赠从弟其二的改写作文

1、高山上高耸挺拔的松柏树，在山谷之中，袭来一阵瑟瑟寒风，风刮得愈加强烈，一股接一股的像我们涌来，寒风怒号，只见松柏依旧挺立，是多么的挺劲啊！当冰雪飘落，一派悲惨凄凉之时，而松柏依然常年端正挺拔，那不是松柏不怕遭受严寒，而是因为这是松柏原有的品质，作者想对表弟的话，全寄托于此，想让堂弟与松柏一样，能有在雪中屹立的精神，不畏严寒，屹立不倒，刘桢直抒内心情感，显而易见，借松柏的高洁来暗喻情怀。以此自勉，也借勉从弟，诗中未提一个“情”字，可从字里行间中流露出诗人对表弟的友好感情，更加耐人寻味。跟您离别的心情是一样的，因为我们都是出外做官的人.只要四海之内存在知心的朋友，即使远在天边，也像近邻一样.不要在

2、分别的道口，像普通青年男女一样，一起哭得泪水沾湿了手巾.扩写：天空的颜色即将淡去，太阳也将落下，遥望远处，几丝染得鲜红的云彩飘在山顶，一声鸟鸣划过天际，声音在天空中回荡，黄昏的长安是这样的沉寂.今日的马为何走得如此之快，不觉中已来到了城外，身后留下了一串串马蹄印.分别总是会来，不知何时来会.一扬鞭而去，扔下一阵风尘烟雾，把你的身影吞噬了.待到尘土飞尽，眼前只剩下一片茫茫的黄土，耳边似乎隐约听到那马蹄的声音，渐渐地，渐渐地，便只剩下孤鸟的哀鸣了.此刻你的心情一定是十分的悲痛，远离了朋友，远离了亲人，远离了故乡，我又何尝不是如此呢？难免啊，都是出外做官的人啊！突然，马儿呼啸着扬头向又奔去，我也恍然

3、大悟道：“天下，只要有你这个知心朋友在，即便是我在天涯，你在海角，也会像邻居一样.无需在这临别的岔路口，像个小孩妇女一样为离别而挥泪湿襟.想到这儿，我扬起马鞭，猛抽了一下，奔赴我的官位去了.留下了飞扬的尘土和那渐渐远去的蹄声黄昏离愁意托物言志这是一首咏物诗。诗人紧紧扣住松柏经寒不衰、枝干坚劲的特征来描写，写出了松柏的凛然正气，成功地通过咏松柏来表现自已对高风亮节的赞美和追求。全诗格调劲健，语言质实，具有清刚之气。象诗中“风声一何盛，松枝一何劲”，以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗，语调紧促有力，诗情震荡，正显示了此诗以气胜的特色。全诗章法浑成，承转自然。尤其是结尾二句，以虚词设问，牵出全篇主旨

4、，可谓收束得法，神完气足。整首诗只言松而不言人，如果不在题目“赠从弟”上下功夫，很难把握其主旨。由题目明白了诗是赠堂弟的，才可能理解该诗托物言志，借咏松树来勉励堂弟保持节操的主旨。八月的天气，依旧酷热，蝉声在童年的记忆里依然清晰。宝贝，妈妈今天不在家，爸爸也要出门了。今天你一个人在家，要乖一点.我撅着嘴从房间里跑出来，对妈妈说：带我去，好不好？爸爸摇摇头说：不行，宝宝一个人乖乖的呆在家，你都八岁了。妈妈又说：可能我们要晚上回来，记得关好门窗，早点睡觉，饭菜我都做好了，我不高兴撇撇嘴说：好吧！我一个人在家，站在客厅，感觉家里有点乱，我眼珠一转，说干就干。我挽起袖子，吧沙发上爸妈换下的衣服抱了起来

5、，一起扔进了洗衣机。然后跑进爸妈的房间，吧他们的柜台以及床上的衣服用衣服架子一件一件挂在了衣柜里。突然想起来，还有鞋也要整理一下，吧鞋柜整理好之后，我又跑进了自己房间。把被子还有床上的娃娃放整齐。现在衣服也洗的差不多了吧，我赶忙跑去晒衣服。咦！手上头上汗津津的，多脏啊！我把脸洗了洗，吧衣服从洗衣机里拿出来，照着妈妈的样子，一件一件晒上去。现在应该打工告成了吧，可是我越干越有劲，有看了一眼，突然想起碗还没有洗。我用小凳子放下脚下，开始洗碗。不料碗上油太多一滑，把碗打碎了。我把碎片捡起来，一边想着，爸妈他们在干嘛呢。看到我把家里都打扫了一遍肯定会表扬我的，我正偷乐着，一不小心把手割破了。我眼泪在眼

6、眶里打转，可是转念一想，哭有什么用，忍着痛把碗洗了。托物言志这是一首咏物诗。诗人紧紧扣住松柏经寒不衰、枝干坚劲的特征来描写，写出了松柏的凛然正气，成功地通过咏松柏来表现自已对高风亮节的赞美和追求。全诗格调劲健，语言质实，具有清刚之气。象诗中“风声一何盛，松枝一何劲”，以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗，语调紧促有力，诗情震荡，正显示了此诗以气胜的特色。全诗章法浑成，承转自然。尤其是结尾二句，以虚词设问，牵出全篇主旨，可谓收束得法，神完气足。整首诗只言松而不言人，如果不在题目“赠从弟”上下功夫，很难把握其主旨。由题目明白了诗是赠堂弟的，才可能理解该诗托物言志，借咏松树来勉励堂弟保持节操的主旨。【

7、关于作者】刘桢（？-217），字公干，存诗二十馀首。他同孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应扬并称“建安七子”。他在当时甚有诗名，曹丕即称其“五言诗之善者，妙绝时人”。他性格豪迈，狂放不羁。钟嵘说他：“仗气爱奇，动多振绝。贞骨凌霜，高风跨俗。”【文章品析】刘桢的赠答诗中，最著名的是赠人弟三首。这三首诗分别用苹藻、松树、凤凰比喻坚贞高洁的性格，既是对其从弟的赞美，也是诗人的自我写照。其中第二首最佳，写得豪迈凌厉，颇有“挺立自持”、“高风跨俗”的气概。面对动乱的社会，遭遇坎坷的人生，刘桢更多地是表现个人愤慨不平的情感，因此他的作品中总是充盈着慷慨磊落之气。正如他自己所说，风霜逼迫愈严，愈能体现松柏坚贞

8、挺拔的本性。这种精神和气骨造就了刘桢诗歌俊逸而奇丽的风格。【文章特色】这是一首咏物诗。【好句品析】1、风声一何盛，松枝一何劲。这两句继承了孔子的“岁寒然后知松柏之后调也”的这种思想，勉励他的弟弟要学习松柏，越是风声凄惨，那么越是要挺立风中。2、岂不罹霜雪，松柏有本性。这里用“松柏有本性”，实际上是一种“比德”之说。所谓“比德”就是用自然界的事物来比喻人的道德境界，从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升。中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。在这里，刘桢以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。赠从弟东汉/刘桢【其二】亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒，松柏有本性！【注释】亭亭：耸立的样子。瑟瑟：寒风声。一何：多么惨凄：凛冽、严酷。岂不罹凝寒？松柏有本性”二句是说，难道松柏没有遭到严寒的侵凌吗？（但是它依然青翠如故，）这是它的本性决定的。选自先秦汉魏晋南北朝诗魏诗卷三