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文档简介

十个小印安人教学反【1（2班是生本学今十个小一播放课件，孩子们就跟着印第安舞步动起来了，而且但今天 满足 是他们最 最重要的并在快乐中更好地体验音乐的 【2设计了丰富的内容强 也是音乐艺术时间重要的过幼儿充分有效地反映幼儿的学习兴趣，还可使幼但歌词记得并不熟，缺少 在唱歌教学那一块让学生反复从而熟悉歌曲曲调，进一步感受体验歌曲的情绪和 的关但是经过一有了最初的 1、能根据音乐内容、节奏、情绪有感情地进行唱游活动。2、通过唱游活动，融入人文知识的教学，拓宽孩子知识面。 3、在活动中启迪学生的想象力和创造力。1、让学生在活动中身心得到愉悦，并能主动参与音乐学习。2 1、学生准备：查资料了解印第安民族。2、教师准备：课件、图片、钢琴、录音机我今天 1、居住生活环境（图片展示）2、配饰及爱好（图片展示） 1、感受音乐，欣赏动 就画 MV，艳艳的柴火烧得正焰， 小朋友们多快乐 你们觉得他们唱的那首歌 1、让学生找音，不能重复，并唱出唱名。2 35531 3、老师弹伴奏，学生装歌词进曲中 4 A、跟录音机唱同时有 B、唱时加入拍腿和拍手动作。C、加上打击乐器：三角铁、铃鼓、沙锤D、让打击乐器和拍手拍腿动作同步进行。5、复听复唱，跟老师一起学习跑跳

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