有关中班教案6篇(中班常规教案)

1、Word 有关中班教案6篇(中班常规教案) 下面是我共享的有关中班教案6篇(中班常规教案)，供大家品鉴。 有关中班教案1 一、设计背景 两纲要我们充分利用校内文化建设载体，营造民族精神教育的良好氛围。利用清明、端午、中秋、重阳等民族传统节日，引导同学了解中华的民俗风情和传统美德。增加珍惜生命的意识和态度，并获得肯定的自我爱护的力量。 在信息技术高度进展的今日，由于缺少了相互间的访问与真诚的沟通，人与人之间的关系渐渐淡漠，再加上独生子女问题越来越严峻，所以我们的孩子都以自我为中心，他们爱的人只有自己，同时由于大人的溺爱，缺乏自我爱护力量，由于大人对他们的要求唯有读书。通过这次主题活动盼望能赐予他

2、们指导和关心，让他们知道要“爱吾老及人之老，爱吾幼及人之幼”，懂得珍惜生命。 二、教育目标 1、认知目标：通过学问竞赛，让同学对我国的传统节日清明节有更详细、详实的了解。 2、情感目标：通过故事、写文章知道要爱父母。通过录象、朗诵知道我们的爱要更远大，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。通过小品、真实大事的争论，知道网络嬉戏、药威逼着我们生命，我们要学会爱护自己，珍爱生命。要有一颗宽容的心，就会削减很多麻烦，社会才能更和谐。 3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、喜爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会，远离嬉戏和药。 三、课前预备 1、与清明相关的学问、图片、歌曲、

3、小品、故事。 2、清明节和父母一起去纪念自己的亲人，写下感受在坟前。 3、录象片段：解放战斗 4、小调查：家乡的清明节 四、教育过程 （一）、了解清明节 1、引入观赏清明上河图 2、学问竞赛：清明节简介，清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。 让同学知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络进展，清明节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。 （二）、学会去爱 1、故事刘邦祭祖 汉高祖刘邦在功成名就后想到谁？假如是你，你是怎么想的？ 汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。 2、沟通作

4、文：在坟前 3、录象片段：解放战斗 为中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的？怎样做的？假如是你，你敢吗？ 体会：我们今日的幸福生活是很多先烈用生命换来的，我们的道路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的解放，共产主义抱负的实现不计个人得失，不畏困难险阻。“东方红，太阳升”，是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章！他们把生存的权利留给了后代，用血肉筑成了新的长城。熟悉到刘邦是小我，是小爱，他们才是大我，是大爱。 4、诗朗诵站在烈士纪念碑前 同学明理：我们会完成你们未完的遗愿，努力学习，将来使我们祖国更富强。 所以我们要珍惜生命的每一天。由于世界上唯一买不到的药就是懊悔药。些力所能及的家务

5、、小事，多去换位思索，就能给人带来欢乐，同时自己也快其实，生活很平凡，爱很简洁，只要我们能心中装着他人，多为别人着想，做乐。 谈谈你以后怎样爱父母、爱同学。 5、结合我们的生活实际，我们该如何珍爱生命。 （1）远离毒 毒在全球扩散，威逼着我们的生命，我们要珍爱生命远离药。同学可以绽开争论。 （2）生活中的危急 通过争论：知道不玩水、不玩火、不玩电；不乱穿公路；不做危急嬉戏。 6、诵读和清明节相关的诗句，加强感性熟悉。 五、老师总结： 好好学习、好好生活、好好珍惜现在的一切，就是对逝去的亲人最大的安慰！最终随着歌曲清明的月，结束这次主题教育活动。 有关中班教案2 活动目标： 1、熟悉红色各种不同

6、的象征意义，引发详细联想与抽象概念。 2、能绘画各种红色物品，通过语言沟通进一步感受红色与心情感受的关系。 活动预备： 1、红色大纸一张，记录笔一支。 2、事先收集蕴含象征意义的红色物品图片数组，详细内容见下文。 3、红纸若干，画笔。 活动过程：导入小伴侣们你们看我手里拿的纸是什么颜色的呀？你们喜爱红色吗？为什么？（幼儿自由表述喜爱红色的缘由，老师在倾听时了解幼儿的已有阅历）。 红色会说话出示红色大纸。看到红色，你想到了什么？为什么？倾听幼儿的表达，将其对红色的感受用图文结合的形式记录下来。 如，有孩子说看到红色就想到草莓，由于他喜爱红红的草莓；老师便画“心”，表示想到了喜爱的东西。 有孩子说

7、看到红色想到了火，由于红色感觉好热；老师就用简笔画记录“火焰”。 （下面来看看老师会想到的有哪些，你们都熟悉吗）出示蕴含象征意义的红色物品图片数组，拓展幼儿对红色的阅历。 出示第一组图片：红苹果、番茄、草莓、樱桃看到它们，你会想到什么？（请幼儿大胆联想并举手发言） 出示其次组图片：红喜字、鞭炮、红包、福字、红灯笼。看到它们，你会想到什么？（引导幼儿向抽象情感方面的联想） 出示第三组图片：各种红色交通标志。这里的红色会告知我们什么？（提示我们要当心、请留意。） 出示第四组图片：中国结、世博会中国场馆、国旗。看到它们，你会想到什么？（想到中国，激发红色的爱国热忱）我让红色来说话 生活中有那么多红色

8、的东西，它们跟生活中许多事情有关。请小伴侣们回到自己的小组，在红纸上画上自己喜爱的红色的事物。 总结老师总结并点评每个幼儿对自己画的红色事物的叙述，感受红色的丰富多样和其象征的意义。 有关中班教案3 “新学期，我方案，我能行”主题班会 一、活动目的： 在新的一个学期，同学需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习方案，进行这次以“新学期，我方案，我能行”为主题的班会课，培育同学在新的学期、新的一年到来之际做好各种方案的习惯，并提示同学仔细执行方案目标，为自己的目标奋斗；同时增加同学自信，使同学懂得只要通过自己的努力，就肯定能获得胜利。 二、活动前

9、期预备 1、在同学中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我方案，我能行”。 2、班主任预备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定方案”、“方案的意义及作用”等。并制作“新学期，我方案，我能行”学期方案表，提前打印好。 3、课前让同学思索本学期的方案及目标。 4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我方案，我能行”。 三，活动流程： 1、班主任宣布主题班会开头。 班主任说：生活中有些人由于自己在事情来临前没有做好相应的方案，并且不努力，最终一无所获。以此引出本次班会的主题：“新学期，我方案，我能行”。 2、提问同学：新学期，

10、如何才能做到“我能行”？ 得出结论：制订学习方案，根据方案依次实现自己的目标。 （1）凡事预则立，不预则废。做什么事有了方案就简单取得好的结果，反之则不然。有没有学习方案对你的学习效果有着深刻的影响。 （2）防止被动和无目的学习。毫无方案的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很简单被外界的事物所影响。 （3）方案是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定方案，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过方案合理支配时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。促使自己实行方案。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习方案，可以促使你根据方案实行任务，排解困难和干扰。 （4）实行方案是意

11、志力的体现。坚持实行方案可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信念，取得更好的胜利。 （5）有利于学习习惯的形成。根据方案行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能快乐地玩。久而久之，全部这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。 （6）提高学习效率，削减时间铺张。合理的方案支配使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了方案，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思索虑等下该学什么。 3、小组争论：如何制定切实可行的学习方案呢？ 让每个小组派一名代表陈述小组看法。老师

12、并把小组结论写在黑板上，最终老师总结该如何制定学习方案。 （1）方案要考虑全面。 学习方案不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，消遣也有时，全部这些都要考虑到方案中。方案要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的方案也是不科学的。 （2）长远方案和短期支配。 在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致方案。由于实际中学习生活变化许多，又往往无法猜测，全部这个长远的方案不需要很详细。但是你应当对必需要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习方案，就应当尽量详细些，把较大的任务安排到每周、每天去完成，使长远方案中的任务逐步得到解决。有长远方案，却没

13、有短期支配，目标是很难达到的。所以两者缺一不行，长远方案是明确学习目标和进行大致支配；而短期支配则是详细的行动方案。 （3）支配好常规学习时间和自由学习时间。 常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的学问。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深化钻研一件有意义的事情。自由学习时间的支配是制定学习方案的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应当提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，把握自己的学习主动权。 （4）

14、对重点突出学习。 学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指学问体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。 （5）从实际动身来制定方案。 制定方案，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定方案时，满腔热忱，方案得特别完善，可执行起来却寸步难行。这便是由于目标定得太高，方案定得太死，脱离实际的原因。 虽然这么说要从实际动身，可你未必明白怎么样是实际？实际可以分成三个方面： 学问力量的实际：每个阶段，方案学习多少学问？培育哪些力量？ 时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少？ 教学进度的实际：

15、把握老师教学进度，妥当支配常规学习时间和自由支配时间，以免自己的方案受到“冲击”。 （6）留意效果，准时调整。 每一个方案执行结束或执行到一个阶段，就应当回顾一下效果如何。假如效果不好，就应当找找缘由，进行必要的调整。 这里是一份简洁的回顾列表： 是否完成了方案中的学习任务？ 是不是根据方案去执行任务的？ 学习效果如何？ 假如有任务没有完成，那是什么缘由？（支配过紧、太松？） 回顾之后，要记得补上缺漏，重新修订方案。你也可以通过日记来记录一天的学习方案进度，便于改进和回顾。 （7）方案要留有余地。 制订方案不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使方案有肯定的机动性。究竟现实不会完善地跟者方案走

16、，给方案留有肯定的余地，这样完成方案的可能性就增加了。 （8）劳逸结合，文理交替。 学习对脑力消化特别大，所以不要长时间学习，要适当加入休息时间。而且在支配学习方案是，不要长时间地从事单一活动。学习和熬炼可以交替支配，由于熬炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小时，就去熬炼一会儿，再回来学习。支配科目学习时，也要文理交替支配，相近的学习内容不要集中在一起学习。 （9）提高学习时间的利用率。 早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以支配着重记忆的科目，如外语。心情比较开心，留意力比较集中，时间较完整时，可以支配比较枯燥，或自己不太喜爱的科目：零星的、留意力

17、不易集中的时间，可以支配做习题和自己最感爱好的学科。这样可以提高时间利用率。 4、向同学派发表格，给10分钟时间同学们填写“我自信、我能行”学期方案表。 同学填写完毕后上交，老师审核并放入同学成长记录袋。 5、宣誓仪式。同学全体起立，在班长的带领下宣誓：在新的学期里，我要严格执行我的方案，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我信任：新学期，我能行！ 有关中班教案4 教学目标： 1、感知并正确熟悉黑，鼓舞幼儿英勇地面对黑暗。 2、关心幼儿用各种方法去克服怕黑的心理障碍，培育自己在困难面前克服困难的力量。 3、体验救出小动物后的愉悦心情。 教学预备： 1、自制小山洞，小兔头饰若干，兔妈妈的头饰

18、一只。 2、与幼儿人数相等的动物玩具 教学过程： 一、故事导入活动。 、小兔们，今日妈妈给你们讲一个故事，好吗？ 2、故事：从前，有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇，它看到漂亮的鲜花，美丽的蝴碟可快乐了。它一会儿去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈啦。天慢慢地黑了，小兔找不着妈妈多难过呀，它大声地喊：妈妈，妈妈。 二、营救小动物，鼓舞幼儿不怕黑。 、发觉状况。 （1）（伴随着音乐，远处传来一阵阵小动物的呼救声）老师：咦，好象有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命？小兔们，你们千万别动，妈妈去看看。 （2）老师渐渐走到山洞口，认真往山洞里看，说：呀，这里有个山洞，里面很黑，什么也看不见

19、。对，声音就是从这里发出来的。哎呀，这个洞口这么小，我钻也钻不进去，怎么办呢？里面究竟发生了什么事情？这黑洞洞的山洞里究竟是谁在哭呀？小兔们，你们谁情愿帮妈妈进去看看。 2、鼓舞幼儿克服怕黑心理，英勇地钻进山洞。 （1）请胆大的幼儿做示范（34人），并说说自己可怕不可怕，以及自己是怎样克服可怕的 （2）交谈，了解可怕的幼儿的心理状况，老师对他们进行疏导争论：怎么样才能让自己不可怕呢？ 先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛慢慢习惯了黑再渐渐走进去，一边走，一边摸，就不会摔跤，也不会可怕。 进去的时候想想兴奋的事，一边走，一边唱唱歌，就不会可怕。 你就想里面的小动物多可怜，我肯定要关心它，其它什么也

20、别想，就不会可怕了。 里面虽然黑，但没有什么可怕的东西，渐渐走，就不会出危急，这们也不会可怕。 （3）请情愿去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞，每人只救一个小动物。 （4）老师对还不敢进去的幼儿再次进行疏导，启发他们找上好伴侣一同进去救小动物。 （5）请胆子特殊小的幼儿借助一些器具（如木棍、手电筒等）和好伴侣一同进山洞。 （6）老师夸夸救小动物的幼儿，夸奖他们是英勇的孩子，嘉奖小红花。 三、老师关心幼儿总结。 幼儿在活动中所尝试的各种克服怕黑的方法，老师：你们真厉害，遇到困难会自己想方法，并且英勇地克服困难，那在平常你们会遇到困难吗？你会遇到什么困难，是怎么解决的？使幼儿明白我们无论遇到什么样的

21、困难，都会有许多克服困难的方法，鼓舞幼儿平常要乐观动脑。 四、鼓舞幼儿努力养成自己独睡的习惯。 老师：现在，老师要问你们一个问题，哪些小伴侣在家是和爸爸妈妈睡在一个房间的？为什么不一个人睡？ 老师：今日，我们知道了，黑房间里并没有什么可怕的东西，我们有各种方法战胜黑暗。你们以后敢不敢一个人睡觉啦？敢的小伴侣把手举起来！ 有关中班教案5 活动目标： 1、 熟识歌曲的旋律和内容，学会听间奏，跟随音乐完整学唱歌曲。 2、知道常见的蔬菜名称。 活动预备： 1、歌曲中的九种蔬菜的实物。 2、歌曲录音磁带、录音机。 3、菜场场景。 活动过程： 1、 嬉戏导入： （1、）猜谜。 让幼儿猜一猜蔬菜谜语，激发

22、幼儿的爱好。 （2）、请幼儿说说自己喜爱吃的蔬菜，它长得怎样？ （3）、出示歌曲中九种蔬菜十实物，让幼儿看12分钟，然后用布遮住，请幼儿说出蔬菜名称。 2、 熟识歌曲的旋律和内容： （1）、老师示范演唱歌曲，提问： “歌曲的名称叫什么？”（歌曲的名字叫菜场里的个） “歌曲里一共唱到了几种蔬菜？”（一共有九种蔬菜） “有哪些蔬菜？”（番茄、胡萝卜、青菜、白菜、卷心菜） （2）、老师按挨次摆放九种蔬菜，老师随音乐朗诵歌词，幼儿跟着老师轻声的说出蔬菜的名称。 （3）、放歌曲录音，引导幼儿发觉歌曲中的间奏： 歌曲中一共唱了九种蔬菜，是不是一口气唱完的？（不是，中间停了一下。） （4）、老师演唱歌曲的中间部分，间奏的地方请幼儿拍手。 3、幼儿学唱歌曲： （1）、老师唱开头和结束部分的几句，幼儿唱中间的蔬菜部分，留意间奏。 （2）、幼儿跟随音乐完整的轻声的演唱歌曲。 4、嬉戏：买菜。 “看，菜场里的菜可真多，我们唱着好听的歌一起去买菜吧。”（幼儿跟着音乐边唱边嬉戏。） 有关中班教案6 活动目标 1、知道斜桥榨菜是家乡的土特产，很多人都喜爱吃斜桥榨菜。 2、尝试制作各种榨菜食品。 3、为自己的家乡感到骄傲，增进爱家乡的情感。 活动预备 1、各种榨菜食品供幼儿品