山东省小学教师资格证教师的权利与义务试题

1、山东省小学教师资格证：教师的权利与义务试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单选题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一种最符合题意）1.苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形顿悟说，与这个理论相对立的理论是。 A：操作性条件作用论 B：尝试错误说 C：认知构造学习论 D：故意义接受学习论 2.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目的对其进行价值判断的过程，叫做。 A：教学测量 B：教学测验 C：教学评估 D：教学检查 3.小朋友因有改正错误的行为体现，因此家长取消了限制小朋友看电视的禁令，这种手段称为。 A：

2、正强化 B：负强化 C：正惩罚 D：负惩罚 4.由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准备状态，这种现象即。 A：定势 B：顺应 C：变式 D：同化 5. 下列哪项不是认知方略? A：复述方略 B：精细加工方略 C：筹划方略 D：组织方略 6. 顺利地完毕某种活动的必要条件的心理特性的综合叫做。 A：能力 B：应激 C：性格 D：定势 7. 在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有助于学生精确地掌握“果实”概念。这是运用了。 A：正例与反例配合法 B：变式法 C：比较法 D：直观法 8. 虽然不予以强化或奖励，学习也可以发生。

3、这种学习被称为。 A：替代学习 B：潜伏学习 C：试误学习 D：意义学习 9. 能自我控制”属于哪种气质类型? A：抑郁质 B：黏液质 C：胆汁质 D：多血质 10. 学生常常运用画表格的方式来对学习内容进行整顿归类，这是运用了。 A：复述方略 B：精细加工方略 C：资源管理方略 D：组织方略 11. 到工厂进行参观访问属于。 A：模象直观 B：形象直观 C：感知直观 D：实物直观 12. 教育心理学的实验研究应当对学生产生积极影响，避免对学生的身心发展导致伤害。教育心理学研究应当遵循的这种原则被称为原则。 A：客观性 B：发展性 C：理论联系实际 D：教育性 13. 变化最快、可塑性最强、接

4、受教育最佳的时期为。 A：幼儿期 B：婴儿期 C：少年期 D：青年期 14. 智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始浮现辩证思维，这出目前哪个时期? A：青年期 B：青年初期 C：少年期 D：成年期 15. 研究表白，国内小朋友挣脱成人惩罚的影响，根据行为自身好坏作出分析判断的转折在。 A：56岁 B：67岁 C：78岁 D：89岁 16. 在弗洛伊德的人格理论中，她觉得人格最原始的部分是。 A：自我 B：本我 C：超我 D：抱负我 17. 自我意识发展的第二阶段为。 A：生理自我 B：心理自我 C：社会自我 D：个体自我 18. 研究表白，遗忘进程是不均衡的，体现为。

5、 A：时快时慢 B：不快不慢 C：先慢后快 D：先快后慢 19. 掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于。 A：附属内驱力 B：认知内驱力 C：自我提高内驱力 D：归属内驱力 20. 如下哪种理论中，体现的学习是刺激一反映的联结? A：完形一顿悟说 B：尝试一错误说 C：意义学习 D：建构主义的学习理论 21. 短时记忆的容量为如下多少个组块? A：42 B：52 C：62 D：72 22. 新学习的概念是认知构造中原有概念即上位概念的一种特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。这种概念学习形式被称为。 A：关系类属学习 B：总括学习 C：并列结合学习 D

6、：派生类属学习 23. 短时记忆的容量有限，大概为个组块。 A：52 B：62 C：72 D：82 24. 倾向于选择非常容易或非常困难任务的是。 A：避免失败者 B：力求成功者 C：自我实现者 D：追求荣誉者 25. 研究表白，国内小朋友挣脱成人惩罚的影响，根据行为自身好坏作出分析判断的转折在。 A：56岁 B：67岁 C：78岁 D：89岁 26.平衡、灵活的神经类型相相应的气质类型是。 A：胆汁质 B：多血质 C：黏液质 D：抑郁质 27.对同一问题，想出不同类型答案越多者，越高。 A：流畅性 B：变通性 C：独创性 D：特异性 28.对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的

7、种类越多，阐明个体的哪项思维品质越好。 A：变通性 B：流畅性 C：独创性 D：批判性 29.同一目的对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫。 A：趋避冲突 B：双趋冲突 C：双避冲突 D：双重趋避冲突 30. 罗森塔尔效应是指。 A：教师的体现能力影响学生 B：教师的外表影响学生 C：教师盼望的效应 D：教师的人格效应 31. 基于某种特定的原则，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握限度的评价方式称为。 A：常模参照评价 B：正式评价 C：原则参照评价 D：非正式评价 32. 一般觉得，小学小朋友思维的重要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思

8、维的核心年龄是。 A：89岁 B：910岁 C：10一11岁 D：1112岁 33. 最早提出出名的遗忘曲线的心理学家是。 A：艾宾浩斯 B：巴浦洛夫 C：冯特 D：弗洛伊德 34. 给学生分派座位，最值得教师关注的是。 A：减少课堂的混乱 B：照顾优秀学生 C：对人际关系的影响 D：照顾后进学生 35. 觉得迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是。 A：形式训练说 B：关系转换说 C：共同要素说 D：经验类化说 36. 先行学习对后继学习产生的影响是。 A：一般迁移 B：顺向迁移 C：特殊迁移 D：逆向迁移 37. 学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移最符合。 A：水平迁移

9、B：顺向迁移 C：垂直迁移 D：具体迁移 38. 如下属于问题解决的是。 A：做白日梦 B：回忆刚吃的东西 C：穿衣服 D：解出应用题 39. 精细性复述也叫。 A：维持性复述 B：方略性复述 C：整合性复述 D：监控性复述 40. 一种学生上课发言，教师要她写“我上课发言，真丑”1000遍，这属于。 A：正强化 B：负强化 C：惩罚 D：替代强化 41. 认知技能的基本单元是。 A：产生式 B：单词 C：概念 D：条件 42. 如下属于关系概念的是。 A：皮衣 B：艺术家 C：高下 D：铅笔室 43. 小朋友对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的。 A：抽象化阶段 B：符号化阶段 C：类化阶段 D：辨别阶段 44. 长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于。 A：并列结合学习 B：类属学习 C：下位学习 D：上位学习 45. 锐角，不久掌握钝角的概念，这是。 A：水平迁移 B：垂直迁移 C：顺向迁移 D：逆向迁移 46. 具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。 A：能力 B：难度 C：努力 D：运气 47. 学习的主体因素是。 A：教师 B：学生 C：教学内容 D：教学媒体 48. 一种学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了