高等数学教案过程

1、教学过程教学内容教学标准教学方法教学资源活动设计组建 6 个工作合作小组；1.教学预备考勤：各小组组长向老师汇报本组出勤情形；活动分组仪容外表检查（检查是否有穿拖鞋的现象）分组教学观看并点评汽车新闻,吸引同学留意力1. 课堂纪律的学习2.告知教学内2. 会选用并娴熟使用工具设备老师讲授安全教提问和回答容、目的3. 会使用灭火器课件演示育 课件4. 熟识车间安全3.任务导入回忆上学期学过的数学上台表达课件高等上台总结4.基础学习导数、积分与定积分老师讲授课件演示5. 熟识高等数1、 老师依据前言讲解高等数学；老师讲授2、 告知本学期高等数学共有14 个单元学习任务；学模板演示数学3、 介绍高等数

2、学的上课模式、教学方法及考核过程；8. 同学自我总同学进行书面式或演讲式的自我总结,给时间同学自己进行总同学讲解结结,记单词,9. 老师总结与老师分别对同学学习过程中存在的个别现象和普遍现象进行点老师讲授点评评,并供应解决方法或措施；10. 课程终止整理场地,老师布置作业及下一个教学项目内容；教学过程教学内容与标准教学方法教学资源活动设计组建 6 个工作合作小组；1.教学预备考勤：各小组组长向老师汇报本组出勤情形；分组教学仪容外表检查（检查是否有穿拖鞋的现象）2. 告知教学内1. 懂得空间直角坐标系的与向量的概念老师讲授提问和回答2明白分段向量的数量积与向量积容、目的课件演示学习导入3明白平面

3、与直线3. 空间直角坐1.空间直角坐标系；老师讲授课件提问和回答标系的与向量2.向量的概念及其线性运算；课件演示同学共享的概念向量的坐标表示；同学练习3.教学过程1、向量的数量积；教学内容与标准教学方法教学资源活动设计4. 向量的数量老师讲授课件小组争论课件演示提问和回答积与向量积2、向量的向量积；教 师 巡 回同学共享指导5. 练习巩固习题：（P170、P171）1/2/3/4题自 主学习小组争论同学共享6同学自我总同学进行书面式或演讲式的自我总结,能触类旁通明确同类工老师讲授评判表分组进行结作的全过程,并进行体会共享；相互检查7老师总结与老师分别对同学学习过程中存在的个别现象和普遍现象进行

4、点清洁用具点评评,并供应解决方法或措施；8课程终止整理工具、场地,老师布置作业及下一个教学项目内容；教学过程教学内容与标准教学方法教学资源活动设计组建 6 个工作合作小组；1.教学预备考勤：各小组组长向老师汇报本组出勤情形；课件演示分组教学仪容外表检查（检查是否有穿拖鞋的现象）讲授1明白多元函数的概念2. 告知教学内2. 把握明白偏导数老师讲授课件提问和回答3. 明白全微积分课件演示容、目的4. 把握二元函数的极限3. 多元函数的1、 多元函数的概念；老师讲授课件学习导入概念、极限与2、 二元函数的极限与连续；课件演示提问和回答连续教学过程1、偏导数；教学内容与标准教学方法教学资源活动设计4.

5、 偏导数老师讲授课件学习导入2、高阶偏导数；课件演示提问和回答5. 全微分 1 、全微分的定义；老师讲授课件学习导入2、全微分在近似运算中的应用；课件演示提问和回答6. 练习巩固1、 习题 10.1 P175 1、 2 题自主学习PPT 小组争论2、 习题 10.2 P180 1、 2、 3、 4 题教 师 巡 回同学共享3、 习题 10 P195 1、 2、 3、 题指导教学过程教学内容与标准教学方法教学资源活动设计7. 同学自我总同学进行书面式或演讲式的自我总结,并进行体会共享；相互老师讲授评判表分组进行结检查8. 老师总结与老师分别对同学学习过程中存在的个别现象和普遍现象进行点清洁用具点

6、评评,并供应解决方法或措施；9. 课程终止整理工具、场地,老师布置作业及下一个教学项目内容；教学过程教学内容与标准教学方法教学资源活动设计组建 6 个工作合作小组；1.教学预备考勤：各小组组长向老师汇报本组出勤情形；课件演示课件分组教学仪容外表检查（检查是否有穿拖鞋的现象）讲授2. 告知教学内1懂得二重积分的概念及其性质老师讲授提问和回答2. 娴熟把握二重积分的运算容、目的课件演示3. 明白二重积分的应用3. 二重积分的1、 二重积分的概念；老师讲授课件学习导入概念与性质2、 二重积分的几何意义；课件演示提问和回答3、 二重积分的性质；教学过程教学内容与标准教学方法教学资源活动设计4. 二重积

7、分的1、在直角坐标系下运算二重积分；老师讲授课件学习导入提问和回答2、利用极坐标运算二重积分；运算课件演示小组争论5 二重积分的1、空间立体的体积；老师讲授课件学习导入2、曲面面积；提问和回答应用课件演示小组争论教学过程1、习题 11.1 教学内容与标准教学方法教学资源活动设计P201 1、 2 、 3 题学 生 自 主6练习巩固2、习题 11.2 P206 1、 2、 3、 4 题学习PPT 小组争论3、习题 11 P211 1、 2、 3、 4 题教 师 巡 回同学共享指导7. 同学自我总同学进行书面式或演讲式的自我总结,并进行体会共享；相互老师讲授评判表分组进行结检查8. 老师总结与老师

8、分别对同学学习过程中存在的个别现象和普遍现象进行点清洁用具点评评,并供应解决方法或措施；9. 课程终止整理工具、场地,老师布置作业及下一个教学项目内容；教学过程教学内容与标准教学方法教学资源活动设计组建 6 个工作合作小组；1.教学预备考勤：各小组组长向老师汇报本组出勤情形；课件演示课件分组教学仪容外表检查（检查是否有穿拖鞋的现象）讲授2. 告知教学内1明白无穷级数的概念与性质老师讲授提问和回答2. 明白正顶级数及其敛散性容、目的课件演示3. 把握幂函数3. 无穷级数的1、 无穷级数的概念；老师讲授课件学习导入概念与性质2、 无穷级数的性质；课件演示提问和回答教学过程教学内容与标准教学方法教学

9、资源活动设计4. 正 顶 级 数 1. 正顶级数及其收敛的充要条件；老师讲授课件学习导入提问和回答及其敛散性 2. 正顶级数收敛的比较判别法；课件演示小组争论5 肯定收敛于1、交叉级数及其敛散性；老师讲授课件学习导入2、肯定收敛与条件收敛；提问和回答条件收敛课件演示小组争论6. 幂级数1、幂级数的收敛半径与收敛域；老师讲授课件学习导入提问和回答2、幂级数的运算；课件演示小组争论教学过程教学内容与标准教学方法教学资源活动设计7练习巩固1、习题 12.1 P215 1、 2 题学 生 自 主PPT 小组争论学习2、习题 12.2 P218 1、 2 题教 师 巡 回同学共享3、习题 12 P234 1、