中班音乐活动：节奏乐《看星》-许心乔老师_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -中班音乐活动：节奏乐看星-许心乔老师活动目标：1、感触歌曲活泼、欢快的特点，学习挑选合适的乐器为歌曲伴奏。2、能正确使用乐器，看指挥举行演奏。3、感触参加节奏活动的乐趣。活动预备：1、打击乐器若干（小铃、铃鼓、双响筒、蛙鸣筒、响板、三角铁。）2、水彩笔、空白节奏卡、不同节奏型的节奏卡。3、伴奏音乐摘果子闪耀的小星看星。活动过程：开头部分：1、律动摘果子师：我们来跳个舞蹈“摘果子”。2、发声曲闪耀的小星师：跳的真不错，我们来唱一首歌曲“闪耀的小星”，试着用连贯的声音来演唱。基本部分：（一）复习歌曲看星提问：我们还学过一首关于星星的歌曲，记得吗？夜晚的天空静静静，怎么唱这首歌曲

2、才好听呢？师：今日，教师想邀请你们参与小乐队，为这首好听的歌曲伴奏。拿着小乐器演奏特殊神气，你们想不想尝试？（二）学习节奏乐看星1、展示乐器，创设幼儿自由体悟的氛围，感触乐器的特点。提问：看看这里都有什么乐器？（幼儿自己介绍，解决乐器的拿法）哪种乐器适合演奏这首歌曲？师：请小伴侣尝试，看哪些乐器适合演奏这首歌曲。音乐开头请你轻轻的走到前面，挑选你觉得适合的乐器，音乐停止请你快速回到座位上，听明了了吗？2、引领幼儿按照自己的感触挑选合适的乐器。提问：刚才你们都试过了，你觉得哪种乐器适合演奏这首歌曲？（研究乐器的音色）小结：你们说的很好，小铃的声音清脆嘹亮，声音哒哒哒的像马蹄的声音，铃鼓晃动起来的

3、声音像星星在闪耀。师：现在把你的小乐器放在小椅子下面，请他们歇息一会，看看谁能管好自己的小乐器。3、引领幼儿在感触歌曲心情的基础上，试试为歌曲配上合适的伴奏。提问：乐器选好了，每种乐器怎么演奏？想想看，歌曲的第一句是怎么唱的？天空中有多少小星星，可以用什么乐器演奏？请你来尝试看，可以怎么演奏？教师把刚才的节奏登记来，大家看着节奏卡一起来尝试。还有谁拿的乐器和他一样，请你们一起来，小伴侣和他们一起拍手。提问：其次句是怎么唱的？天空中的星星真多，小伴侣们在数星星，可以用什么乐器演奏？谁情愿来来尝试？教师把刚才的节奏登记来，大家看着节奏卡一起来尝试。一样的乐器都来尝试，小伴侣也一起来拍手。提问：第三句是怎么唱的？谁尝试给第三句配上节奏？大家一起来尝试。提问：最后一句怎么演奏？小乐器都想演奏，有什么好方法？你们都记住自己的节奏吗？拿好你的小乐器，我们一起尝试。小结：你们真能干，给歌曲配上乐器和节奏。4、幼儿看指挥，边歌唱曲边使用乐器演奏23遍。提问：你们知道小乐队怎样演奏声音才好听？师：小乐队开头演奏，请你们站好队形，相同的乐器可以站在一起这样演奏的声音整齐、好听。师：这次我们听音乐边歌唱曲边打节奏，看指挥，注重力要集中。小乐队演奏的

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