儿童手工活动方案

1、第 页儿童手工活动方案儿童手工活动方案1设计思路：中班孩子年龄较小，动手技能差，完满的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到胜利与欢乐，一次，我发觉纸杯可以做成各种美丽的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名太阳花。它不但美观美丽而且简约易学，特别适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。活动目标：1、给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色技能。2、按规律给纸杯剪花瓣，熬炼幼儿的动手操作技能。3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，进展幼儿的审美技能。4、培育幼儿废物利用的意识。活动预备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒假设干，太阳花作品一幅，背景图画一幅。活动过程：一、活动导入：请幼儿观赏作品，激发

2、幼儿活动爱好。画面内容：花园里开满了五彩缤纷的太阳花，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么美丽花朵是怎么做的吗?小结：我们要擅长发觉四周很多废物都有再利用的价值。二、幼儿操作，老师讲解示范。1、小伙伴任意选择自己喜爱的纸杯给它涂上颜色。2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵漂亮的太阳花了。4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的太阳花娃娃了。小结：留意不要剪斜、剪断，要根据肯定的规律剪。剪下的材料要实时整理清理。三、展示背景图画，请幼儿把做好的太阳花粘到上面。1、幼儿共同观赏，相互评价。2、老师和幼儿一起表演舞

3、蹈我是一朵小花。小结：请小伙伴们思索，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。儿童手工活动方案2一、活动主题：变废为宝二、作品要求：1、 幼儿园材料提供：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透亮胶、剪刀、胶水。2、 家长自备作品所需纸袋及其它材料。3、 作品以家庭亲子合作的形式制作。三、 活动时间：20*年5月28日四、活动地点：幼儿园操场五、参加人员：每班8对家庭六、活动形式：每班派出8对家庭，在规定时间内装饰纸袋。活动结束后，全部的作品将在六一期间展出。儿童手工活动方案3一、活动目的：为了进一步加大爱护地球的力度，我们积极提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中

4、的废旧材料进行制造再利用，制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。三、活动地点：幼儿园四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限六、活动内容幼儿园教育指导纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊敬、同等合作的原那么，争取家长的理解和主动参加，并积极支持、援助家长提高教育孩子的技能。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性；培育幼儿的动手技能、制造力及想象力；并且激发幼儿制作的爱好和尝试验索的，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的性格品质得到良好的进展。幼儿园决断与20年3

5、月份，全园家长和小伙伴利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。七、活动安排和要求：1、通过发短信、面对面沟通等形式和家长联系，鼓舞家长积极参加活动。2、制作的纸盒作品，有创新，有性格。3、老师和家长多沟通，给家长出谋划策。4、开展沟通评比活动，评比出创意奖、制作奖、欣赏奖、人气奖、意趣奖。5、小班组制作：交通工具汽车中班组制作：动物羊大班组制作：机器人欣赏奖：在制作方面有独到之处，组合精致，具有艺术性。制作奖：外观美观、做工精致。意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有肯定的时尚感、创新性。人气奖：欢迎，最有人气的作品。儿童手工活动方案4活动流程：一、亲

6、子创意设计1.家长课堂：老师制作课件与幼儿及家长一起观赏优秀的布绒作品2.老师引导家长、幼儿一起讲解并描述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。二、亲子手工制作活动1.组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。2.目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，援助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。3.分组活动：A.区域(桌面)活动创设材料;B.布绒玩具制作区;C.桌面活动创设材料;三、亲子参观活动家长和孩子们一起在院内小班中参观观赏其他班作品。四、活动预备及要求：1.召开班主任会，布置安排此次工作，提出详细要求。2.老师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料，在活动期间播

7、放，供家长幼儿观赏，渲染气氛。3.各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用。4.提前一周出通知，请家长做好材料预备，设计好创作思路。五、安全预案：1.亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥当安排家长座位，使活动有序开展。2.手工制作期间留意剪刀等危急用具的摆放及运用;户外要管理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。3.管理好家长没来的幼儿，防止人多走丢。儿童手工活动方案5一、活动目的：为了进一步加大爱护地球的力度，我们积极提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行制造再利用，制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融

8、亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。三、活动地点：*幼儿园四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限六、活动内容幼儿园教育指导纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊敬、同等合作的原那么，争取家长的理解和主动参加，并积极支持、援助家长提高教育孩子的技能。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手技能、制造力及想象力;并且激发幼儿制作的爱好和尝试验索的*，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的性格品质得到良好的进展。幼儿园决断与20*年3月份，全园家长和小伙伴利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。七、活动安排和要求：1、通过

9、发短信、面对面沟通等形式和家长联系，鼓舞家长积极参加活动。2、制作的纸盒作品，有创新，有性格。3、老师和家长多沟通，给家长出谋划策。4、开展沟通评比活动，评比出创意奖、制作奖、欣赏奖、人气奖、意趣奖。5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)大班组制作：机器人欣赏奖：在制作方面有独到之处，组合精致，具有艺术性。制作奖：外观美观、做工精致。意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有肯定的时尚感、创新性。人气奖：欢迎，最有人气的作品。儿童手工活动方案6活动背景幼儿对手工活动很感爱好，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦

10、。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，盼望通过这次活动不但培育幼儿的审美情趣和动手技能，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培育幼儿的环保意识，体验胜利带来的愉悦。活动目标1、培育幼儿对美工活动的爱好，体验胜利带来的愉悦。2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动，进展幼儿的手眼协调技能、观测力和动手操作技能。3、初步培育幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的欢乐。活动预备1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。活动过程一、出示衣服范例，引起幼儿的爱好。1、师：小伙伴看，这是什么？这些衣服美丽吗？哪里美丽？2、幼

11、儿自由讲解并描述二、出示图画纸1、师：那老师这里有一件没有美丽图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂美丽亮的好吗？2、请幼儿自由讲解并描述自己想怎么装饰衣服。三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。1、请家长裁剪，幼儿装饰。2、鼓舞幼儿大胆制作，留意色调。3、制作完后，请家长援助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以胜利的体验。详细活动过程1、感谢！各位家长能来参与这个亲子手工活动，老师今日请到了宝宝的爸爸妈妈来陪你们一起制作，宝宝们兴奋不啊？那我们是不是应当跟爸爸妈妈说声感谢啊？2、在制作的过程中会用到剪刀、铅笔之类的工具，请各位家长留意宝宝们的安全。3、现在我们的

12、每个家庭都预备好了吗？我们先拿出预备好的彩纸开始制作吧！4、我们先卷出小人的身子，身子的粗细按手指的粗细就行，我们现在制作用的都是正方纸，要用胶来固定好。老师讲解制作方法5、教学预备加制作过程只需十步就能完成，老师可以先做示范给家长和宝宝们看。6、我们来看看每个家庭制作的进度，让宝宝说说和爸爸妈妈一起制作开不快乐？7、现在每个家庭都只做好了，把小人做的都特别可爱，那下面我们就来做个活动吧！8、请每个家庭用制作好的指偶小人来编故事，每个家庭来轮班演一演。活动结束儿童手工活动方案7一、活动目标：1、初步了解对称的概念，知道蝴蝶是对称图形2、学会用正反的折纸方法折出蝴蝶3、激发幼儿对折纸活动的爱好，

13、喜爱折纸游戏二、活动预备：花园背景图，各色正方形纸，记号笔，蝴蝶样品，透亮胶，多媒体(歌曲蝴蝶花与花蝴蝶和蝴蝶图片)三、活动过程：1、观赏蝴蝶歌曲师：小伙伴们，首先请你们观赏一首歌曲花蝴蝶与蝴蝶花，观赏完了你们要回答老师的问题哦!2、简述蝴蝶特征(1)你们在歌曲中看到了什么?(2)今日呀老师也带来了几只蝴蝶，你们看看，谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢?(幻灯片播放蝴蝶图片)蝴蝶有几只翅膀?几只触角?他的左右翅膀是怎么样的?小结：蝴蝶是种很漂亮的小昆虫，它的翅膀和身体是左右对称的，也就是说左右是一样的，比如说园就是左右对称的图形。3、创设花园情景(1)小伙伴，你知道现在是什么季节吗?哦，虽然天气有点冷

14、可花园的草地上好多花仍开的很美丽，小伙伴想不想去看看啊。那让我们抓紧来看看吧!(出示花园背景图)2、看，花园的花开的多美丽啊，可是，老是觉得这漂亮的花园少了些东西,你们看看可以增加些什么呀?(蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜对不对，这不，说到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飞来了;蝴蝶：蝴蝶姑娘也来了)师：看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀?(飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上)(哦，两只触角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老师就用记号笔帮她画上触角，小伙伴自己贴的时候可别忘了哦!)四、手工制作蝴蝶1、看，蝴蝶漂不美丽啊，那你们想不想让更多漂亮的蝴蝶来花丛中跳舞啊?好，看好，老师就教小伙伴怎么把一张正方形的纸变成一只漂亮的蝴蝶，就像我们

15、之前折小扇子一样的方法：正反折成小长方形，再用桌子上的透亮胶帮她绑上一条白色的腰带，记住要系在中间，不然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了。(老师示范折纸蝴蝶并介绍其材料)2、我请小伙伴用你手中的正方形纸变成漂亮的小蝴蝶，好不好?(四个小伙伴一组，完成纸蝴蝶的操作)3、师：飞出你们的纸蝴蝶来，让我看看那只蝴蝶看。4、蝴蝶做好了，它们就要飞到花丛中去跳舞了，小伙伴们，你们把蝴蝶送到花丛中好不好?(让孩子把蝴蝶粘在背景图上并画上触角)五、小结看，现在花园多漂亮呀，有漂亮的花，有漂亮的蝴蝶姑娘在跳舞，她们心里可快乐了，直赞扬小伙伴的手真灵活，把她们装扮的漂美丽亮的，她们特别感恩小伙伴，你们喜爱她们吗?儿

16、童手工活动方案8一、指导思想：幼儿园教育指导纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊敬、同等合作的原那么，争取家长的理解和主动参加，并积极支持、援助家长提高教育孩子的技能。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性；培育幼儿的动手技能、制造力及想象力；并且激发幼儿制作的爱好和尝试验索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的性格品质得到良好的进展。幼儿园决断与20年9月27号上午8点钟，全园家长和小伙伴利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。详细活动方案如下：二、活动时间：20年9月27日上午三、活动地点：幼儿园操场四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：“月饼宝盒，变变变”六

17、、活动目的：为了进一步加大爱护地球的力度，我们积极提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行制造再利用，制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。通过本次活动表达出环保、创新等多方面，要着重参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，制造和谐社会”。七、活动预备：20年9月27日向每位幼儿发放幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知，动员全体幼儿、家长参加到这项有意义的活动中来。八、作品要求：1、制作材料：废旧的月饼盒子2、形式不拘，自

18、由创作，平面的、半立体或立体的，采用幼儿与家长共同参加的制作方式。3、表达环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色；具有肯定的欣赏性和艺术性；另外作品色调搭配协调，大小适中，不易损坏。“月饼宝盒，变变变”亲子手工制作邀请函每当中秋之时，你是否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢！幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制作活动月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制作一个小作品，充分发挥家长、幼儿的想象力，提高家长、幼儿的动手操作技能。儿童手工活动方案9教学目标：1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜爱的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、制造力和动手技能。2、体验制作活动带来

19、的乐趣，激发环保意识。教学重点：用纸杯进行小制作教学难点：自己在纸杯上设计造型教学预备：1、一次性纸杯。2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。3、老师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事小蝌蚪找妈妈。教学课时：1课时理论依据：纲要在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因此，我将孩子们特别熟识的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作技能、审美意识和技能，并激发幼儿的环保意识。教学过程：一、激趣导入。1、请幼儿观赏作

20、品。小伙伴们，看看老师把谁请来啦?(出示老师作品，用纸杯制作的故事情景小蝌蚪找妈妈)幼儿说一说都有谁。2、以小客人的口吻说：小伙伴们好!很兴奋认识你们，请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答：纸杯。同时渗透环保教育)二、老师示范设计制作。1、这些小动物真可爱，你最喜爱哪个呀?(幼儿说说自己喜爱的小动物)2、以小青蛙为例，老师进行示范制作。师：看老师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只可爱的小青蛙，认真看老师是怎么做的。(1)以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。(2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要留意力道，不要把四肢剪断了。(可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵活，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，渐渐跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。)(3)剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要匀称。3、师：我喜爱的小青蛙就这样做出来了，你喜爱什么小动物?现在你们就是小小设计师，好好设计一下你喜爱的小动物。(引导幼儿想好自己要做什么小动物)三、我的纸杯变变变。1、操作前，老师讲清制作要求：运用剪刀时留意安全，不要伤到自己和他人;正确运用双面胶，不要处处贴;每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。2、四人一