2022年三级心理咨询师基础知识多选合集

1、推荐： HYPERLINK 三级征询师更多试题1、由于信息浮现的顺序不同而影响印象形成的现象涉及（）。A.刻板印象B.首因效应C.近因效应D.光环效应对的答案BC本题考察的知识点是印象形成的效应。印象形成的效应涉及：首因效应、近因效应、光环效应和刻板印象。首因效应是指最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象；近因效应是指最新获得的信息影响比本来获得的信息影响更大的现象；光环效应是指个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其她品质，也称晕轮效应；而刻板印象是指人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的见解。可见，由于信息浮现的顺序不同而影响印

2、象形成的现象即为首因效应和近因效应。故选BC。2、亲合的作用涉及（）。A.获得信息B.满足个体的某些社会性需要C.避免窘境D.使行为获得明拟定向对的答案ABC本题考察的知识点是亲合的作用。亲合是个体胆怯孤单，但愿与她人在一起，建立协作和和谐关系的一种心理倾向。亲合即合群，是人际吸引的最低层次。亲合的作用重要有：满足个体的某些社会性需要、获得信息、减轻心理压力以及避免窘境。故选ABC。3、童年期思维的基本特点涉及（）。A.经历一种质变过程B.没有发生质变C.不能挣脱形象性的逻辑思维D.逻辑思维可以挣脱形象对的答案AC童年期小朋友思维的基本特点：童年期思维的本质特性是依赖具体内容的逻辑思维；从具体

3、形象思维向抽象逻辑思维过渡，是思维主导类型发生质变的过程；思维类型变化的转折年龄(910岁，及小学中年级阶段)。故选AC。4、行为治疗的重要措施涉及（）。A.系统脱敏法B.自我管理技术C.厌恶疗法D.结识一领悟疗法对的答案ABC行为治疗是使用实验确立的行为原则和方式，克服不良行为习惯的过程。行为治疗的重要措施有系统脱敏法、模仿学习、自我管理技术、角色扮演、自信心训练、厌恶疗法、强化法、认知一行为疗法等。故选ABC。5、心境的特点涉及（）。A.持久B.单薄C.弥漫D.沉重对的答案ABC此题考察的是心境的知识点。心境是一种单薄的、持久而又有弥漫性的情绪体验状态，一般也叫做心情。故选ABC。6、评估

4、心理健康的十个原则涉及（）。A.心理活动的强度B.心理冲突的类型C.环境适应的能力D.心理自控的能力对的答案ACD郭念锋提出评估心理健康水平的十个原则：心理活动强度；心理活动的耐受力；周期节律性；意识水平；暗示性；康复能力；心理自控力；自信心；社会交往；环境适应能力。故选ACD。7、按照马斯洛的理论，免于恐惊的需要属于（）。A.生理需要B.生长性需要C.安全需要D.缺失性需要对的答案CD本题考察的知识点是马斯洛的需要层次理论。马斯洛觉得，可把人的需要分为五个层次：生理需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。其中，前两种需要是缺失性需要，与否得到满足直接关系到个体的生存；而

5、后三者是生长需要，它们的满足有益于健康、长寿和精力的旺盛。题中所提的免于恐惊的需要是安全需要，也是缺失性需要，故选CD。8、幼儿记忆的特点涉及（）。A.无意识记占主导地位B.形象记忆占重要地位C.意义记忆占主导地位D.语词记忆占主导地位对的答案AB幼儿记忆的特点重要涉及：无意识记忆为主，故意识记忆发展较迅速；形象记忆为主，词语记忆逐渐发展；机械记忆和意义记忆同步发展并互相作用。故选AB。9、记忆是（）。A.变化信息和知识经验的存储方式的过程B.人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程C.过去的经验在头脑中的反映D.人脑对客观事物间接的、概括的反映对的答案BC此题考察的是记忆的定义。记忆是在头

6、脑中积累和保存个体经验的过程。运用信息加工的术语讲，就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。人脑对客观事物间接的、概括的反映是思维。故选BC。10、幼儿友谊多半建立在（）的基本上。A.地理位置接近B.爱慕共同的活动C.拥有有趣的玩具D.志向相似对的答案ABC此题考察的知识点是幼儿同伴关系的发展。同伴关系是小朋友在交往过程中建立和发展起来的一种小朋友之间的人际关系。幼儿的友谊多半建立在地理位置接近(邻居)、爱慕共同活动或拥有有趣的玩具的基本上，很容易建立，也很容易破裂。故选ABC。11、如下说法对的的是（）。A.精神障碍患者的心理活动并不一定都是异常的B.精神障碍患者的心理异常必须要

7、接受系统治疗C.精神障碍患者的心理活动一定都是偏离常态的D.精神障碍患者的心理异常须通过心理征询矫正对的答案AB对于有精神障碍的患者，即一般所说的精神病患者，也要进行心理征询和心理治疗，但它是辅助性的，并且是有条件的。但精神病患者的心理活动并不全是异常的。一般来说，或许她们有情感冷漠或思维障碍，但其感知觉是正常的。故选AB。12、发展顺序量表可以告诉人们某小朋友的发育与其年龄相比（）。A.超前B.滞后C.正常D.以上都不是对的答案ABC发展顺序量表告诉人们多大的小朋友具有什么能力或行为就表白其发育正常，相应能力或行为早于某年龄浮现，阐明发育超前，否则即为发育滞后。故选ABC。13、正常与异常心

8、理的原则化辨别原则涉及（）。A.内省经验原则B.社会适应原则C.人格的稳定性D.主客观相统一对的答案AB李心天对辨别正常与异常心理提出如下四类鉴别原则：医学原则；记录学原则；内省经验原则，涉及病人和观测者的内省经验；社会适应原则。而心理学的辨别原则为：客观相统一；心理活动的内在协调性；人格的稳定性。故选AB。14、成人思维的重要特点为（）。A.辨证性B.相对性C.实用性D.抽象性对的答案ABC此题考察的知识点是青年期的认知发展。个体发展至青年期后来，思维体现出某些全新的特点。青年期之后的成人思维重要表目前知识的应用上，辩证的、相对的、实用性的思维形式逐渐成为重要的思维形式。而青年期之前的思维发

9、展重要表目前知识的获得上。故选ABC。15、痴呆是一种（）。A.智能障碍B.后天获得的损害C.意识障碍D.先天获得的损害对的答案AB痴呆是一种综合征，是意识清晰状况下后天获得的记忆、智能的明显受损。故选AB。16、心理征询谈话中应把握的要点是（）。A.征得求助者批准后可做笔录B.谈话信息依托临场记忆整顿C.交谈中一般不做笔录和录音D.虽然对方批准也不可录像对的答案ABC17、神经衰弱的症状涉及（）。A.易烦恼，易激惹B.注意力过于集中C.多梦易醒D.入睡困难对的答案ACD神经衰弱临床体现：精神疲乏、注意力难集中、效率低等衰弱症状；回忆及联想增多且难以控制；对声、先、噪声敏感，易烦恼、易激惹；紧

10、张性疼痛；有入睡困难、多梦、易醒等睡眠障碍。故选ACD。18、态度的特点涉及（）。A.稳定性B.内在性C.间接性D.针对性对的答案AB本题考察的知识点是态度的特点。态度是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反映倾向。它的特点涉及：内在性、对象性和稳定性。其中，对象性是指向一定目的，具有针对性，没有无目的的态度。故选AB。19、按测验材料的性质，可将测验分为（）。A.文字测验B.智力测验C.主题统觉测验D.操作测验对的答案AD心理测验按照测验材料的性质可以分别为文字测验和操作测验两类。故选AD。20、处在前运算阶段的小朋友具有的特性涉及（）。A.泛灵论B.自我中心C.思维的可逆性D.掌握守恒对的答

11、案AB前运算智力阶段(27岁)，小朋友将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可以凭借心理符号(重要是表象)进行思维，从而使思维有了质的奔腾。皮亚杰指出前运算阶段小朋友思维的特点：泛灵论、自我中心主义、不能理顺整体和部分的关系、思维的不可逆性、缺少守恒。故选AB。21、效度具有相对性，因此在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（）。A.信度B.目的C.功能D.长度对的答案BC效度具有相对性，在评鉴测验的效度时，必须考虑目的和功能。因此本题选BC。22、常用的印象管理方略涉及（）。A.隐藏自我与自我抬高B.按社会常模管理自己C.按社会期待管理自己D.投人所好对的答案ABCD本题考察的知识点是印象管理的

12、方略。印象管理，亦称印象整饰，指个体以一定方式去影响她人对自己的印象。即个体进行自我形象的控制，通过一定的措施去影响别人对自己的印象形成，使她人对自己的印象符合自我的期待。常用的印象管理方略有：按社会常模管理自己；隐藏自我与自我抬高；按社会期待管理自己，使自己的行为符合角色的社会规范；投人所好。故选ABCD。23、幼儿期口语体现能力的发展体现为（）。A.从独自语向对话语发展B.从对话语向独白语发展C.从连贯语向情境语发展D.从情境语向连贯语发展对的答案BD此题考察的知识点是幼儿言语的发展。幼儿期是口头言语发展的核心期，也是人生获得语言的一种非常重要的时期。其发展有两个重要趋势：一是从对话语向独

13、白语发展；二是从情境语向连贯语发展。故选BD。24、焦急性人格障碍的特点是（）。A.总是感到不安B.对她人意见过度敏感C.一贯猜疑偏执D.习惯性夸张潜在危险对的答案ABD焦急性人格障碍的特点是：一贯感到紧张、提心吊胆、不安全和自卑。总是需要被人喜欢和接纳，对回绝和批评过度敏感，伴有受限制的依恋，因习惯性地夸张平常处境中的潜在危险，而有回避某些活动的倾向。故选ABD。25、青春期记忆的重要特点涉及（）。A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B.有效地运用多种记忆方略C.短时记忆容量达到毕生中的最高峰D.自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差对的答案ABC此题考察的知识点是青春期记忆的发展，

14、其重要特点为：一是自觉地运用意义记忆，同步有效地运用机械记忆；二是多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期；三是有效地运用多种记忆方略；四是短时记忆达到毕生中的最高峰。故选ABC。26、在心理测验中，主试者的职业道德涉及（）。A.测验的保密B.测验的控制使用C.测验中个人隐私的保护D.对测验特别熟悉对的答案ABC测验中主试者的职业道德涉及测验的保密和控制使用，以及保护个人隐私，故选ABC。 27、概念是（）。A.思维活动的成果和产物B.人脑对客观事物本质属性的反映C.以词为基本单位的符号系统D.思维活动借以进行的单元对的答案ABCD本题考察的知识点是概念。概念是人脑对客观事物本质属性的反映，是以

15、词来标示和记载的。它是思维活动的成果和产物，同步又是思维活动借以进行的单元。故选ABCD。28、对的的征询态度强调对求助者的尊重，尊重的含义是（）。A.对求助者价值观的接纳B.对求助者现状的关注C.对求助者人格的评价D.对求助者内心体验的关怀对的答案ABD29、遗忘是指（）。A.从大脑中提取知识经验的过程B.对识记过的材料不能回忆的现象C.对识记过的材料不能再认的现象D.过去的经验在头脑中的反映对的答案BC本题考察的知识点是遗忘。记忆是指过去的经验在头脑中的反映，而遗忘是记忆的背面，对识记过的材料既不能回忆也不能再认，或者发生了错误的回忆或再认，即称遗忘。故选BC。30、心理学家提出来的印象形

16、成中的信息整合模式涉及（）。A.加法模式B.平均模式C.加权平均模式D.中心品质模式对的答案ABCD本题考察的知识点是印象形成的信息整合模式。印象形成有如下四种信息整合模式：一是加法模式；二是平均模式；三是加权平均模式；四是中心品质模式。一般来说，中心品质模式更接近于大多数人平常生活中的印象形成的实际状况。故选ABCD。31、小学生学习爱好的特点有(）A.最初对学习的内容更感爱好，后来逐渐对学习的外部活动更感爱好B.最初的学习爱好是不分化的，后来才逐渐对不同窗科内容产生不同的爱好C.游戏因素在学习爱好上的作用逐渐减少D.游戏因素在学习爱好上的作用逐渐加强对的答案BC此题考察的知识点是童年期学习

17、爱好的发展。在整个小学时期内，学生的学习爱好体现如下特点：一是最初对学习的外部活动更感爱好，后来逐渐对学习的内容更感爱好；二是最初的学习爱好是不分化的，后来才逐渐产生对不同窗科内容有不同的爱好；游戏因素在低年级小朋友的学习爱好上起着一定的作用,中年级后来，这种作用就逐渐减少。故选BC。32、做测验时，属于常用的反映定势有（）。A.求“快”与求“精确”B.喜好正面论述C.喜好较长选项D.喜好特殊位置、猜想对的答案ABCD反映定势又称反映风格，指的是每个人回答问题的习惯不同，而使能力相似的被试得到不同的测验分数，例如个人偏好或某种态度等心理因素，涉及：求“快”与求“精确”的反映定势、喜好正面论述的

18、反映定势、喜好特殊位置的反映定势、喜好较长选项的反映定势和猜想的反映定势。故选ABCD。33、沙赫特觉得与情绪产生有密切关系的因素涉及（）。A.机体生理变化B.活动过程C.外界环境刺激D.结识过程对的答案ACD此题考察的是沙赫特的情绪认知理论。沙赫特提出，任何一种情绪的产生，都是外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的结识过程三者互相作用的成果。故选ACD。34、病理性错觉的特点是（）。A.可以进行自我校正B.属于感知综合障碍C.不能接受现实检查D.属于思维形式障碍对的答案BC错觉是对客观事物歪曲的知觉。正常人偶有错觉发生，但经现实验证后，可加以纠正。精神疾病患者的错觉不能接受现实检查，

19、在乎识障碍的谵妄状态时，错觉常带有恐怖性质。故选BC。35、幼儿友谊多半建立在（）的基本上。A.地理位置接近B.爱慕共同的活动C.拥有有趣的玩具D.志向相似对的答案ABC此题考察的知识点是幼儿同伴关系的发展。同伴关系是小朋友在交往过程中建立和发展起来的一种小朋友之间的人际关系。幼儿的友谊多半建立在地理位置接近(邻居)、爱慕共同活动或拥有有趣的玩具的基本上，很容易建立，也很容易破裂。故选ABC。36下列说法中对的的是（）。A.心理是大脑活动的成果B.意识是心理发展的最高层次C.无脊椎动物已经浮现知觉D.只有人类才有逻辑思维对的答案ABD本题考察的知识点是心理现象的发生与发展。心理是大脑活动的成果

20、，却不是大脑活动的产品；无脊椎动物的神经系统非常简朴，只具有某种感觉器官，只有感觉的心理现象，而没有知觉；而只有到了人类，才有了思维，有了意识；人的心理即意识，是心理发展的最高阶段。故选ABD。37、中年期的人格变得较为成熟，具体体现为（）。A.内省日趋明显B.男性更加男性化，女性更加女性化C.心理防御机制运用得越来越少D.为人处世目趋圆通对的答案AD此题考察的知识点是中年期人格的变化。中年人的人格特质相对保持稳定。但由于生理机能的变化和人生阅历的增长，中年期的人格变得较为成熟，具体体现为：一是内省日趋明显；二是性别角色日趋整合，即男性“女性化”，女性“男性化”，；三是心理防御机制日趋成熟，更

21、多地采用风趣、升华、利她主义等成熟的心理防御机制，而很少地采用否认、歪曲、退缩等悲观防御机制；四是为人处世日趋圆通。故选AD。38、从众行为的因素涉及（）。A.谋求行为参照B.群体凝聚力C.遗传素质D.对偏离的恐惊对的答案ABD从众是在群体压力下，个体在认知、判断、信念与行为等方面自愿地与群体中的多数人保持一致的现象。从众行为的因素涉及谋求行为参照；对偏离的恐惊；群体凝聚力。故选ABD。39、婴儿动作发展遵循的原则涉及（）。A.上下原则B.头尾原则C.近远原则D.大小原则对的答案BCD婴儿动作发展遵循着普遍的原则和顺序，有从上到下发展的头尾原则，有内向外发展的近远原则，从大动作向精细动作发展的

22、大小原则。故选BCD。40、重性精神病的初期症状也许不典型，为了避免误诊，心理征询师应当（）。A.全面综合分析各项资料B.适时地祈求会诊或转诊C.征得求助者家属的配合D.尽量委婉地回绝求助者对的答案ABC41、开放式询问常用的是（）。A.什么B.如何C.是不是D.为什么对的答案ABD42、对求医行为的理解对的的是（）。A.由家属陪伴者求治的愿望不强烈B.神经症患者常常有强烈的求治愿望C.神经症小朋友反复向家长诉说痛苦D.重性精神病的患者很少积极求医对的答案BCD43、需要（）。A.是对有机体内部不平衡状态的反映B.体现为有机体对内外环境条件的欲求C.是人对客观外界事物的态度的体验D.是顺利有效

23、地完毕某种活动所必须具有的心理条件对的答案AB本题考察的知识点是需要的定义。需要是有机体内部的一种不平衡状态，体现为有机体对内外环境条件的欲求。故选AB。44、皮亚杰觉得影响小朋友心理发展的基本因素涉及（）。A.成熟B.经验C.同化D.社会环境对的答案ABD此题考察的知识点是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰觉得心理发展实质上是主体对客体环境的适应，适应的本质在于主体与环境的平衡；而成熟、经验、社会环境和平衡是影响心理发展的基本因素。故选ABD。45、有关性别认同，下列说法中对的的有（）。A.性别是生物学的概念B.性别认同偏离会导致性心理障碍C.受后天教育的影响D.指生物、心理和社会学方面的“性”协调

24、一致对的答案BCD性是生物学的概念；性别是心理学的概念；性角色是社会学的概念，因此不选A。选BCD。46、角色失调涉及（）。A.角色冲突B.角色失败C.角色不清D.角色误解对的答案ABC本题考察的知识点是角色失调。角色失调是指人们在角色扮演的过程中常常会产生矛盾、障碍，甚至遭遇失败。重要有四种形式：角色冲突、角色不清、角色中断及角色失败。故选ABC。47、心理测验命题的一般原则可以从（）方面来考虑。A.内容B.文字C.理解D.社会敏感性对的答案ABCD在内容方面规定题目的内容符合测验目的，避免贪多而乱出问题；内容要具有代表性；内容题目之间互相独立，互不牵连，切忌一种题目的答案影响对另一种题目的

25、回答。在文字方面，语句要使用精确的现代语言，避免使用生僻的字句或词汇；简要扼要，最佳是一句话阐明一种概念，不要使用两个或者两个以上的概念；尽量少使用双重否认句。在理解方面，题目应有确切的答案；题目的内容不要超过受测团队的知识水平和理解能力；题目的格式不要让人误解。在社会敏感性方面，尽量避免社会敏感性问题。故选ABCD。48、许又新觉得心理健康要能用（）的原则去衡量。A.操作B.体验C.评价D.发展对的答案ABD许又新提出心理健康可用三类原则去衡量，在衡量心理健康时要把三原则联系起来综合考察。(1)体验原则是指以个人的主观体验和内心世界的状况为准，重要涉及：与否有良好的心情和恰当的自我评价等。(

26、2)操作原则，是通过观测、实验和测验等措施考察心理活动的过程和效应，其核心是效率，重要涉及个人心理活动的效率和个人的社会效率或社会功能。如5-作及学习效率高下，人际关系和谐与否等。(3)发展原则，即着重对人的个体心理发展状况进行纵向考察与分析。故选ABD。49、个体社会化的重要载体涉及（）。A.家庭B.大众传媒C.学校D.交通工具对的答案ABC本题考察的知识点是个体社会化。社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。个体社会化的栽体为：家庭、学校、大众传播媒介以及参照群体。故选ABC。50、爱情和喜欢的区别重要体目前（）等方面。A.依恋B.利她C.密切D.尊重对的答案ABC本题考察的知识点是

27、爱情和喜欢的区别。爱情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定限度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高档情感。与爱情最容易混淆的一种人际吸引形式是喜欢。爱情与喜欢的区别重要在三个方面：一是依恋卷入爱情的双方在感到孤单时，会高度特异性地去寻找对方来伴同和宽慰，而喜欢的对象不会有同样的作用；二是利她恋爱中的人之间会高度关怀对方的情感状态，觉得让对方幸福是自己义不容辞的责任；三是密切恋爱的双方，不仅对对方有高度的情感依赖，并且会有身体接触的需求。故选ABC。51、测量的重要元素涉及（）。A.事物B.数字C.法则D.描述对的答案ABC测量是根据一定的法则用数字对事物加以拟定。测量重要涉及三个重要元素：

28、事物、数字以及法则，因此选ABC。52、常用的态度测量措施有（）。A.量表法B.投射法C.行为反映测量法D.实验法对的答案ABC本题考察的知识点是态度的测量措施。态度是个体内在的心理倾向，目前还无法直接测量，因此态度测量一般使用间接措施。常用的态度测量措施有量表法、投射法、行为反映测量法等。故选ABC。53、睡眠障碍涉及（）等类型。A.失眠症B.嗜睡症C.睡行症D.梦魇对的答案ABCD睡眠障碍涉及：失眠症、嗜睡症、睡行症、夜惊、梦魇等。故选ABCD。54、测验指引语一般由（）等内容构成。A.如何选择反映形式B.如何记录这些反映C.时间限制D.给例题，有时告知被试者测验目的对的答案ABCD测验指

29、引语一般由如下内容构成：如何选择反映形式；如何记录这些反映；时间限制；如果不能拟定对的反映时该如何操作；给例题，有时告知被试者测验目的。因此，选ABCD。55、效标效度的重要评估措施有（）。A.有关法B.辨别法C.失误法D.命中率法对的答案ABD效标效度的评估措施涉及有关法、辨别法，以及命中率法，并没有失误法。有关法：是评估效标效度最常用的措施，是求测验分数与效标资料间的有关，这一有关系数称为效度系数。辨别法：是检查测验分数能否有效地辨别由效标所定义的团队的一种措施。命中率法：是当测验用来作为取舍的根据时，用其对的决定的比例作为效度指标的一种措施。因此选择ABD。56、不健康心理活动是（）。A

30、.静态失衡的心理过程B.动态失衡的心理过程C.丧失常规功能的心理活动D.偏离健康常模的心理活动对的答案BCD从发展的角度看，健康心理是在常规条件下，个体为应对千变万化的内、外环境环绕某一群体的心理健康常模，在一定(两个原则差)的范畴内不断上下波动的相对平衡过程。不健康心理活动涵盖一切偏离常模而丧失常规功能的心理活动，是一种处在动态失衡的心理过程。界定“心理健康”和“心理不健康”，临床上常用的工具和量表有：SC1-90，SAS，SDS，MMPI等。故选BCD。57、按测验的功能，可将测验分为（）。A.智力测验B.特殊能力测验C.人格测验D.投射测验对的答案ABC心理测验按照测验的功能分类可以分为

31、智力测验、特殊能力测验和人格测验。故选ABC。58、对超价观念对的的描述是（）。A.在乎识中占主导地位的错误观念B.它的发生常常有一定的事实基本C.一般不带有强烈的感情色彩D.多见于心因性精神障碍患者对的答案ABD超价观念是由于患者一般带有强烈的感情色彩，患者多坚持这种观念不能自拔，并明显影响患者的行为。多见于人格障碍和心因性精神障碍患者。故选ABD。59、影响归因的因素涉及（）。A.社会视角B.自我价值保护倾向C.观测位置D.时间因素对的答案ABCD本题考察的知识点是归因的影响因素。归因，指个体根据有关的信息、线索对自己和她人的行为因素进行推测与判断的过程。影响归因的因素涉及：社会视角、自我

32、价值保护、观测位置和时间因素。故选ABCD。60、认知系统在压力应对中的作用是（）。A.建立亲切和可信任的关系B.评估压力的性质及可控度C.对人格特性进行重新塑造D.影响人对行为的自我控制对的答案BD压力作用于个体后，并不直接体现为临床症状，而是进入压力系统，通过中介系统的增益或消解，事件的相对强度和性质可以产生某些变化。中介系统的三个子系统，即认知系统、社会支持系统和免疫系统。其中，认知系统的具体作用有认知、评估作用、调节控制作用、人格的影响作用。人格特性具有相对稳定性，当人面对压力时，如何看待理解解决压力事件，都会受到人格特性的影响。A项属于社会支持系统，不属于认知系统，故选BD。61、社

33、会增进的效应涉及（）。A.观众效应B.从众效应C.结伴效应D.旁观者效应对的答案AC本题考察的知识点是社会增进。社会增进也称社会助长，指个体完毕某种活动时，由于她人在场而提高了绩效的现象。社会增进有两种效应：结伴效应、观众效应。故选AC。62、（）符合“思维奔逸”的重要体现。A.一种兴奋型的思维联想障碍B.思维活动量增长C.思维联想速度加快D.体现为语量多，语速快，滔滔不绝对的答案ABCD思维奔逸是一种兴奋性的思维联想障碍，重要指思维活动量增长和思维联想速度加快。患者体现为语量多，语速快，滔滔不绝。患者自诉“脑子转得快”。故选ABCD。63、按测验的方式分类，可将测验分为（）。A.操作测验B.

34、文字测验C.个别测验D.团队测验对的答案CD按照测验的功能分为智力测验、特殊能力测验和人格测验；按照测验材料的性质分为文字测验和操作测验；按照测验材料的严谨限度分为客观测验和投射测验；按测验的方式分为个别测验和团队测验；按测验的规定分为最高行为测验和典型行为测验。故选CD。64、梦的特点涉及（）。A.不持续性B.不协调性C.不一致性D.认知的不拟定性对的答案ABD本题考察的知识点是梦的特点。梦有诸多特点，如梦境的不持续性、不协调性和认知的不拟定性。故选ABD。65、态度的特点涉及（）。A.对象性B.内在性C.稳定性D.指向性对的答案ABC此题考察的是态度的特点。态度是个体对特定对象的总的评价和

35、稳定性的反映倾向。有内在性、对象性、稳定性的特点。故选ABC。66、设想效度的估计措施涉及（）。A.对测验自身的分析B.测验间的互相比较C.效标效度的研究证明D.实验法和观测法证明对的答案ABCD设想效度的估计措施涉及对测验自身的分析，测验间的互相比较，效标效度的研究证明，实验法和观测法证明。故选ABCD。67、情感低落的体现涉及（）。A.自我评价过低B.自信心局限性C.内心体验缺少D.快乐感缺失对的答案ABD以性质变化为主的情感淡漠，是患者对周边的事情漠不关怀，对家人都会体现得疏远和淡漠，表情呆板，内心体验缺少。而情感低落是以限度变化来辨别的。故选ABD。68、不安全依恋涉及（）。A.亲子依

36、恋B.依赖型依恋C.回避型依恋D.对抗型依恋对的答案CD研究者(安斯沃斯)通过陌生情境研究法，把婴儿的依恋分为三种类型：安全型依恋、回避型依恋和对抗型依恋。安全型依恋是积极依恋，回避型和对抗型依恋均属于悲观依恋，是不安全型依恋。多数婴儿属于安全型依恋。故选CD。69、有关气质，对的的说法涉及（）。A.气质具有稳定性B.气质具有可塑性C.气质无好坏之分D.气质类型影响工作效率对的答案ABCD此题考察的是应当如何看待气质类型。气质具有稳定性和可塑性，使人的行为带有某种动力特性，就动力特性而言，无所谓好坏；气质类型不决定一种人的成就高下，但能影响工作效率；并且，气质类型影响性格特性形成的难易，并影响

37、人对环境的适应和健康。故选ABCD。70、在马斯洛的需要层次理论中，生长需要（）。A.是低层次的需要B.是高层次的需要C.是要优先满足的需要D.如果满足就会有益于健康、长寿和精力的旺盛对的答案BD本题考察的知识点是马斯洛需要层次理论。故选BD。71、躯体疾病患者的一般心理特点涉及（）。A.对自身价值的态度变化B.注意力集中在自身体验上C.对客观世界的态度不变D.时间感觉发生变化对的答案ABD躯体疾病患者的一般心理特点有：对客观世界和自身价值的态度发生变化；患者把注意力集中在自身体验和感觉上，过于关怀自己身体的机能状态；情绪低落；时间感觉也会发生变化；精神偏离平常状态，如病人的爱好、爱好、思维方

38、式都可以发生某些变化。故选ABD。72、拟定心理与行为问题的核心点的原则不涉及（）。A.求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性B.资料分析时既要可靠真实又要符合客观逻辑C.心理征询师凭借经验可以对初期资料进行定性分析D.求助者提供的资料不能作为分析问题的根据对的答案ACD73、童年期思维的基本特点有（）。A.思维发展浮现质变B.不能挣脱形象性的逻辑思维C.思维发展没有浮现质变D.可以挣脱形象性的逻辑思维对的答案AB此题考察的知识点是童年期思维的发展。童年期思维的基本特点涉及：一是经历一种思维发展的质变过程；二是不能挣脱形象性的逻辑思维；三是10岁左右是形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期。故选A

39、B。74、“感知综合障碍”涉及（）。A.感知客观事物的个别属性时产生变形B.感觉到有人在监视或威胁自己的安全C.感觉周边事物像“水中月”“镜中花”D.感觉到自己的面孔或体形变化了形状对的答案ACDA项是患者感知事物的个别属性如大小、长短、远近时产生变形，称“视物变形症”，有“视物显大症”和“视物显小症”；C项称为“非真实感”，患者觉得周边事物像布景，“水中月”“镜中花”，没有生机。可见于抑郁症、神经症和精神分裂症。D项称为“窥镜症”，患者觉得自己面孔或体形变了形状，自己的模样发生了变化。故选ACD。75、嫉妒情绪的特点涉及（）。A.针对性B.持续性C.对抗性D.集中性对的答案ABC本题考察的知

40、识点是嫉妒情绪的特点。嫉妒是与她人比较，发现自己在才干、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等构成的复杂情绪状态。它具有针对性、持续性、对抗性和普遍性。故选ABC。76、逼迫观念的重要体现是（）。A.某种观念或概念反复出目前脑海中B.不受意愿支配的思潮涌目前脑海中C.懂得没有必要并努力挣脱，但无法挣脱D.内容与周边环境无任何联系，杂乱多变对的答案AC逼迫观念，又称逼迫性思维，是指某一种观念或概念反复地出目前患者的脑海中。患者自己懂得这种想法是不必要的，甚至是荒唐的，并力图加以挣脱。但事实上常常违背患者的意愿，想挣脱，又挣脱不了，患者为此苦恼。注意：逼迫观念与强制性思维只

41、有一字之差，但临床意义完全不同，必须注意鉴别。前者多见于逼迫症。强制性思维多见于精神分裂症。对于强制性思维的患者，她的思维活动已经完全不受自己意愿的支配，已经没有属于自己的思维活动。B、D属于强制性思维或思维云集。故选AC。77、三个记忆系统是以（）作为原则来划分的。A.识记、保持、回忆和再认B.信息储存时间的长短C.信息的编码、储存和提取方式D.所有报告和部分报告对的答案BC本题考察的知识点是三个记忆系统。按信息的编码、储存和提取方式的不同，以及信息储存时间长短的不同，将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统。故选BC。78、自我防御机制（）。A.是由于个体把焦急当成一种危险或不快乐的

42、信号而产生的B.源于自我在承受本我的欲望和现实规定的双重压力C.是为了调节自我欲望与现实之间的矛盾D.是为了抵御来自她人的负性评价所采用的应对方式对的答案ABC当自我把焦急当成一种危险或不快乐的信号时，它就会做出反映，形成防御机制。所谓自我防御机制，就是自我在承受本我的欲望压力时，同步又顾及到现实规定的压力，在这种状况下，自我便徐徐形成了一种功能，这种功能可以使人们在不知不觉中，用一定的方式调节自我欲望与现实之间的矛盾。故选ABC。79、下列说法中对的的是（）。A.大脑两半球的解剖构造是不对称的B.右利手的人左半球的言语功能占优势C.单侧化指人脑的重要功能集中在左半球D.右利手的人右半球的形象

43、思维占优势对的答案BD本题考察的知识点是大脑两半球功能的不对称性。大脑两半球的解剖构造基本上是对称的，但其功能又是不对称的，这种功能的不对称性称为“单侧化”。大脑两半球的分工和生活中用手的习惯有关，右利手的人左半球言语功能占优势，右半球占优势的功能是不需要语言参与的空间知觉和形象思维活动。左利手的人，有的和右利手的人相反，有的则没有单侧化的现象。故选BD。80、自我概念的功能涉及（）。A.保持内在一致性B.影响外貌C.解释经验D.决定期待对的答案ACD自我又称自我意识或自我概念，是个体对其存在状态的认知，涉及对自己的生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。自我概念的功能涉及：保持个体内在

44、的一致性；解释经验；决定期待。故选ACD。81、小学阶段小朋友重要的记忆方略有（）。A.复述B.大脑风暴法C.组织D.谐音记忆法对的答案AC此题考察的知识点是童年期记忆的发展。小学小朋友采用记忆方略的能力迅速提高，她们能运用多种记忆方略，其中重要的记忆方略是复述和组织。故选AC。82、严重心理问题诊断要点涉及（）。A.痛苦由比较强烈的现实刺激引起B.痛苦情绪产生后来持续半年以上的C.痛苦情绪的反映对象已经被泛化D.痛苦情绪对社会功能有一定影响对的答案ACD诊断为严重心理问题，必须满足如下条件。第一，引起严重心理问题的因素，是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。第二，从产生痛苦情绪开始，痛苦情

45、绪间断或不间断地持续时间在两个月以上半年如下。第三，遭受的刺激强度越大，反映越强烈。多数状况下，会短暂地失去理性控制；在后来的持续时间里，痛苦可逐渐削弱，但是，单纯地依托“自然发展”或“非专业性的干预”，却难以解脱；对生活、工作和社会交往有一定限度的影响。第四，痛苦情绪的反映对象被泛化。痛苦情绪不仅能被最初的刺激引起，并且与最初刺激相类似、有关联的刺激，也可以引起此类痛苦，即反映对象被泛化。故选ACD。83、不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测验的成果容易下结论，要做到（）。A.考虑个人在测验前的经历B.考虑测验情境C.有常模和信度、效度资料D.不直接比较来自不同测验的分数对的答案AB不能把

46、分数绝对化，更不能仅仅根据一次测验的成果容易下结论。一种人在任何一种测验上的分数，都是她的遗传体征、测验前的学习与经验，以及测验情境的函数，它们都会对测验成绩产生影响。故选AB。84、皮亚杰觉得，图示从低档向高档发展是通过（）的形式进行的。A.整合B.同化C.顺应D.平衡对的答案BC此题考察的知识点是皮亚杰的图式观。皮亚杰觉得认知构造的发展波及图式、同化、顺应和平衡四个概念。图式是指动作或活动的构造或组织，它从低档向高档发展是通过同化和顺应两种形式进行的。故选BC。85、现代平等性道德的内涵涉及（）。A.性交过程双方自愿B.性交中双方享有同等的权利和义务C.性行为应是双方爱情的体现D.性行为应

47、在婚姻内进行对的答案AB现代性道德的特点有：严肃性、平等性和科学性。AB项是性道德平等性的体现；CD项是现代性道德严肃性的体现。因此对的答案为AB。86、心理征询师职责限制的内涵涉及（）等内容。A.职业责任不是无限的B.任务限于心理问题自身C.任务限于具体问题自身D.对求助者必须一帮究竟对的答案AB心理征询师的职业责任不是无限的，其责任受心理征询责任的限制。选AB。87、意志的品质有（）。A.自觉性B.目的性C.坚韧性D.自制性对的答案ABCD此题考察的是意志的四个品质，即自觉性、目的性、坚韧性和自制性。故选ABCD。88、有关错觉，对的的说法涉及（）。A.是对客观事物的歪曲知觉B.只要具有产

48、生错觉的条件，错觉就一定会发生C.只要懂得错觉产生的因素，错觉是可以消除的D.错觉所产生的歪曲带有固定的倾向对的答案ABD此题考察的是有关错觉的结识。错觉是在特定条件下，对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。由此可知：一方面，错觉是一种歪曲的知觉；另一方面，错觉的产生是有条件的；第三，错觉所产生的歪曲带有固定的倾向。故选ABD。89、破坏性压力可以导致（）A.劫难综合征B.兴奋行为C.破坏行为D.创伤后应激障碍对的答案ADPTSD(posttraumatiC stress disorder)，指在遭受强烈的或劫难性精神创伤事件之后，数月至半年内浮现的精神障碍。如创伤性体验反复重现、

49、面临类似劫难境遇可感到痛苦和对创伤性经历的选择性遗忘。如512大地震中，这种强大的自然灾害后的心理反映，有时近似于PTSD。此类状况称为“劫难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段。(1)惊吓期。这一阶段，受害者对创伤和劫难丧失知觉，处在“失魂落魄”的状态，事情过后，往往对事件不能回忆。(2)恢复期。在恢复期中，受害者才浮现焦急、紧张、失眠、注意力下降等，这与一般所说的“后怕”相仿。在此期间，受害者常常逢人便诉说自己的遭遇，像电影“祝愿，中祥林嫂的体现。(3)康复。在康复之后，心理重新达到平衡。故选AD。90、精神分裂症患者一般会体现出（）。A.自知力受到破坏B.智能低下C.精神活动不协调

50、D.意识障碍对的答案AC精神分裂症以精神活动的不协调或脱离现实为特性。患病期自知力基本丧失。一般意识清晰，智能多完好。故选AC。91、正常心理中，心理不健康涉及（）。A.严重心理问题B.多种神经症C.多种人格障碍D.可疑神经症对的答案AD心理不健康状态重要涉及心理问题(一般心理问题)、严重心理问题和神经症性心理问题(可疑神经症、疑似神经症)。故选AD。92、人格测验涉及（）。A.EPQB.MMPIC.16PF D.CRT对的答案ABC人格测验目前应用最多的是：艾森克人格问卷(EPQ)、卡特尔16人格因素问卷(16PF)，以及明尼苏达多项人风格查表(MMPI)。瑞文推理智力测验(CRT)属于智力

51、测验。因此本题选ABC。93、“原发性妄想”的重要特点有（）。A.忽然发生，内容不可理解B.与既往经历和目前处境无关C.不是来源于其她精神异常的一种病态信念D.找不到任何心理学上的解释对的答案ABCD原发性妄想，是忽然发生的，内容不可理解，与既往经历和目前处境无关，也不是来源于其她精神异常的一种病态信念。原发性妄想以突发性妄想(妄想的产生非常忽然，找不到任何心理学上的解释)最为常用。例如，患者在路上看到一条狗，当即说：“我要被提拔了，文献不久就下来了”。原发性妄想是精神分裂症的特性性症状，对精神分裂症的诊断有重大诊断价值。故选ABCD。94、根据思维的形态所划分的思维的种类涉及（）。A.动作思

52、维B.形象思维C.抽象思维D.发明性思维对的答案ABC本题考察的知识点是思维的种类。根据不同的原则，可将思维分为不同的种类。如根据思维的形态可以把思维分为动作思维、形象思维和抽象思维。故选ABC。95、强制性思维的重要特点是（）。A.思潮大量涌现并不受意愿支配B.某种观念反复浮现无法挣脱C.思维内容与环境保持联系D.思潮的内容往往杂乱多变对的答案AD强制性思维又称思维云集，是指一种不受患者意愿支配的思潮，强制性地大量涌目前脑内，内容往往杂乱多变，毫无意义，毫无系统，与周边环境也无任何联系。这些内容往往忽然浮现，迅速消失。故选AD。(注意“强制性思维”与“逼迫性思维”的辨别。)96、“老年丧失期

53、观”觉得老年期丧失的内容涉及（）。A.身心健康B.爱好爱好C.社会角色D.生活规律对的答案AC“老年丧失期观”觉得，老年期的心理变化只有衰退，没有发展，是毕生获得的丧失时期。老年丧失期间所丧失的内容涉及“身心健康”“经济基本”“社会角色和“生活价值”，并把这些对人生具有重大意义的内容的相继丧失认定为老年丧失期的基本特性。故选AC。97、人的心理是（）。A.脑的机能B.客观现实的反映C.大脑活动的产品D.一种看得见的现象对的答案AB本题考察的知识点是心理的本质。心理是脑的机能，脑是心理活动的器官；心理是大脑活动的成果，却不是大脑活动的产品；心理是客观现实的反映，并且这种映象自身是看不见、摸不着的

54、。故选AB。98、对的的测验观涉及（）。A.心理测验是重要的心理学研究措施之一，是决策的辅助工具B.做心理测验时态度要对的C.心理测验作为研究措施和测量工具尚不完善D.“一考定终身”阐明心理测验非常重要对的答案AC对的的测验观：心理测验是重要的心理学研究措施之一，是决策的辅助工具；心理测验作为研究措施和测量工具尚不完善。故选AC。99、使用同一测验在同样条件下对同一组被试者前后施测两次，求两次得分之间的有关系数，称（），又称（）。A.复本信度B.重测信度C.稳定性系数D.分半信度对的答案BC采用重测法，虽然用同一测验在同样条件下对同一组被试者前后施测两次，求两次得分间的有关系数，称重测信度，又

55、称稳定性系数。而分半信度是指采用分半法估计所得的信度系数，一般是在测验实行后将测验按奇偶分为等值两半，并分别计算两半测验的得分计算有关系数。故选BC。100、亲合与人的情绪状态有密切关系，因此个体（）。A.恐惊越强烈，越会减少亲合倾向B.恐惊越强烈，越会增强亲合倾向C.焦急越强烈，越会减少亲合倾向D.焦急越强烈，越会增强亲合倾向对的答案BC本题考察的知识点是影响亲合的因素。影响亲合的因素涉及情境因素、情绪因素和出生顺序。其中，情绪因素中波及如下内容：恐惊情绪越强烈，亲合倾向越明显；高焦急者亲合倾向较低。故选BC。101、青春期心理发展的矛盾性体现涉及（）。A.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛

56、盾B.心理断乳与精神依赖之间的矛盾C.心理闭锁性与开放性之间的矛盾D.成就感与挫折感之间的矛盾对的答案ABCD青春期心理发展的矛盾特点重要有：心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾；心理断乳与精神依托之间的矛盾；心理闭锁性与开放性之间的矛盾；成就感与挫折感之间的矛盾。故选ABCD。102、社会化的基本条件涉及（）。A.人类有较长的生活依附期B.人类的本能C.人类的遗传素质D.合适人类生存的自然环境对的答案AC此题考察的是社会化的基本条件：一是人类有较长的生活依附期；二是人类的遗传素质提供了社会化的也许性。故选AC。103、下列说法中对的的是（）。A.尊重孩子，给孩子一定的自由，有助于提高孩子的自

57、尊水平B.选择相似的人进行社会比较，有助于增强自尊C.自尊是一种缺失性需要D.成功的行为反馈可提高个体的自尊水平对的答案ABD自尊是个体对其社会角色进行自我评价的成果。自尊水平是个体对其扮演的每一种角色进行单独评价的总和。在马斯洛的需要层次论中，自尊是一种高档需要。故选ABD。104、在绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是（）。A.同步对比现象B.相继对比现象C.彩色对比现象D.感觉适应现象对的答案AC本题考察的知识点是感觉现象。感觉现象涉及感觉适应、感觉后象、感觉对比和联觉现象。其中，感觉适应是指在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象；而感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变

58、化的现象。它不仅有明度对比，尚有颜色对比。此外，还根据两种感觉与否同步发生，分为同步对比和相继对比。题中例子既是彩色对比，又是同步对比。故选AC。105、言语的特点涉及（）。A.言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程B.言语是一种心理现象C.言语活动离不开语言D.言语是一种社会现象对的答案ABC本题考察的知识点是言语与语言概念的辨别。语言是社会现象，而言语是心理现象；语言是人们进行思维和交际的工具，而言语则是人们运用语言交流思想，进行交际的过程，言语要借助于语言才干实现。故选ABC。106、处在具体运算阶段的小朋友具有（）的特性。A.获得了守恒概念B.思维具有可逆性C.可以进行逻辑运算D.

59、可以提出问题的假设对的答案ABC此题考察的知识点是童年期思维构造的新特点。按皮亚杰的认知发展理论，童年期属于具体运算阶段，进入逻辑运算时期，形成了新的认知和思维构造，其重要特点如下：一是掌握守恒，即概念的掌握和概括能力的发展不再受事物的空间特点等外在因素的影响，而可以抓住事物的本质进行抽象概括；二是思维具有可逆性，可以进行逻辑运算，但仍需要具体事物的支持；三是具有了补偿关系认知。故选ABC。107、一般来说，近因效应容易在（）的人之间产生。A.熟悉B.不熟悉C.密切D.不常会面对的答案AC此题考察的是容易产生近因效应的情形。一般来说熟悉的人，特别是密切的人之间容易浮现近因效应；而不熟悉或者少会

60、面的人之间容易产生首因效应。故选AC。108、感觉的属性涉及（）。A.它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映B.它是对过去作用于感觉器官的客观事物的反映C.它是人脑对客观事物个别属性的反映D.它是人脑对客观事物整体的反映对的答案AC本题考察的知识点是感觉。感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。故选AC。109、用“心理学原则”判断正常心理与异常心理的原则，涉及（）。A.主、客观世界统一原则B.心理活动的内在协调性原则C.情感与理智协调原则D.人格的相对稳定性原则对的答案ABD郭念锋觉得，从心理学切入，辨别心理正常与心理异常有如下三条原则：主、客观世界统一原则，心理活动的内在