教师评职称个人工作总结_第1页
教师评职称个人工作总结_第2页
教师评职称个人工作总结_第3页
教师评职称个人工作总结_第4页
教师评职称个人工作总结_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页老师评职称个人工作总结 老师评职称个人工作总结 入职以来,在极其平凡的岗位上辛劳耕耘,默默奉献。在各级领导的关怀和帮助下,我在教学和教育工作方面,取得了可喜的成绩。 一、教学工作方面 1、加强政治学习,提升思想觉悟和职业道德水平。老师是人类文明的工程师,要肩负起教书育人的神圣使命,不仅要有渊博的知识,而且要具备高尚的职业道德修养。为此,我十分注重政治学习。此外,我还积极参与学校和科组的政治学习,大大提升了自身的思想觉悟和道德水平,更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想,为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。 2、重视理论的研究和创新,快速提

2、升了业务本领和教学质量。 从事语文教学工作多年来,我总是脚踏实地、积极进取。在教学实践中,我反复探索,积极创新。如在进行语文教学时,我把听说教学放在与浏览教学和写作教学同等重要的位置上,定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等,有用地调动了学生的积极性,提升了学生的听说本领。在进行浏览教学时,我大胆尝试,变读一讲练的教学模式为练读讲,刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时,我又推陈出新,采取速战速决的战略,提升学生的写作本领。在我的扶植下,一些文学新秀脱颖而出,一批优秀作品见诸报端。 因为理论联系实际,我提升了教学艺术,逐步形成了自己独特的教学风格。20_学年度,我所任教的班级,以平均70多分的好

3、成绩,获取了初一竞赛第一名。 3、勇于钻研,大大提升了教学科研本领。 几年来,我始终严格遵守学校的各项规章制度,脚踏实地,埋头苦干。我时常早出晚归,以校为家,把有限的时间和精力用于教书育人。另外,我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务,加强基本功训练,力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。 一滴水,只有放到大海中,才不会一下子干涸。我总是把自己置身于集体这个大熔炉中,不断锻造自己。身为政文组长,我时刻以身作则、率先垂范,带头举行公开课,开展听评课和说课活动,使全组形成了浓郁的科研气氛。在我的影响下,政文组全体老师外树形象,内强素质,教学科研水平更上一层楼。近年来,

4、文珍、章树老师的教学论文在县镇屡次获奖。在镇性统考中,我校的语文成绩也一直遥遥领先于同类学校。20XX年,我也因成绩突出,被评为优秀老师。 二、教育工作方面 1、班主任工作有条不紊地开展。 踏上教坛,我总因此教书育人为己任,不断更新观念,解放思想,荡涤灵魂,把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。担任班主任以来,我极其注重学生的思想道德教育。我不仅屡次组织学生学习,而且不断对学生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等,增加学生的纪律观念和群体意识、道德意识和安全防范意识。在我的教导下,很多人成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。历年来,我所带的班级也以纪律好、学

5、风好而著称。 2、转化差生卓有成效。 差生是荆棘,更是带刺的花。为了转化差生,我认真研读了教育学和心理学,不断把握学生的心理特点,探索教育差生的捷径。在转化差生时,我总是千方百计发现学生的闪光点,及时对症下药,相机诱导,成功地挽救和教育了一批又一批学生。_原是违纪的专业户,也是班里的大毒瘤。为了教育他,我屡次进行了家访。 几年来,我风雨兼程,在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹,虽没有立下汗马功劳,但我愿为蜡烛,燃烧的是自己,照亮的是别人;我愿为春蚕,吐尽蚕丝,织出万丈绸缎。在以后,我将不断完善和超越自我,为教育事业增色添辉。 老师评职称个人工作总结 光阴似箭,日月如梭,转

6、眼间,我已在教坛摸爬滚打了十几年。回想近十几年的工作,我感慨万千。这十几年,是我默默耕耘的十几年,也是我努力探索的十几年,更是我迅速成长的十几年。天道酬勤,一分耕耘也有一分收获。但我深深知道,我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们老师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提升自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的具体情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼以后,为使以后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结: 一、坚持仔细

7、备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,制定采用的教学方法,并对教学进程的程序及时间安排都作了详细地记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。在工作中,德高为师在我心中根深蒂固,为人师表是我的行动指南,并时刻以师德规范这面镜子来要求自己。 二、努力增加我的上课技能,提升教学质量。使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生

8、的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习本领,让各个层次的学生都得到提升。现在学生普遍反映喜欢上英语课,就连之前极讨厌英语的学生都乐于上课了。 三、与同事交流,客气讨教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,战胜自己的不足,并常常聘请其他老师来听课,征求他们的意见,改善工作。 四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为

9、了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业进程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对相关情况及时改善教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导。对差生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学英语并不是一项任务,也不是一件痛苦的情况。而是充满乐趣的,从而自觉地把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提升他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

10、差生通常存在很多知识断层,这些都是差生转化进程中的拌脚石,在做好差生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们之前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。新课改提了的,要以提升学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生本领的培养,把传授知识、技能和发展智力、本领结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新本领。让学生的各种素质都得到有用的发展和培养。 在教学工作中,我的努力得到了回报,20XX年6月我撰写的论文如何使学生始终保持高涨的学习情绪一文,荣获基础教育改革和

11、发展论文评选活动二等奖;20XX年10月28日我的论文到学生中去,和他们共同演绎课堂的精彩一文在河北省教育厅主管的浏览期刊20XX年第10期上发表;20XX年5月10日我的校园教研起波涛看我逐浪高英语校本教研促我成长经专家评审,被评为全国教研成果二等奖,并发表在教学交流杂志20XX年第5期,并聘为中国教育学会成长研究会研究员。20XX年6月12日我的绘画作品,在深州市教育局举办的长明杯迎奥运师生书画展活动中,荣获优秀奖;20XX年6月18日在深州市教育局举办的中小学老师评优课活动中,荣获一等奖。20XX年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道,只认为是对自己工作的一种确信。成

12、绩属于过去,明天任重而道远。我深深地了解:一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对以后的历史责任感。那一份份份获奖证书是各级领导对我的鼓励,为了不辱使命,为了无愧自己的本心,从今以后肯定在教学这片热土上,肯定多打几个翻身仗,让教学成绩更上一层楼! 老师评职称个人工作总结 各位领导各位老师,大家好! 我叫杜-,担任初四的物理。相关系好的老师背地里叫我-,说我年龄老,职龄老,资格老。下面我就简单向各位老师做下汇报: 第一、个人资历: 我86年毕业于新乡师专,工龄-年;-年任中教一级,中级职龄21年;-年来油田五中,差不多28年,年龄立刻52岁,距离退休还有三年多。工作以来一直坚守在教学第一线,送走了多少届毕业生,真的连我自己也数不清。 第二、竞赛获奖情况: 任中级二十多年来,获取省优质课二等奖1次,市优质课一等奖2次,中心优质课一等奖3次;撰写的论文有17篇分别获取国家、省、市一、二、三等奖,并在国家级期刊上发表3篇;辅导的学生在历届全国中学生运用物理竞赛中也成绩斐然,个人简历其中有4名学生获国家一等奖,12名获省一等奖,11名获省二等奖,我本人也屡屡荣获全国、-省优秀指导老师,优秀辅导老师。另外,我也屡次被评为教育中心优秀老师、先进老师、优秀教研老师,以及学校优秀老师,参与的课题也取得了丰硕的成

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论