国家职业资格心理咨询师培训课程基础心理学知识中

1、（优选）国家职业资格心理咨询师培训课程基础心理学知识中第一页，共二十六页。第三节 感觉和知觉第一单元 感觉概述感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。视觉听觉嗅觉味觉皮肤感觉：触觉、温觉、冷觉和痛觉运动觉平衡觉机体觉（内脏感觉）外部感觉内部感觉感觉第二页，共二十六页。第二单元 感受性及感觉阈限一、定义 感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力。感受性的高低是用感觉阈限来度量的。 感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。 感受性与感觉阈限成反比。阈限值低感受性高，反之亦然。二、种类 绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激强度。 下限上限 差别感觉阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化

2、量。也叫最小可觉差，j.n.d (just noticeable difference)第三页，共二十六页。三、韦伯定律和费希纳定律 韦伯定律： I / I=K 即差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数。 费希纳定律： S=K logR 即人感受到的心理量和刺激的物理量的对数成正比。两定律都只适用于中等强度的刺激。第四页，共二十六页。第三单元 感觉现象 一、感觉适应：在外界刺激持续作用下，人的感受性发生变化的现象。 光适应：快（一两分钟） 暗适应：慢（3040分钟）。 戴波长在620纳米以上的红色眼镜，视紫红质不会分解，可以保护暗适应。 二、感觉后像：外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象。

3、正后像 负后像彩色的负后像是刺激色的补色。后像持续的时间与刺激强度呈正比。第五页，共二十六页。 三、感觉对比：不同刺激物作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。同时对比相继对比 四、联觉：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。第六页，共二十六页。第四单元 各种感觉一、视觉（一）视觉的适宜刺激光波：380780纳米（赤橙黄绿青蓝紫）第七页，共二十六页。第八页，共二十六页。（二）视觉器官角膜前房瞳孔 水晶体玻璃体视网膜（最外一层是视细胞层）视神经大脑皮层的枕叶后端视觉细胞：锥体细胞（明视觉）和杆体细胞（暗视觉）第九页，共二十六页。第十页，共二十六页。第十一页，共二十六页。（三）

4、颜色视觉 色调（波长） 颜色的特性 明度（光的物理强度） 饱和度（灰色所占的比例） 色弱 色觉异常 部分色盲：红绿色盲、黄蓝色盲。 全色盲 大多由遗传原因造成：隔代遗传，隐性基因 色光混合：相加混合（不同光同时作用于眼睛） 颜料混合：相减混合（颜料吸收了某些波长的光） 颜色混合第十二页，共二十六页。第十三页，共二十六页。二、听觉（一）听觉的适宜刺激声波：16 20000Hz1000 4000 Hz 最敏感老年人听觉丧失首先是高频声音第十四页，共二十六页。（二）听觉器官耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、内耳声波科蒂氏器官颞上回和颞中回第十五页，共二十六页。（三）听觉的特性 音调频率 响度振幅 音色波形

5、第十六页，共二十六页。三、嗅觉 适宜刺激是能挥发、有气味的物质四、 味觉 适宜刺激是能溶于水的、有味道的物质 感受器是味蕾。 最基本的味觉：酸、甜、苦、咸五、皮肤感觉 （触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉、痛觉） 生理零度：皮肤表面的温度。第十七页，共二十六页。六、平衡觉：静觉， 感受器为内耳中的前庭器官七、运动觉：动觉八、内脏感觉 饥饿、饱胀和渴、窒息、疲劳、便意、疼痛和性的感觉 九、痛觉 内脏痛定位不准，具有放射的现象。 痛觉的意义在于保护机体；痛觉最难适应。第十八页，共二十六页。第五单元 知觉概述一、知觉的定义知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。 知觉是各种感觉的结合，它

6、来自于感觉，但已高于感觉。感觉只反映事物的个别属性，知觉却认识了事物的整体；感觉是单一感觉器官活动的结果，知觉却是各种感觉协同活动的结果；感觉不依赖于个人的知识和经验，知觉却受个人知识经验的影响。 第十九页，共二十六页。二、知觉的基本特性 整体性：把各个部分、各种属性结合成一个整体加以反映 整体性原则、连续性原则、相似性原则、接近性原则第二十页，共二十六页。 选择性：两可图形（对象和背景的变化） 恒常性：又叫知觉的常性 大小恒常性、颜色恒常性、明度恒常性、形状恒常性第二十一页，共二十六页。 理解性：用过去的经验加以解释，并用词把它揭示出来第二十二页，共二十六页。第六单元 知觉的种类一、空间知觉：对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉。（一）大小知觉 影响因素：视像大小、距离、参照物（二）形状知觉 影响因素：视像、动觉、触觉、生活经验（三）方位知觉第二十三页，共二十六页。（四）距离知觉，又叫深度知觉。 深度知觉的单眼线索： 对象的重叠 线条或空气的透视作用 阴影 运动视差 眼睛的调节作用 深度知觉的双眼线索 双眼视轴辐合 双眼视差立体电影 第二十四页，共二十六页。二、时间知觉：对物质现象的延续性和顺序性的反映。 生物钟：机体生理节律的变化像一个时钟，调节人的行为节律性，也给人们估计时间提供了依据。 三、运动知觉：对物体在空间中的位移产生的知觉。 视 似动