陇南地区礼县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

陇南地区礼县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)总分：100分考试时间：90分钟第一部分：基础知识与积累（35分）一、根据拼音与语境，写出正确的词语。（8分）礼县历史悠久，素有“秦皇祖邑”之称。春日里，我们不必去远方寻找诗意，家乡的山水间便yùncáng（）着无尽的měigǎn（）。走进田野，看农民伯伯在wànxiànggēngxīn（）的季节里辛勤劳作；登上祁山堡，遥想三国往事，心中的jīngyì（）之情油然而生。我们要bǎochí（）对家乡文化的热爱，qīnxīn（）体验每一处风景，切不可mángmù（）追随远方，而忽略了身边这份dànyǎ（）却深厚的馈赠。二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）1.下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）。A.徘徊/回还B.埋藏/埋怨C.兴旺/兴奋D.单调/调节2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.礼县博物馆的文物，每一件都司空见惯，诉说着古老的故事。B.张爷爷讲起大堡子山的传说来，总是滔滔不绝。C.面对难题，他一筹莫展，经过老师点拨后才恍然大悟。D.春节期间的社火表演，场面热闹非凡。3.下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次研学活动，使我们更加了解了家乡的乞巧文化。B.能否坚持每日阅读，是提高语文素养的关键。C.他不仅学习成绩好，而且乐于帮助同学。D.我们学校开展了“爱我礼县”主题的高潮。三、按要求完成句子练习。（9分）1.仿写句子：书籍是钥匙，能开启智慧之门；书籍是阶梯，能帮助我们登上理想的高峰；书籍是__________，能____________________________________。（3分）2.用修改符号修改病句（在原句上修改）：《诗经》中“蒹葭苍苍，白露为霜”的意境，在礼县西汉水沿岸的湿地里常常可以见到。（2分）3.将下面的句子改为反问句，使语气更强烈。（2分）作为礼县的少年，我们有责任传承和弘扬本地的优秀传统文化。四、根据课文内容与积累填空。（12分）1.“过去的日子如轻烟，被____________，如薄雾，被____________。”这句话出自《__________》，作者是__________。它告诫我们要____________。（5分）2.“青，____________而____________。”这句话告诉我们学习必须坚持不懈，不断超越。（2分）3.古诗词中蕴含着深刻的哲理。《游园不值》中“____________，一枝红杏出墙来”写出了蓬勃的生命力；《竹石》中“____________，任尔东西南北风”则赞颂了坚韧不拔的品格。请你再写出一句蕴含哲理的诗句：____________，____________。（5分）第二部分：阅读与理解（30分）五、课内阅读。（12分）《那个星期天》（节选）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。1.这段文字主要运用了哪种描写方法来表现“我”的心情？请结合文中语句简要分析。（4分）2.“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”这里的“光线”和“荒凉”有什么深刻的含义？（4分）3.结合全文，你认为母亲是个怎样的人？请简要说明理由。（4分）六、课外阅读。（18分）西汉水畔的“巧娘娘”（节选）农历七月，礼县的山乡还弥漫着早苹果的清香，女孩们的心却早已为“乞巧节”雀跃起来了。从七月初一前夜“迎巧”开始，到初七深夜“送巧”结束，整整七天八夜，是西汉水沿岸村落里未出嫁的姑娘们一年中最盛大的节日。她们亲手制作“巧娘娘”纸偶——一位端庄美丽的仙女。巧娘娘的衣裙要用彩纸精心剪裁，发髻要梳得一丝不苟。神案上摆满鲜花、时令水果和姑娘们巧手蒸出的“巧果”。夜幕降临，姑娘们围坐一堂，手襻（pàn）相连，齐唱《乞巧歌》。歌声悠扬，从《正月里冻冰立春消》一直唱到《七月里葡萄搭起架》。她们用歌声诉说对巧娘娘的虔诚，对美好生活的向往，更是在歌声里学习着历史传说、生活常识和为人处世的道理。最动人的是“跳麻姐姐”和“照花瓣”。姑娘们模仿劳动动作，欢快舞蹈，祈求心灵手巧。七夕夜，在朦胧的月光下，她们将荞麦或豌豆芽掐下嫩茎，投入清水碗中。借着灯光或月光，看碗底映出的图案影子。若像纺锤、绣针，则预兆着会成为纺织刺绣的能手；若像笔墨、书本，则预示着能知书达理……光影浮动间，女孩们的梦想也随之荡漾开来。这不仅仅是祈求“巧”的仪式，更是一所传承千年的“女子学校”。在这里，女孩们学习女红技艺，学习唱诵诗文，学习待人接物的礼仪，也在集体活动中培养了友爱、协作的精神。一代代礼县女子，将这份对“巧”与“美”的追求，对生活的热爱与智慧，融进了血脉里。如今，礼县乞巧节已被列为国家级非物质文化遗产，这古老的习俗，正像西汉水一样，滋养着新的时代。1.联系上下文，解释词语。（4分）一丝不苟：________________________________________________________虔诚：________________________________________________________2.短文主要从哪几个方面介绍了礼县的“乞巧节”？请简要概括。（6分）3.为什么说乞巧节是“一所传承千年的‘女子学校’”？请根据短文内容回答。（4分）4.文章结尾说“这古老的习俗，正像西汉水一样，滋养着新的时代。”请你结合生活实际，谈谈你对传承家乡传统习俗的看法。（4分）第三部分：习作表达（35分）七、习作。（35分，含书写5分）生活中，总有一些人、事、景、物或某个瞬间，会触动我们的心灵，让我们有所感悟，有所收获。或许是在祁山栈道上的一次攀登，或许是在苹果花盛开时的一次驻足，或许是读到某本书时的豁然开朗，或许是家人一个温暖的眼神……请以“那一刻，我读懂了__________”为题，写一篇不少于400字的记叙文。要求：1.将题目补充完整；2.围绕中心，把事情的经过和“那一刻”的感触写具体，写出真情实感；3.文中不得出现真实的人名、校名。参考答案第一部分：基础知识与积累（35分）一、（8分，每词1分）蕴藏美感万象更新敬意保持亲（勤）心盲目淡雅二、（6分，每题2分）1.C2.A3.C三、（9分）1.（3分）示例：灯塔，为我们照亮前进的道路/朋友，陪伴我们走过成长的岁月。（比喻恰当，句式一致即可）2.（2分）将“常常”调到“可以”前面。（或修改为：《诗经》中“蒹葭苍苍，白露为霜”的意境，在礼县西汉水沿岸的湿地常常可以见到。）3.（2分）作为礼县的少年，我们难道没有责任传承和弘扬本地的优秀传统文化吗？（或：怎能没有责任……呢？）四、（12分）1.（5分，每空1分）微风吹散了初阳蒸融了《匆匆》朱自清珍惜时间2.（2分，每空1分）取之于蓝青于蓝3.（5分，每空1分）春色满园关不住千磨万击还坚劲示例：问渠那得清如许？为有源头活水来。/山重水复疑无路，柳暗花明又一村。/不识庐山真面目，只缘身在此山中。（符合要求即可）第二部分：阅读与理解（30分）五、课内阅读（12分）1.（4分）主要运用了环境（景物）描写和内心感受描写（心理活动）。（1分）如“光线漫长而急遽的变化”“孤独而惆怅的黄昏”“一派荒凉”等，通过描写光线的变化和黄昏的景象，（1分）生动形象地衬托出“我”希望落空后内心无比的失望、委屈与无助。（2分）2.（4分）“光线”象征着那个星期天“我”最后的希望和快乐时光；（2分）“荒凉”一词则直接而深刻地表现了“我”内心希望彻底破灭后极度的失望和空虚。（2分）3.（4分）母亲是一个勤劳、爱孩子但又因生活重负而无奈的人。（2分）理由：从她不停地搓衣服可见其勤劳；从她发现“我”哭泣后惊惶、道歉、搂抱、亲吻等一系列动作语言，可见她对孩子的疼爱和愧疚；但她终究因为繁忙的家务而未能兑现承诺，也体现了旧时普通家庭主妇的辛劳与无奈。（2分，能结合文本分析即可）六、课外阅读（18分）1.（4分，每词2分）一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿也不马虎。文中指姑娘们为巧娘娘梳发髻非常认真细致。虔诚：指恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。文中指姑娘们对巧娘娘非常恭敬诚心。2.（6分）①节日的持续时间（七天八夜）与主要参与者；②制作“巧娘娘”纸偶与布置神案；③唱《乞巧歌》；④“跳麻姐姐”和“照花瓣”等主要活动；⑤节日的意义（是一所“女子学校”，传承技艺与文化）；⑥节日的现状（成为国家级非遗）。（答出三点即可，每点2分）3.（4分）因为在这项活动中，女孩们不仅祈求心灵手巧，（1分）更在实际参与的过程中，学习到了女红技艺、唱诵诗文、历史传说、生活常识、待人接物的礼仪，（2分）以及培养了友爱、协作的精神，得到了全方位的教育和成长，所以像一所学校。（1分）4.（4分）示例：我认为传承家乡传统习俗非常重要。就像礼县的乞巧节，它不仅仅是古老的仪式，更蕴含着深厚的文化、历史和智慧，能增强我们对家乡的认同感和自豪感。在生活中，我们可以通过参与学校组织的非遗进校园活动、向长辈学习相关技艺、在传统节日时亲身实践等方式来传承。让传统文化融入现代生活，才能使它永葆活力。（观点明确1分，结合文本或生活实际谈意义或做法2分，语句通顺1分）第三部分：习作表达（35分）七、习作（35分，含书写5分）（略）按中考作文评分标准分等评分。一类文（30-35分，含书写）：切题，中心突出，