四年级下册《猫》第一课时同步练习参考(部编版)_第1页
四年级下册《猫》第一课时同步练习参考(部编版)_第2页
四年级下册《猫》第一课时同步练习参考(部编版)_第3页
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文档简介

1、四年级猫第一课时同步练习及参照答案一、分辨带点字的读音。确实()(dedd)暖和()(hhhuohu)玩耍()(sushuyo)残害()(zhshz)二、给句中加点的词语换上意思周边的词。1.说它老实()吧，它确实()有时很乖。2.它若是()不快乐，无论谁说多少好话3.它们逐渐()开辟新的游戏场所。三、把句子补充完满。1.小猫什么都怕，可是_。2.今天的劳动任务很重，可是。3.上午的自习课，诚然老师没有来，可是。四、依照课文内容填空。“独到”的意思是_，课文的第_段重视写了猫性格的独到，是用_的方法写的。课文的第2段写_。这段话是围绕“_”这句话写的，这句话可作为该段的段落马虎。课文反响了作者

2、对猫的_之情。五、重点片段品析满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会俏皮。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，可是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和互相的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那样活力盎然，天真可爱！1.用“”画出本段的中心句。2.文中第（）句话写出猫的可爱，第（）句话写出猫的俏皮。从“你见了，绝不会责打它，它是那么活力勃勃，天真可爱！”，你读出了作者对猫

3、的（）之情。六、用“摘录法”概括下面这段话的主要意思。你别看小草那样纤弱，可它们永远不会向狂风雨低头。有一天，一阵狂风过后，忽如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我连忙去看那些小草。呀！小草被残害得气味奄奄了，有的歪倾斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在狂风雨下信服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们忧如骄傲地说：“你看，我们是多么坚毅啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么坚毅啊！这段短文主要讲了：（）。七、读诗句，填上动物的名称。两个黄（）鸣翠柳，一行（）上青天。故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。沉迷（）时时舞，自在（）恰巧啼。泥融飞（），沙暖睡（）。四年级猫第一课时同步练习参照答案一、(d)(huo)(shu)(zh)二、1.听话确实2.若是3.慢慢三、1.又特别勇猛，碰上蛇也想斗一斗。同学们干得如火如茶，没有一个叫苦的。同学都在认真学习，课堂序次特别好。四、罕见独到，一总分小猫满月的时候更可爱。五、1.满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会俏皮。2、3、4；5、6、7喜爱六、别看小草那样纤弱

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