中班主题教案：亮眼找秘密教案及教学反思

1、Word - 4 -中班主题教案：亮眼找秘密教案及教学反思活动目标1.发觉画面中花园的隐秘，试试用清晰连贯的语言举行表述。2.用多种感官感知散文所表现出的大自然的诗意美，乐意亲近大自然。3.培养幼儿敏锐的观看能力。4.进展幼儿思维和口语表述能力。5.探究、发觉生活中的多样性及特征。活动重难点重点：发觉画面中花园的隐秘，试试用清晰、连贯的语言举行表述。难点：观看画面，依据画面线索想象听到的、闻到的、摸到的活动预备1.前带幼儿去花园里漫步，让幼儿观看花园里的动植物2.香水的假花一枝。3.用书第1册封二、第1页。4.挂图(亮眼找隐秘)。5.音乐CD(严厉的音乐，风声、虫鸣声的录音)。活动过程一、我想

2、去花园。1.聆听老师叙述，理解对话内容。丁丁家的花园又大又美丽，小同伴们可想去玩啦，可是丁丁说:要能找出花园里的隐秘才可以进去做嬉戏。(老师叙述，幼儿聆听后回答。)你们听到了什么? 丁丁怎么说?2.老师小结:丁丁家的花园里到底有什么隐秘?大.考吧.幼.师网出处我们一 起去找找吧!(设计意图：在寻觅花园里看得见、看不见的东西时，先引领幼儿去猜想、去想象，给幼儿更为广大的空间。再展现图片，引领幼儿试试从图片中寻觅答案，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中沟通，彼此共享观看的阅历和感触。)二、我来找隐秘。1.用眼睛寻觅画面中看得见的东西。猜一猜，花园里会有什么? (幼儿按照生活阅历自由猜测。)在丁丁家的花园里

3、你看到了什么? (展示挂图。)2.猪猜花园里有哪些眼睛看不见的东西。除了你刚才看到的。花园里还有别的东西吗?3.观看挂图，发觉泥土中的隐秘。你看到泥士中有什么?!来自大考吧教师教案.! (试试用有有还有句式举行叙述。)除了图上的东西，还会有什么藏在泥土里?4.老师小结:本来花园里还有无数我们眼睛看不见的东西，要翻开土地才干发觉。5.观看挂图，发觉画面中躲藏的小动物。草丛里有一些小动物在跟我们捉迷藏，都有谁?为什么我们要认真看才干发觉它们?6.运用多种感官，探究、感触花园里看不到的东西。丁丁家的花园里藏着好多隐秘，用眼睛能看到无数东西，要是把眼睛闭上，你还能找到什么吗?我们闭上眼睛，找找花园里还

4、会有什么。(播放虫鸣声的音频，拿出喷了香水的假花静静地从幼儿跟前走过。)你找到了什么?是怎么找到的?7.老师小结:花园里没有看到的东西又被我们用鼻子闻到、用耳朵听到了。(设计意图：活动中音频、PPT等多媒体课件贯通始终，充分调动幼儿的多种感官去感知，并鼓舞幼儿用语言表述自己的不同感触，可解决活动的难点:透过画面想象看不到的东西。)三、花园的隐秘，1.完整观赏散文诗，说说最喜爱的诗句，再次感触散文诗美的意境。你最喜爱诗歌里的哪一句?说给你的好伴侣听听。2.跟着老师朗诵诗歌，完整观赏散文诗。3.老师小结: 花园多美呀!只要我们用眼睛多看、用耳朵多听、用鼻子多闻、用手脚多触摸，就能发觉更多的花园隐秘。(设计意图：最后环节使用画面和声音的有机结合让幼儿体悟阅读的美感和韵味。)活动反思：活动中每一个环节都体现了以幼儿为主，老师为辅，充分给幼儿探究的材料和机会，激励幼儿大胆探究与表述发觉。利用总结和知道上好一节课，最主要的是目标定位要精确，充分了解幼儿，要为幼儿提供探