2022年学校心理健康专题教育计划书（汇编15篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 年学校心理安康专题教育方案书精选15篇 2022年学校心理安康专题训练方案书精选15篇 2022年学校心理安康专题训练方案书 篇1 一、指导思想： 以训练部的?关于加强中学校心理安康训练的假设干意见?、?中学校心理安康训练指导纲要?、立足中学校生心理进展的实际，扎实开展我校心理安康训练。 根据学校中心工作方案和学校德育工作的精神和大队部工作的详细要求。依靠现代训练理念，连续围绕学校校本课程训练主题，结合市区工作支配，扎实开展我校心理安康训练，关注同学的身心进展，结合我校同学实际,通过多种方式对不同年龄层次的同学进展心理安康训练和指导，关心同学进步心理素养,健全

2、人格,增加承受挫折,适应环境的力量。 二、详细目的： 1、坚持以人为本的德育工程连续完善“三全育人每月组织一次全校性的心理安康播送。 形成正确的集体意识及友谊观，克制不良的小团体意识，培育面临毕业升学的适当态度; 建立及标准运作工作、心理询问日常值班、询问记录管理、询问师案例争论会、团体心理辅导和户外素养拓展、三大心理社团，然后重新整理以往的心理询问工作档案，对相关材料和书籍进展整理和归档，做到今后有据可查，保证心理询问工作的连续性。 六、安置心理信箱，对心理信箱的留言准时进展回复。 安置心理信箱，开拓多条询问途径，使同学意识到询问不仅仅是摆设，让同学感受到心理询问教师的真诚，从而放开心扉，乐

3、观询问，最终到达互助自助的效果。 以上是心理辅导室制定的本学期开展心理安康训练工作的方案，由于自身理论有待完善，阅历也不够充分，难免有疏漏和不合理之处，届时将根据详细状况和相关指导教师的指导不断完善，使方案得到有效的落实。 七、详细月工作支配： 九月份： 1、制订并争论学期心理辅导工作方案。 2、做好心理安康训练的宣扬和气氛建立工作。 3、做好心理询问室的布置和建立。 4、建立新生心理档案。 十月份： 1、 做好日常心理询问室的开放工作，并做好记录。 2、 做好班级心护员的培训工作。 3 、利用班会课心理安康活动、加强学校心理安康训练队伍建立 学校心理安康训练不是心理安康教师一个人的事，是全部

4、学校训练工的事，所以学校应成立以心理安康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为根底的同学心理安康训练战线。 (二)、探究多渠道的学校心理安康训练的形式 1、团体辅导。 利用每班的安康课，为同学供给全面的关心，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。 2、设立心语信箱。 开设心理询问室，承受以同学个体或小组为对象的询问。心理询问室有专任教师负责和特地的工作方案，固定的开放时间，固定的场所。根据心理询问室建立要求，布置合理的环境，除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点，让同学一进门便喜欢它。 3、个案训练。 以智优同学、智力临界同学、模范同学、问题较多的同学作为个案

5、对象，以本人知道或不知道两种方式讨论。采纳跟踪讨论，合作的方式进展。 4、指导家庭进展心理安康训练 学校生的心理安康训练仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，学校生心理安康训练主要依靠家庭训练，因为家庭才是同学的来源与归属，学校生心理安康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视学校生心理安康训练，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展学校生家庭心理安康训练。 5、指导学校生进展自我心理安康训练 进步心理安康课实效，心理安康教师应重视指导学校生学习简洁有效的自我心理安康训练的方法： (1)学会放松。要使学校生知道紧急是正常的心理反响，是可以通

6、过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松。 (2)与人谈心。要使学校生知道有问题要学会求助，在学校可以找教师、心理辅导教师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理询问 等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。 (3)学习写日记或周记。学校生要学惯用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理安康成长有很大的关心。教师和家长要敬重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。学校生也不用过分担忧自己的内心隐秘被别人知道，要学会坦然地对人与对己。 总之，我校将进一步加强学校生自我心理安康训练，利用一切资源开展学校生心理

7、健训练，促进全体同学的安康进展。 2022年学校心理安康专题训练方案书 篇14 本学年将仔细贯彻学校心理安康训练的精神，根据学校训练的特点和学校生心理进展的规律，通过各种途径连续仔细开展小型多样的心理安康训练活动和指导，关心同学猎取心理安康的初步学问，促进同学人格的健全进展。 一、详细目的 1.利用现有的心理安康的环境，注意同学心理辅导，做好同学心理询问工作。 2.重视心理询问室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、训练等工作。 3.利专心理安康播送，心理辅导及手抄报等方式，关心同学猎取心理安康的初步学问，促进同学人格的健全进展。 4.充分利用班队会加强对同学

8、的心理安康训练。 二、主要工作 (一)加强教师队伍建立，进步自身素养 1.组织教师学习有关心理安康训练资料，进一步进步熟悉，充实自我，把握根本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作理论中运专心理学问及训练方法，不断丰富自己的教学策略，进步训练教学程度。 2.连续通过家长会组织学习学校心理安康训练的有关内容，使家长逐步熟悉到对同学开展心理安康训练的重要性，不断地进步家长对同学进展心理安康训练的素养。 (二)仔细做好同学心理辅导及心理询问工作。 1.加强心理询问室的常规建立，做好同学心理询问工作。 询问途径： (1)同学自愿前往询问 (2)班主任教师推举 (3)辅导教师访谈 2.

9、开设“阳光信箱，对个别同学进展有针对性的辅导。 3.对全校同学进展心理辅导学问讲座。 4.在家教指导活动中，进展专题讲座，让心理安康训练走进千家万户，使家校训练形成合力，促进亲子沟通，进一步进步同学的心理素养。 5.乐观发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用班会进展心理安康训练。 三、详细工作 结合我校实际，将主要通过以下途径开展心理安康训练： 1)以课堂为主渠道，将心理安康训练浸透在各学科教学中。 2)每个班级每月开展一节心理安康课(或活动)。班主任根据本班的实际进展心理安康训练。 3)开展心理询问和心理辅导。 4)办好“阳光信箱，以便个别同学羞于启齿，可以利用写信的方式进展询问。 5)以“点

10、带“面，利用学校播送站、黑板报为宣扬阵地，对个别案例进展解析，对一些常识性的问题进展解答，让同学在学习、生活中随时保持正常的心态。 6)加强家校联络，优化家庭训练环境。 总之，重视同学心理安康训练，利用一切资源开展同学心理安康训练，促进全体同学的安康进展，在潜移默化中实现师生共同成长，促进校内的和谐进展，将是我校心理安康训练工作的终极目的。 2022年学校心理安康专题训练方案书 篇15 在我国，对心理安康的关注起于20世纪80年月。首先是从高校生心理询问开头，一些学校自发成立了心理询问中心，以关心有心理问题的同学解除心理困扰。到九十年月，随着素养训练的推动，中学校生的心理安康训练越来越受到重视

11、。中共中央颁发了关于进一步加强和改革学校德育工作的假设干意见，明确要求：“通过多种方式对不同年龄层的同学进展心理安康训练和指导，关心同学进步心理素养，健全人格，增加受挫力量，适应环境的力量。 在这种背景之下，根据我校的实际状况，对学校开展心理安康训练工作的工作做出如下方案： 一、建立心理询问室 心理询问室是开展学校心理辅导的场所，为来访者创设一个平安、宁静的询问环境，以使他们放开心怀，一吐为快。 主要包括个别辅导和团体辅导，二者相结合，针对同学常见的心理问题或成长困扰赐予有效的干预和提升，关心同学疏导心理压力，激发同学潜能稳定和进步同学学习成果。充分发挥心理辅导治疗性、预防性、进展性的功能，协作整个学校的训练目的。 心理辅导的主要形式包括面谈、 询问、心理信箱以及电子信箱等。 二、心理安康训练活动 1、心理安康课 通过故事、阅读、争论、嬉戏、心理辅导剧等活动，让同学在乐观参加中去感受和体验，从而真正领悟有关心理安康的学问，把握心理调整的方法。 2、宣扬普及 注意优化校内环境和改善心理气氛，借助播送、板报、橱窗和报刊等形式宣扬普及心理卫生学问，并通过各种教学日常管理及良好的师生关系，潜移默化地影响同学。 3、出版我校的心理校报。 4、专题讲座 给不同年班级的同学开展心理讲座，以适应不同同学的需要，比方，初一同学的