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文档简介

蜗 牛 自读再读从字、词、句、标点、感悟、体会等方面标划圈点自己的新发现交流互相学习，互相指正畅所欲言，大胆汇报。 不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。1、这句话小蜗牛进行了（ ）描写，从这句看，小蜗牛的性格特点是（ ）。2、作者对蜗牛观察得很仔细，他觉得蜗牛真是个（ ）！动作神态胆小谨慎胆小鬼嘿，真是个胆小鬼！ 它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。这句话运用了（ ）修辞方法，表现了小蜗牛（ ） 、（ ）的特点。比喻壳重爬行艰难然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！、“然而”一词表转折，“我”之前看到什么，猜想什么？2、两个“一点儿”和“挪动”再次强调了蜗牛爬得（ ）。3、 “世上无难事，只要肯登攀”这句话的意思什么？表现了蜗牛怎样的精神？慢坚持不懈我开始敬佩它了“我”对蜗牛的情感前后发生了什么变化呢？嘲笑担心猜测敬佩想一想： 作者把蜗牛写得那么逼真，其中的奥秘是什么？仔细观察 1、观察时要有一定的顺序。2、不仅要看事物的整体，还要观察每个部位的样子。3、观察时不仅要观察静态，还要观察动态。交流感悟： 小朋友们

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