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文档简介

1、Word - 3 -中班科学活动：黑夜舞会-张娜娜老师 中班科学活动：黑夜舞会 一、活动目标 （一）试试移动光源的位置，让影子舞动起来。 （二）喜爱探究影子的动态变化，情愿表述自己的主意。 二、活动重难点 （一）重点：了解影子会舞动的缘由。 （二）难点：初步感知光源移动的方向与影子跳舞的关系。 三、活动预备 （一）光芒较暗的活动室。 （二）大手电筒一只，彩色纸剪的蝴蝶、兔子各一只（老师教具）。 （四）彩色纸剪的兔子、小乌龟、蝴蝶、小猫若干。 （五）幼儿用书第5册第1112页。 （六）老师自备活动音乐四小天鹅。 四、活动过程 （一）蝴蝶姐姐来跳舞。 1.黑夜舞会，激活爱好。 森林里要进行黑夜舞会

2、了，可小兔子不会跳舞，于是，它请来了一个小帮手。谁来了？ 2.老师展示蝴蝶，幼儿举行猜想。 这是谁？你猜蝴蝶是怎么跳舞的？ 3.老师操作。 这是一只蝴蝶，它在手电筒、胶水和白纸的协助下，能在纸上跳舞哦！（老师演示蝴蝶跳舞，但并不讲解详细的办法。） 蝴蝶跳得好吗？小兔子也来学一学跳舞吧！ （二）小兔学跳舞。 1.幼儿初次探索。 请小伴侣每人拿一只小兔子，在手电筒、胶水、白纸的协助下，试一试，让你的小兔子也来“跳舞” 吧！（自由探究，试试发觉小兔子跳舞的隐秘。） 2.沟通共享。 你的兔子会跳舞了吗？谁情愿表演给大家看？（请个别幼儿出示。） 这两只兔子都会跳舞吗？这是为什么？它们有什么不同？（老师同时出示“会跳舞”和“不会跳舞”的小兔子，引领幼儿认真观看，发觉小兔子“跳舞”的隐秘。） 3.老师小结：要让小兔子跳舞，小兔子的四肢和白纸之间必需有一定的距离，不能紧紧地粘在一起，只要将小兔子身体的中心部分粘上即可，其余不用粘上。 （三）跳舞的隐秘。 1.幼儿其次次探索。 请你再去试一试，让你的小兔子跳起舞来吧！看看谁的舞蹈动作多！ 沟通共享。 你的小兔子会跳哪些动作？你是怎么做的？你还发觉了什么？ 兔子为什么会跳舞？（老师鼓舞幼儿按照自己的主意大胆表达。） （四）黑夜舞会。 1.幼儿再次试试，尾随音乐四小天鹅举

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