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文档简介

1、“表达交流” 综合实践细致之美1、学习“瞬间拉长”和“对象细化”的方法，表达自己独特的感受。2、初步懂得需要描写的事物应是有特点的或有情感倾向的。3、练习符合自身心理特点的带有想象性的描写。 学习目标比较下面两个句子，说说它们的异同。（1）在海的远处，水是那么蓝，那么清，又是那么深。（2）在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它又是那么深，深得任何锚链都达不到底。描写更细致描写的相关知识描写：就是用生动形象的语言，把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写，给读者以身临其境的感觉。记叙：记叙是向读者作介绍，让读者知道人物的经历或事物发展

2、变化的概貌。 把下面两个记叙的句子改写成比较细致的描写太阳出来了。 他跑过来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 选自朱自清的春语段欣赏1、本单元几篇文章对小动物的描写都很逼真，请选择精彩片段朗读体

3、会描写的妙处。读一读 2、结合课文思考这些精彩的段落作者在描写时用了什么样的方法表达自己独特的感受？归纳方法一、“瞬间拉长”：把短暂的过程细致地展开，把描写的内容更加细化。二、“对象细化”：类于“放大镜”，把要表现的景象或行为分解成一系列的细节进行刻画，并且采用大胆的“想象”，从“动作，语言，心理，神态”等方面刻画，使内容更加细致，突出了细致之美。 写一写 用“放大”的方法把哥尔斯密蜘蛛中P61蜘蛛打架的过程改成描写。（可选择一两个场面或动作进行改写） 侵略者大条纹蜘蛛身高体壮，像练过健美的肌肉发达的大力士，它故意伸胳膊蹬腿在网上练了几个“蹦极”，又在上面跳起了“踢踏”舞，只听见蛛丝“噼噼啪啪

4、”地“蹦”断了好几根，一张大网顿时晃晃悠悠、摇摇欲坠，吓得那辛勤的蜘蛛一身冷汗，心想，好汉不吃眼前亏，一溜烟地退缩进堡垒。那个胜利者虽然占领了那张网，没有杀死对手心里还是不踏实，三天里，它拍着大脑门，捋着头发，无数次想方设法引诱它的对手从坚硬的堡垒中爬出来。它伪装对蛛网已不感兴趣，拖着一大堆的长长短短的脚，一步一蹭地往后撤，只是不时偷偷地回头瞄上一眼，看看那个蜘蛛是否从堡垒中出来了，当它停停走走几次之后，发现那蜘蛛并没有上当，于是它又假装着疲倦了想睡觉，眼皮耷拉着，头埋进了腿中间，“呼呼”地打起了鼾声，好像睡得很死，好几次险些就要从网上栽了下去，可是也还是不能将对手骗出洞终于恼羞成怒，气哼哼地冲了到了网中间，三下五除二，挥起粗壮的胳膊使劲撕扯起来，将这个新网扯得七零八落，还不解气，发狂似地跑来跑去，抓起那些短丝乱抛

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