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文档简介

1、Word - 3 -中班社会活动：能干的小手-廖小华老师 中班社会活动：能干的小手 活动目标 1.利用试试用手亲手做事情，体悟做事的胜利与骄傲，知道自己的事情自己做。 2.了解自己的手和爸爸妈妈以及其他成年人手的不同本事，知道手很能干。 活动重、难点 重点：幼儿试试用手亲手做事情，体悟做事的胜利与骄傲。 难点：在动手试试过程中，清晰的用语言表述出手部的触觉及其他感觉。 活动预备 1.PPT课件（大人手的本事）。 2.奥秘箱（不透亮纸箱），里面装有各种不同触感的物品，如：沙包、热鸡蛋、石头、馒头等。 3.自制场景：邋遢大王的家。（场景：桌子上面摆满了零乱的学习用品，地上洒满了玩具，鞋子乱丢，床上

2、的被子没叠，衣服散落一床。） 活动过程 一、开头部分 1.导入：手指嬉戏小手小手变变变。老师示范几种手型，幼儿利用想象，大胆做出各种手型。 二、基本部分 1.手摸奥秘箱：幼儿将手伸进放满东西的奥秘箱，在眼睛不能看的状况下，只用手感觉物体的外形、软、硬、冷、热等，从而推断出是什么物体。 （1）老师介绍规章。 （2）幼儿试试操作，说出物体名称，并清晰的表述出摸着这个物体的手感等。 （3）每位幼儿依次操作。 小结：小伴侣的小手真厉害，能摸出奥秘箱里这么多东西。 2.创设情境，引出邋遢大王乱糟糟的家，请幼儿帮忙。 （1）老师创设情境，请幼儿说说看到邋遢大王的家后有什么感觉？应当怎么协助他？ （2）请幼儿说哪里需要收拾，并动手去收拾。（被子乱，玩具散在地上，文具摆放不整齐，鞋子乱扔，椅子没有放在桌子底下） （3）幼儿收拾好后，再次说一说现在看着邋遢大王的家有什么感觉。 （4）老师延长至幼儿生活，在生活中要做到自己的事情自己做，不能向邋遢大王学。 小结：小伴侣的小手真能干，能协助邋遢大王把房间收拾的这么整齐。不过不能向他学习，要做到自己的事情自己做，自己的房间自己收拾，学习用品也要自己收放整齐。 3.了解成年人手的不同本事。 （1）播放PPT，幼儿了解成人手的各种本事。 小结：以后小伴侣要多多向大人学习，让自己的小手变得越发灵巧。

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