棵树都成了乐器，每一阵风都成了乐手，共同演奏着大自然雄浑的交响乐。”赏析：运用了比喻和拟人的修辞，将树和风分别比作乐器和乐手，把松涛声比作交响乐，生动地表现了风声掠过森林时形成的宏大、和谐、富有韵律的美妙声响，表达了对自然之美的赞叹。3.理解要点：①松涛声是长白林海自然环境的代表