幼教职业生涯规划-未来的人生更精彩word版本

1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除叶的人生更出色青春花季,是梦的季节；也是筹划美好将来的季节；鲜艳的鲜花 是尊贵的,饱满的果实是甜蜜的,而我情愿做一片绿叶；由于叶的事 业是平凡而谦逊的,它的悄悄贡献,时时刻刻衬托着鲜花的鲜艳；选 择这个专业之前, 有人曾经告知我： “ 挑选了这份职业就会在孩子的 吵闹中度过每一天； ” 听了这话我感到有点困惑和迷惘,但是依旧抵 挡不住我对幼教工作的憧憬,我抱负将来成为一名幼儿老师；2022 年,我怀着漂亮的抱负来到临沭市工业学校,成为 2022 级幼教专业的一名新生； 我希望在花园里努力的吸取养分,人生；一盘点现在的我成就我将来叶的出色客观熟识自我自

2、我评判他人评判现在的我1. 自我评判生理自我只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除本人体态轻巧,苗条大方；身体素养比较好,精神饱满,朝气蓬 勃；喜爱运动,喜爱唱歌跳舞；心理自我优点：心思细腻,温顺和善；有责任感,诚恳守信；有肯定的 洞悉才能,能爱护对方心理； 善于与人沟通, 有团队合作精神；做事有条理, 遇事比较冷静淡定；虚心好学,善于吸取别人的 优点；积极主动,心态乐观；缺点：胆小软弱,不够顽强；反应慢半拍,时间观念不够强；做事三分钟热度,意志不够顽强；不够坚决,魄力方面有待加 强；2、他人评判（多角度分析）除了对自己的全面分析外,我仍结合了 进行客观分析；360 度的多

3、角度来做比,父母评判优点缺点心思细腻,温顺和善；有比较任性,不够顽强,做责任感,诚恳守信；事情动作比较慢；老师评判做事有条理,遇事比较镇顾虑过多,不能当机立静淡定；虚心好学,善于断,少了冒险精神；吸取别人的优点；同学评判积极主动,心态乐观；乐做事情三分钟热度,意志于助人,有爱心；力有待加强；只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除3、现在的我在将来,我要站在孩子们面前时,用最悦耳的琴声为他们伴奏,用最美丽的舞姿传教他们舞艺,要用自己的一片绿叶, 为孩子们撑起一片崭新的天地；在学校,我就像一棵小树,为了成就枝繁叶茂的参天大树,我孜孜不倦努力学习；在学校我初步学到了多元化的学问,

4、学到了钢琴、舞蹈、美术等有用的技能技巧,更加学会了如何去做一 个品学兼优的人；优势：1、富有爱心、耐心,喜爱幼教事业；3、善于进行音乐教学,有肯定的舞蹈专长,课堂上能够与幼儿融为 一体,以师生互动的形式进行教学；4、为人真诚,热心对待同事,深得同事及家长的信任；弱势：1、不善于积存和总结训练教学成果,理论仍需提高；2、工作繁忙时,有时会有浮躁心情；3、对幼儿的个案跟踪和个别观看不够,仍需细心,少做表面工作；只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除二、猜测明天的我作为一名怀揣人生抱负的花季女孩,我把自己的职业目标定位为一名幼教老师； 随着社会的进展, 幼儿早期训练已经成为一个人

5、全面 训练的重要阶段； 人们对幼教老师的素养要求、 专业化水平赐予了更 高期望；作为一名新时期的幼教老师,不但是学问的启蒙者,而且是 道德的引导者,思想的启发者,心灵世界的开拓者,情感、意志、信 念的塑造者； 爱是幼教工作者的灵魂, 深层次的爱就是要做到敬重孩 子、懂得孩子、善待幼孩子；老师应具有高尚的思想境域,爱孩子应 该是高于母爱的广博之爱, 是贡献给每一个孩子的爱； 我情愿把全部 的爱贡献给幼儿园的孩子们；三、规划进展阶段世界上没有完全相同的树叶, 同样叶不会有两个完全相同的人；我就 是我,我有自己的进展道路；只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除时间进展阶段目标20

6、22.032022.12 职校学习阶段理论学问和技能水平的学习完善2022.122022.12 实习阶段充电提升成长阶段成为讨论型幼教老师2022.12- 四、详细措施合抱之木,生于毫末；九层之台,起于垒土；千里之行,始于足下；心动不如行动,任何雄伟蓝图的实现离不开一点一滴的努力；一）、职校学习阶段 1. 勤于学习,树立终身学习的观念；“ 他山之石,可以攻玉；他山之玉,可以剖金；” 学习,可以使我们把握幼教专业理论学问,熟识技能操作规范,关照反思自我,从而获 得新的生成；所以,我觉得要做到“ 三学” ；1 坚持不懈地学；活到老,学到老,树立终身学习的观念；2 多渠道地学；要做学习的有心人,在书

7、本中学习,扎实把握学习只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除政治思想理论、训练教学理论和幼教专业学问, 增强自己的理论积淀；也要在“ 无字处” 学习, 学习他人高尚的师德修养, 丰富的教学体会,以达到取长补短的目的 3 广泛地学；广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的学问、技能,特殊要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的学问结构；2、善于摸索,在实践中探求、感悟；要坚持用脑子工作,力争做到 反思昨天在反思中扬长；注视今日在注视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新；3、乐于动笔,提高训练科研水平；1 仔细阅读每期的幼儿训练和学前训练,准时积存专题研 究的第一手资料；2 撰写论文,

8、把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面；不断 提高论文质量,力争获奖；三分阶段目标 ；第一年预备阶段在已有水平的前提下,进一步加强学习；1、加强专业理论学习；学习钻研新教材,新纲要,能用新方法,新 理念指导教学；结合自身教学优势,确立自身教学努力方向；广泛阅只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除读书籍,增加学问,丰富内涵,使自己的综合素养得到提高；学习书目幼儿心理学；2、努力提高自己的专业才能（听课、评课、说课、教研和科研、学 习、写作） .其次年成长阶段 1、连续向成为讨论型老师方向努力：逐步形成较强的训练教学讨论 才能,善于在训练教学实践中发觉问题、分析问题,在科学理

9、论指导 下针对问题进行试验讨论, 并善于把讨论实践中获得的感性熟识总结上升为理性熟识,把握一般规律,用以指导训练教学实践活动,求得 提高训练教学质量的实际效益；2连续仔细领悟新纲要精神,努力使自己具有较强的创新意识,能 通过各种信息传播手段广泛猎取现代训练教学信息和训练教学改革 体会；积极钻研教材,打破旧框架,能用新方法,新理念指导教学,不怕失败,总结体会；连续讨论不同教学方法；重点培育自身在课堂 教学中的提问艺术、随机应变的机灵；形成教学特色；第三年形成阶段 1、具备讨论型老师的素养：有丰富的教学体会；对训练教学有强 烈的讨论意识； 有反思的才能, 并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为；在训练讨论方面形成自己的特色；2、关注训练界的最新动向,进一步加强训练理论学习,为教学工作 做好积淀；形成终身学习的观念；3、促进自我反思,开展交往沟通,实现老师的专业化成长；只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除四、详细措施 1、定期购买、阅读教学设计、教学案例、科研等方面的书籍,并自 觉做好笔记；2、仔细上好每节课,在教学实践中不断发觉问题、讨论问题、解决 问题.3、珍爱各种培育机会,努力提高自己的专业水平,不断充实自己