菏泽地区郓城县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

菏泽地区郓城县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）nuóyípáihuáizhēnɡfākǒnɡbù（）（）（）（）lǐnɡyùsīkōnɡjiànɡuànjiànwēizhīzhù（）（）（）2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.凶恶（è）苦闷（mēn）B.鸿鹄（hú）盘盂（yú）C.花圃（pǔ）搜集（shōu）D.蝎子（xiē）诞生（yán）（2）《表里的生物》一文中，“我”认为父亲的表里关着（）A.小鸟B.蝎子C.蝉D.蝴蝶（3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.我们的日子为什么一去不复返呢？B.“我……我不行……”他红着脸，结结巴巴地说。C.我们班获得了《精神文明班级》的称号。D.去好呢？还是不去好呢？3.根据课文内容或积累填空。（8分）（1）于是——洗手的时候，日子从________过去；吃饭的时候，日子从________过去；默默时，便从________过去。（2）《学弈》中，一人“惟弈秋之为听”，另一人“虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。学习结果不同的原因是“_______________________？”（用原文回答）（3）《两小儿辩日》中，两小儿分别从视觉和________的角度提出自己的观点，连孔子也无法决断，体现了古人________________的精神。4.句子练习。（8分）（1）仿写句子，表达对时光流逝的感悟。（2分）例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了。过去的日子如________，________________。（2）用修改符号修改下面的一段话。（共四处错误）（4分）在郓城水浒好汉城参观时，我仿佛看到了宋江、晁盖等英雄好汉的身影。通过这次活动，使我更加深刻地理解了《水浒传》这部古典名著。我们要学习他们路见不平，拔刀相助。（3）结合本地特色，将句子补充完整。（2分）我的家乡郓城，不仅是闻名遐迩的“戏曲之乡”、“武术之乡”，还是_____________。5.文学常识判断，对的打“√”，错的打“×”。（5分）（1）《匆匆》的作者是朱自清，他的散文语言优美，富有感染力。（）（2）《那个星期天》的作者是史铁生，文章细致地描写了“我”从满怀期望到失望透顶的心理过程。（）（3）《真理诞生于一百个问号之后》用具体事例说明了只要善于观察，不断发问，就能发现真理。（）（4）《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，想象了未来孩子们的学习方式。（）（5）《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，这个故事说明知识是无穷尽的，连孔子这样的大学问家也有所不知。（）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《十六年前的回忆》（节选）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.用“_____”画出描写父亲外貌和神态的句子，从中你感受到父亲怎样的品格？（3分）2.父亲的脸是“平静而慈祥的”，他的心被“一种伟大的力量占据着”，这“伟大的力量”指的是什么？（2分）3.面对法官的提问，“我”为什么要“抢着说”？父亲的“会意”和后来的话说明了什么？（4分）4.结合课文和你知道的革命故事，谈谈你对“革命事业的信心”的理解。（3分）（二）课外阅读（18分）鲁锦情①在鲁西南平原上，我的家乡郓城，有一种绚丽如霞的织物——鲁锦。它不仅是御寒遮体的布料，更是承载着黄河岸边女子智慧与情感的画卷。②“哐当，哐当……”小时候，每当听到老织布机发出这有节奏的声响，我就知道，母亲又开始织布了。织布机是外婆的嫁妆，枣木的机身被岁月磨得光亮。母亲坐在机杼前，双脚有节奏地踏板，双手飞梭引线，经纬交错间，彩色的棉线便神奇地化作了图案。那图案有“枣花”、“猫蹄印”，也有“水纹”、“斗纹”，朴素又生动，每一幅都像一首古老的歌谣。③母亲说，她年轻时的技艺，是跟着我的姥姥学的。在那些物质匮乏的年代，姑娘们出嫁前，都要亲手为自己织几匹鲁锦做嫁妆。织进布里的，是憧憬，是巧思，是对未来生活的期盼。夜深人静，一盏煤油灯，伴着机杼声，能织到月落星沉。哪家的姑娘手艺好，织的布花样新颖、质地紧密，在村里是顶有面子的事。④我曾好奇地问母亲，这些复杂的图案是怎么记住的。母亲笑着说：“都在心里呢，跟着老人学，看多了，练多了，手就有准头了。”原来，这没有图纸的技艺，靠的是口传心授，是无数个日夜练就的手感与记忆。这何尝不是一种流淌在指尖上的“非遗”呢？⑤如今，现代化的纺织品琳琅满目，老织布机的声音在村里已很少听见。但让我欣喜的是，在家乡的文化展览上，我又见到了鲁锦。它被做成精美的工艺品、时尚的服饰，走出了农家，受到了更多人的喜爱。古老的技艺在新的时代焕发出了别样的光彩。⑥那一匹匹鲁锦，仿佛还是母亲织就的模样。它经纬交织的，不仅是棉线，更是时光，是家乡女子世世代代的勤勉、灵巧与对美好生活生生不息的追求。1.联系上下文，解释词语。（2分）口传心授：___________________________________________________琳琅满目：___________________________________________________2.短文围绕“鲁锦”写了哪些内容？请简要概括。（4分）（1）鲁锦的产地与价值：_________________________________（2）__________________：母亲织锦的场景与图案。（3）__________________：鲁锦作为嫁妆的传统与意义。（4）__________________：鲁锦技艺的传承特点。（5）鲁锦的现状与发展：_________________________________3.阅读第②段画线的句子，从描写方法的角度赏析其表达效果。（3分）4.第④段中，作者为什么说鲁锦技艺是“流淌在指尖上的‘非遗’”？（3分）5.文章以“鲁锦情”为题，表达了作者怎样的情感？结合最后一段简要分析。（3分）6.你的家乡菏泽（或郓城）还有哪些值得骄傲的传统技艺或风物？请列举一个，并简要说说它的特点或意义。（3分）三、习作天地（35分）题目：我的郓城印象提示与要求：郓城，是水浒故事的发祥地，是闻名遐迩的“书山戏海，武术之乡”。这里可能有你熟悉的古城墙，有韵味悠长的山东梆子，有热气腾腾的壮馍，有默默流淌的宋江河，也有日新月异的城市面貌……请选择让你印象最深的一两个方面，写出你对家乡郓城的独特印象与真实感受。内容具体，感情真挚，不少于450字。文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用（35分）1.挪移徘徊蒸发恐怖领域司空见惯见微知著（每字0.5分，共8分）2.（1）B（2）B（3）A（每小题2分，共6分）3.（1）水盆里饭碗里凝然的双眼前（2）为是其智弗若与？（3）触觉（感觉）探求真理、大胆质疑（独立思考）（每空1分，共8分。最后一空意思对即可）4.（1）示例：过去的日子如薄雾，被初阳蒸融了。（比喻恰当，句式一致即可，2分）（2）①“在郓城水浒好汉城参观时”或“通过这次活动，”删去其一。②“使”删去。③“《水浒传》”改为“《水浒传》”。④句末加上“的精神”。（每改对一处得1分，共4分）（3）示例：著名的“古筝之乡”/“山东梆子”的重要流传地。（体现郓城特色即可，2分）5.（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√（每小题1分，共5分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.外貌：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发。神态：平静而慈祥、安定、沉着。（画对句子1分）感受：面对严酷的审讯和折磨，父亲依然镇定从容，表现了他对革命事业的无比坚定和视死如归的革命精神。（品格答出“坚定”“沉着”“勇敢”等即可，2分）2.指父亲对于革命事业的坚定信心。（2分）3.“我”抢着说是为了保护哥哥，避免他被牵连。（2分）父亲的“会意”表明他和“我”心照不宣，默契地保护家人；他后来的话（强调妻子是乡下人，孩子小，什么都不懂）是把所有的责任都揽到自己身上，尽全力保护家人，体现了父亲的慈爱、机智和责任感。（2分）4.要点：坚信革命事业是正义的、光明的，必将取得最终胜利；为了这个信念，无数革命者不怕牺牲，前赴后继。这种信心支撑着他们在艰难困苦甚至生死考验面前毫不动摇。（言之有理即可，3分）（二）课外阅读（18分）1.口传心授：指师徒间口头传授，用心领悟、掌握。文中指鲁锦的织造技艺靠老一辈口头教导和学艺者内心体会来传承。琳琅满目：形容美好的事物很多。文中指现代纺织品种类繁多。（每词1分，意思对即可，共2分）2.（1）鲁锦是郓城（鲁西南）的织物，承载智慧与情感。（2）织锦的记忆（或：母亲织锦）（3）嫁妆的记忆（或：鲁锦的传统）（4）技艺的传承（或：技艺的特点）（5）鲁锦成为工艺品、服饰，获得新发展。（每点1分，意思对即可，共4分）3.运用了动作描写（1分），通过“坐”“踏”“飞梭引线”等动词，生动形象地写出了母亲织布时动作的熟练、流畅（1分），表现了母亲（以及家乡女子）的勤劳与灵巧（1分）。4.因为鲁锦技艺没有图纸，依靠一代代人口头教导和心手相传（1分），需要长期的实践形成手感与记忆（1分）