2022年学校园“五化”建设实施方案

1、第8页共8页2022年学校园“五化”建设实施方案为了进一步提升学校的办学品味和办学水平，为了学生的健康成长、教师素质提高和学校持续发展创设优美的人文环境和和谐健康的良好氛围;为了顺利迎接“两基”国检，积极加强校园硬化、净化、绿化、美化、亮化五个方面的工作，突出校园特色，营造良好氛围，按照莒南县教体局_校园“五化”建设实施意见_(永教字_号)文件精神，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想坚持以_为指导，以全面推进素质教育为目标，以提高办学水平为核心，以广大师生为主体，以建设优良的“三风”为重点，以优化、美化校园文化环境为基础，以积极向上的校园文化活动为载体，把校园文化建设与提高育人水平、提升

2、教师队伍素质有机结合，推动学校形成厚重的校园文化积淀、清新的校园文明风尚和高雅的育人环境，努力构建具有我中心校特色的校园文化体系，促进我校教育事业和谐、健康发展。二、主要内容加强“五化”建设，创建优雅校园环境学校要按照“软件从严、硬件从实”的要求，围绕“狠抓校园五化、和谐科学办学”的思路，切实做好校园五化建设的规划和环境布局的设计等具体工作，做到“五化三园”，即做好学校文化、硬化、净化、绿化、美化，把学校建成花园、学园、乐园。要按照“科学、人文、创新”的校园文化建设主题和“硬化、净化、绿化、美化、亮化”的层次目标，精心规划设计，着力提升校园文化品位，着力体现校园文化底蕴深厚、风气良好、环境优雅

3、潜移默化的育人功能。加强“五化”建设，创建优雅校园环境整洁、高雅、富有教育意义的校园环境是校园文化的特质载体。校园环境建设要科学规划，精心设计，注重品位，突出特色，通过加强硬化、净化、绿化、美化、亮化等“五化”建设，最终达到美化目的。1、硬化各班级除绿化种植地外，校园地面有条件硬化的要硬化，无条件硬化的要平整夯实做到平整干净。同时做好已硬化地面的维护与管理工作。2、净化各班级要健全卫生保洁制度，增强师生环保意识，培养文明卫生习惯，彻底清理校园内建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及卫生死角。校园、教室、宿舍卫生要求坚持日打扫、日检查、日评比，确保校园、教室、办公室、宿舍、厕所及其他师生活动场所和各类

4、设施干净、整洁、高雅。要彻底清理各个学校校墙上的广告和胡乱涂画的痕迹，刷写教育标语。3、绿化结合我校环境特点整治校容校貌，精心设计“校园文化角”，栽植绿化草坪和花卉，各学校的操场四周和马路两侧等有空闲的地方要栽种榆树、松树等苗木。使校园的树木、花池、景点点面结合、布局合理、搭配协调，营造三季有花、四季常青、绿树成荫、清新优美的校园环境。要发动全体师生做好校园绿化管护工作，落实班级管护责任制，使全体师生在劳动中养成服务他人、爱校如家的良好风尚。4、美化校园美化要树立“素质教育”理念，渗透“养成教育”思想。浓厚室内外的美化工作氛围，突出教育性，体现高雅品位，要做到墙面无污染、桌面无刀痕、地面无污水

5、、室内无纸屑。进一步强化师生精神面貌，形成穿有样、坐有相、行有规、言有范的校风。5、亮化学校要在主干道上设置路等，教室采光符合国家配备标准。重大节日在校门口悬挂灯笼或者安装装饰性灯具。三、总体要求(一)坚持科学规划，促进持续发展。校园“五化”建设的根本目的在于不断优化学校育人环境，促进教师的专业成长和学生的全面发展，是一项需要长期努力的系统工程，也是一个不断推进、长期积累的过程。学校要长期结合本校实际，认真论证，科学规划，要既有长远目标，又有阶段任务，梯次安排，稳步推进，形成校园“五化”建设的长效工作机制。(二)坚持因地制宜，突出学校特色。我校要根据不同的实际情况，突出重点，注重创新，继承和发

6、扬本校的优良传统，形成自己的办学特色。四、实施步骤成前镇成前小学校园“五化”建设主要分三个阶段：第一阶段(_年_月)：准备启动阶段制定上报校园“五化”建设活动实施方案，开展宣传动员，进行安排部署。第二阶段(_年_月_月中旬)：组织实施阶段学校根据实施方案，按照由表及里、逐步深入、全面实施，井然有序，扎实有效地开展校园“五化”建设活动。第三阶段(_年)：评比验收阶段接受县教育局对学校校园“五化”建设工作的全面检查验收，根据县教育局评估验收结果，学校对在校园“五化”建设工作中取得优秀成绩的教师予以表彰奖励，对存在问题的要进行整改。五、保障措施(一)提高认识，制定方案。校园“五化”建设即担负着育人的

7、职责，也承担着引领社会文化的职责，是实施素质教育的重要组成部分。要高度重视，把校园“五化”建设列入重要议事日程，纳入建设与发展的长远规划和年度计划，制定切实可行的实施方案。(二)加强领导，强化监督。学校成立校园“五化”建设领导小组，安排部署、检查督促校园“五化”建设工作开展情况。校园“五化”建设领导小组：组长：_成前镇成前小学学校长副组长：_成前镇成前小学教导主任组员:_县成前镇成前小学2022年学校园“五化”建设实施方案（二）一、指导思想为大力弘扬社会主义核心价值观，展示当代中学生意气风发的时代风采，引导和激励广大学生按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，从一点一滴、一言一行做起，树立远大理

8、想，养成优良品德，培养过硬本领，让学生学有楷模、赶有目标，努力发挥先进典型的辐射作用，激励广大学生热爱学校、勤奋学习、勇于实践、全面发展、进而促进我校校风、学风的不断优化，努力构建文明和谐的校园，经研究决定，在_年“五四”青年节之际开展江苏省北淮中学第二届“十佳学生”、“十佳学生干部”、“十佳班集体”、“五四红旗团支部”评选活动。有关评选方案如下：二、主办部门政教处、团委、各年级组三、评选组委会总顾问：_组长：_副组长：_评选委员会：_四、评选项目十佳学生、十佳学生干部、十佳班集体、“五四”红旗团支部五评选条件(一)十佳学生1有正确的人生观、世界观。能严格要求自己，思想上积极要求进步，有明确的

9、是非观念，并能以自己的模范行动去影响、带动周围的同学；2模范遵守中学生日常行为规范及学校各项规章制度。具有中学生的良好形象，讲文明话、做文明事，努力塑造一个有良好素质的自我，处处表现出作为一个文明学生应有的形象素质和朝气蓬勃的精神风貌；3有较强的工作能力和广泛的群众基础。工作中能积极、主动、有效地组织和参与学校活动，组织、协调能力强，能够起骨干带头作用，在学生中有较大影响力；4上进心强，有强烈的竞争合作意识和良好的学习品质。(二)十佳学生干部除具有“十佳学生”的基本条件外，还应符合下列条件：1有较强的工作责任心和组织协调能力，能积极主动、民主务实地做好各项工作并取得突出成绩；2担任学生干部或团

10、干部时间不少于一学期，学习成绩优秀。(三)十佳班集体1班级学风正，能严格遵守各项规章制度，注意实际能力的培养和良好习惯的形成，班、团干部热爱班集体，主动参与集体管理，在各方面能够起到模范带头作用；2能充分利用任务驱动型课堂模式，积极提高班级课堂效率；班级同学间能经常进行探讨、交流、互帮互学；3全班体同学团结友爱，互帮互助，集体荣誉感强，积极主动参与各项活动，并取得优异成绩；4班级、宿舍卫生、跑操及其他常规管理考核处于年级前列。(四)“五四”红旗团支部1有一个健全而富有战斗力的团支部队伍，团青比例超过_%，并能积极带领团员青年积极完成上级布置的各项任务；2团支部能够引导团员青年友爱互助、积极进取

11、，并自觉遵守团的纪律，有较强的集体荣誉感；3能充分发挥了团的助手和桥梁纽带作用，并经常向团组织汇报工作，能及时提出可行性建议；4积极组织开展志愿者服务活动，并取得良好效果。六、评选程序1各年级结合具体实际，利用班会课等时间进行宣传，同时对照标准，推选出本年级的候选人或班级，公示候选人或班级的先进事迹，年级依据候选人或班级的事迹进行差额推荐；2学校将在将校内公示各年级推荐的个人或班级先进事迹，并利用广播和橱窗大力宣传；3对于“十佳学生”、“十佳学生干部”的评选，学校将举办“十佳学生”、“十佳学生干部”评选大赛，由候选人进行现场展示风采。现场展示结束后，由评委和学生代表根据候选人事迹和现场展示综合印象投票产生“十佳”人选(学生投票权重0.6，评委投票权重0.4)；对于“十佳班集体”、“红旗团支部”评选将由第二届校园“十佳”评选组委会安排专人对候选班级量化考核，最终评定。七、时间安排第一阶段：宣传发动、年级自