小学地震安全演练方案10篇例文

1、 小学地震安全演练方案10篇例文学校地震安全演练方案篇1 一、演练目的： 为了使同学了解地震发生时的应急避震学问，把握应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高同学紧急避险、自救自护和应变的力量。 二、演练支配： 1、参与对象：全体师生 2、演练时间：周四上午10：1010：30 3、地点：各班教室及操场 4、演练内容： 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 5、警报信号： 应急避震和疏散以哨声作为启动信号。 防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，同学进行应急避震。 地震发生后，

2、组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，同学进行疏散(距发生地震约2分钟后)。 听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。 地震警报解除讯号：钟声。 三、演练步骤： 演练活动基本程序： 1、防震减灾学问教育(10分钟) 主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾难常识、应急疏散留意事项等。 2、地震避险(1分钟) 当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生马上就近找到结实的隐体避险。 3、应急疏散(3分钟) 当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生马上有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下连续做护头动作。 4、演练总结(6分钟) 当演

3、练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合同学，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将同学有序带回班级进行演练小结。 学校地震安全演练方案篇2 为提高学校紧急处置地震灾难的力量，确保地震来临时，能够快速、高效、有序地开展地震应急工作，最大限度地削减损失，保障全校师生的生命财产安全，依据中华人民共和国防震减灾法规定，特制定地震应急预案。 一、防震减灾工作领导小组(地震应急指挥部) 组长： 副组长： 成员： 职责： 1、全面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散学问和安全常识的宣扬教育、提高学校师生应急意识和抵挡地震灾难的力量; 2、制定地震应急预案，并组织演练; 3、临震预x发布后，负责对同

4、学进行防震、避震、自救互救学问的强化宣扬和校应急预案的实施; 4、地震发生后，全面负责学校地震应急工作，指挥各工作组按预案确定的职责投入抗震救灾; 5、负责向上级汇报灾情，争取救济。 二、防震减灾工作组织机构及职责： 防震减灾工作领导小组下设办公室、应急疏散组、抢险救灾组、 安全保卫组： (一)、办公室组成及职责 组长：张成胜 成员：李玉忠孙国权。 职责： 1、担当草拟学校开展地震应急工作的报告、总结及上情下达，下情(灾情)上报职责; 2、担当领导组在地震发生后提出的详细应急工作方案; 3、协调各专业组之间的应急救援工作; 4、制定和定期修定学校地震应急预案、应急救援工作程序; 5、负责宣扬，

5、担当领导组的日常事务; 6、组织开展学校防震学问的宣扬、培训，组织应急模拟演练; 7、进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应，负责接待及后勤保障工作; 8、支配应急期间的值班工作。 (二)、应急疏散组组成及职责 组长：王富建 成员：为突发地震时在校的全部上课老师、班主任。 职责： 1、地震发生时，详细负责师生就近避震，并组织有序、快速疏散; 2、制定学校地震应急疏散平面图和各班级疏散路线图，包括设立紧急避难场所并设置标志等，利用学校操场和空旷地带，以便利疏散为原则，当地震发生时，在教室的师生，谁上课谁负责组织同学就地避震并在震后有序疏散; 3、组织开展师生避震、疏散、简洁抢救等演

6、练; 4、妥当安置受伤师、生工作，做好灾情调查、统计、上报(指挥部)工作; 5、疏散安置应急期的生活必需食品(吃、穿、住、用)等工作。 应急信号员：赵宗琴 职责：管理、发布应急信号。 (三)抢险救灾组组成及职责 组长：张成胜 成员：当班任课老师、各班主任在第一时间组织同学进行紧急疏散和同学伤亡统计、上报及安抚同学工作，除校抗震救灾指挥部领导组要求的人员到规定地集合外，其他人员全部为抢险救灾组成员，包括：非当班老师、后勤工作人员等。 职责： 1、负责组织抢险救灾队伍进行自救互救，抢救被埋压人员; 2、抢救重要财产、档案等; 3、开展或协作有关部门尽快恢复被破坏的供水、供电等设施; 4、负责轻伤员

7、救治、联系急救中心抢救重伤员; 5、负责可能发生的火灾预防和扑救。 (四)安全保卫组组成及职责 组长：孙国权 成员：王富建、张玉珍。 职责： 地震发生后，负责重点部门(部位)的安全保卫爱护工作，避开哄抢和人为破坏; 负责维护治安，帮助开展伤员救治和火灾等扑救工作。 三、震前应急预备： 震前应急预备工作在本预案公布后，当临震预x发布时的紧急状况下完成。 1、应急工作领导组办公地点及通讯方法：指挥部办公室设在学校广场正中位置。 2、指挥部办公室要定期修定学校预案，并组织指挥部成员学习和熟识预案，并适时组织演练;周密方案和充分预备抗震救灾设备、器材、装备、工具等，并落实数量明确到人;少先队利用宣扬栏

8、常常开展防震科普学问宣扬。 3、疏散组要制定人员疏散方案，疏散路线，疏散场地环境平面图并在校办公室备案。 4、抢险救灾组熟识预案，明确职责，尤其对水、电设施及火险等常常进行检查;负责抢险工具、器材、设备的落实;组织抢险救灾组成员定期进行演练。 5、制定治安管理措施，加强对重点部门、设施、线路的监控。 学校地震安全演练方案篇3 为进一步增加全校师生的安全防范意识和快速反应、自救互救力量，培育正确的逃命要领，从容应对突发灾难的发生，最大限度地减轻地震造成的人员伤亡和财产损失，我校打算明天课间操时间开展地震应急避险、紧急疏散演练活动，届时各相关人员以学校防空警报为信号，组织同学开展演练活动。方案如下

9、： 一.演练支配 1.演练对象：全体师生 2.演练内容：地震应急避险、紧急疏散 3.演练时间：20_年5月12日课间操 4.演练主题：常备不懈、警钟长鸣、有效减轻地震伤亡 二.演练步骤： 地震应急避险：第一次防空警报鸣响后，组织同学双手抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。(一楼班级警报响后立刻撤到操场) 紧急疏散：其次次防空警报鸣响后，二楼以上(含二楼)班级立刻组织同学双手护头进行紧急疏散演练。 清点人数，安抚教育：全体人员快速有序疏散到操场，各班主任清点人数，进行安抚教育。 总指挥总结，再次强化安全意识。 三.演练留意事项： 1、演练前班主任强调安全教育： (1)听从指挥、听从支配; (2)动

10、作灵敏、规范，禁止冲撞、推拉、拥挤; (3)按规定路线疏散，留意相让; (4)师生穿平底鞋; (5)熟记地震逃命口诀：一躲二撤三抱头，快速相让敏如猴。 2、参演师生8：20前到位，要严格根据方案开展安全演练活动。 四.组织机构及人员支配 (一)组织机构： 组长： 副组长： 组员： 现场摄像： 广播调控： (二)楼梯及楼道支配： 号楼 1号楼东梯口： 号楼： 东面梯口： 号楼： 梯口： 号楼： 梯口： 号楼： 南梯口： 校门口： (三)抢救人员： (四)新闻报道组： 学校地震安全演练方案篇4 一、演练目的 为贯彻落实上级有关文件精神，切实做好学校地震等突发大事的安全应对工作，提高全体师生防震减灾

11、应对自然灾难的力量和应急疏散逃命的技能，在紧急状况下，能快速反应，准时有效地组织人员疏散逃命，削减灾难造成的人员伤亡，特制定本演练方案。 二、演练原则 全体动员，准时疏散，爱护师生，削减损失。 三、演练时间 每学期开展一次“地震应急演练”。 四、演练指挥机构和组织系统 指挥长： 成员： 指挥部全面负责演练组织和现场指挥。下设行政秘书组、避险撤离、紧急救援、后勤保障四个特地工作小组 (一)行政秘书组 组长： 成员： 负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职工到岗状况，与上级指挥部通讯联络，准时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教育局指挥部办公室报告灾情，并视情恳求救济。 (二)避险撤离

12、组 组长： 成员： 主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，爱护同学，并做好同学的思想与心理帮扶工作。 当班科任老师担当所在班级同学紧急避险的指导任务。 教务处人员、当班课任老师、其他在校老师共同担当紧急撤离的指导任务。 当班科任老师应当随当班同学一起撤离，并留意爱护同学;撤离到安全地带后，班主任和当班科任老师要清点所在班级同学人数，统计人员损害状况，并报告组长。其他人员快速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随同学撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。假如发觉险情应当马上报告，

13、并视情转变撤离路线。无法撤离时，被困教职员工应当协作紧急救援组，绽开自救互救。 (三)紧急救援组 组长： 成员： 负责险情和灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤;外援部队到达后，帮助开展救援和医疗。 (四)后勤保障组 组长： 成员： 主要负责后勤服务，帮助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组供应救援工具和设备。 五、应急演练科目与预期目标 (一)紧急避险 1、教室内人员(重点)： 1)指挥部信号员发出“地震警报”信号(“笛笛笛”三响短促哨声)。 2)上课老师马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知同学“地震来了，不要慌”，并指挥同学快速抱头

14、、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部;最终一排同学面对墙，蹲在墙脚处。演练时间为1分钟。 3)1分钟后，信号员发出“紧急撤离”信号(“笛笛，笛”两急一缓)。同学复位，老师告知同学“地震已过，现在撤离教室”，进入紧急疏散演练环节。 2、教室外人员： 在教室外的同学，马上跑到操场，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线;在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持冷静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。 3、老师要按预先的分工，快速到各自岗位检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要准时订正。 4、同学应在老师的带领下，一齐行动，把桌

15、椅挪放得有利于避震;与外墙和窗户保持肯定的距离，避开外墙倒塌或玻璃破裂时伤人;避开室内的悬挂物;留肯定的通道，便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的同学支配在便利避震或撤离的地方，时机一到立刻撤离。 5、为防止次生灾难的发生，相关人员第一时间应切断电源。 (二)紧急撤离 1、撤离路线： 2、各楼层负责人： 3、教室内同学疏散支配如下：每班靠门的同学马上把门打开，1、2组从前门，3、4组从后门按座次撤出教室在走廊排队，以班为单位有序撤出。同学由正在上课的老师 负责疏散，班主任如没课，应马上到班级所在楼层楼梯处疏导同学。在撤离途中，如消失拥挤摔倒，后面同学及楼梯口应马上大声喊“停”同时停止不动，各班

16、老师招呼本班同学停下，等险情排解后，再招呼按挨次撤出。 4、同学在老师带领下，根据出操的路线有序从楼梯向下撤离，并快速到达站操的指定地点整队。如两班同学在楼梯口相遇，按先到先下的原则，后到的班级主动停让，不得强行抢先。 5、同学到达操场后以班级为单位集队，双手抱头连续保持下蹲姿态。各班主任应马上点清人数，向班级组长报告，班级组长向撤离组组长报告，撤离组组长向指挥长报告。 6、各班级向行政秘书组组长报告各班级老师撤离状况，行政秘书组组长向指挥长报告。 7、 5分钟后，信号员发出“解除地震警报”信号(两声长哨“笛，笛”)，结束演练，恢复出操队形。 8、指挥长总结和评讲演练状况。列队回教室。 组织演

17、练循序渐进。以后逐步增加难度，依据实际条件和需要，增设其他演练科目，如： 1)被困救援; 2)医疗抢救; 3)火灾扑灭; 4)通讯联络。 演练科目的用时长短和难易程度，依据实际条件和需要进行策划。 六、演练行动方案 (一)商定行动指令信号 1、信号使用工具：广播发令。 2、信号各类名称： (1)“笛笛笛”急促的三连声，意为演练启动暨紧急避险; (2)“笛笛，笛”两急一缓，意为紧急撤离; (3)“笛笛”舒缓的两连声，意为演练结束暨解除险情。以上演练行动指令也可以通过广播系统直接发送。 (二)演练预备 1、演练前一周，开展防震减灾科普学问集中宣扬活动，并为全校参与演练的师生举办一场以应急避险和自救

18、互救为主的地震科普学问讲座。 2、组织师生学习和讨论学校地震应急演练方案，熟识内容，把握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。 3、演练科目、紧急避险方式、紧急撤离路线及同学分流、临时避难场所及其安排和自救互救方案的设计等事宜，可以让参与演练的师生共同参加争论后加以修改完善。演练启动时刻的设定只由指挥长把握，必需保密，以增加演练的实战性。 (三)演练要求 1、分工明确、责任到人。 2、不要慌张，听从指挥，听从支配。 3、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 4、按规定线路疏散，不得串线。 (四)应急演练程序 1、假定地震发生，指挥部发出启动演练暨紧急避险指令。 2、师生就近

19、紧急避险。 3、假定第一波地震安静，指挥部发出紧急撤离指令。 4、师生紧急撤离，疏散到操场。 5、指挥部定点召集各组负责人： 避险撤离组报告安全撤离师生人数、受伤人数和受伤状况以及可能被困人数; 紧急救援组报告校舍受损和人员被困状况; 行政秘书组报告教职员工到岗状况。 6、指挥部视情发出指令： 要求紧急救援组组织救援，救治伤员; 要求行政秘书组与教育系统抗震救灾指挥部和县政府抗震救灾指挥部联系。 7、紧急救援组开展自救互救，后勤保障组向紧急救援组供应救援工具和设备。行政秘书组接通上级指挥部电话，演练指挥部指挥长向县教育局汇报灾情，并依据需要向政府领导汇报灾情，恳求支援。 8、紧急救援组向指挥部

20、报告救援工作和伤员救治状况。 9、指挥部发出结束演练暨解除险情信号，宣布演练结束。 七、演练总结 指挥长总结和讲评演练状况。各班有挨次带回，各班班主任老师要准时总结阅历，不断提高同学应急避险演练的效果。 学校地震安全演练方案篇5 一、指导思想 通过地震应急演练，旨在使全校师生把握应急避震的正确方法，熟识地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全校师生的生命安全，特殊是削减不必要的非震损害。同时，通过本次演练活动培育同学遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共大事下的应急反应力量和自救互救力量。 二、演练时间、人员、内容 时间：

21、 人员：全体师生 内容： 1、应急避震 2、紧急疏散(反复两次演练) 当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行紧急疏散，以防余震发生。 三、人员分工及职责 1、总指挥：黎育新 职责：负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生心情。 2、现场总指挥： 学校部： 东面教室疏散负责人：赵仲寿 西面教室疏散负责人：陈丽瑶 中学部： 疏散负责人：许天标 职责：带领辖区内的全部班主任、任课老师，组织全体同学快速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提示同学有序撤离，同学消失跌倒现象时应准时扶起避开踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。 3、各班

22、级负责人：班主任及科任老师 主要职责：组织本班人员疏散挨次，稳定本班同学的心情，同时向班内人员传授必要的自身防护学问。 4、广播通讯：郑桂华 主要职责：广播调试，警报的播放，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播帮助现场指挥，负责与其他各组联系。 5、防卫抢救：麻利民 主要职责：预备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员准时处理，重大伤情者准时送医院。 6、信息采集：陈泰峰、庄海珠 主要职责：准时记录演练实况，拍照、供事后回放分析备案。 四、前期预备工作 1、举办地震及安全学问讲座。 2、让同学了解并把握应急避震和紧急疏散的技能方法。 3、让同学熟识地震时紧急疏散

23、的集中地点和行进路线。 4、各班要对同学进行安全教育，防止发生地震谣传或误传。 学校地震安全演练方案篇6 为了有效地保证师生的生命与财产安全，削减自然灾难带来的损失，特制定本应急预案： 一、紧急疏散原则： 指挥得力、谨慎从事、全体动员、准时疏散、爱护师生、削减损失。 二、处置应急事故的组织： 学校安全疏散领导小组： 组长：沈汉力 副组长：林清灿、李雪莲、柯双喜 组员：全体老师 三、地震临震应急反应： (一)紧急避震 1、要保持镇静，切莫慌张失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。 2、在教室内的同学，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护身体被砸

24、，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面爱护自己，可以拿枕头或其他爱护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同学，也应马上选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手爱护头部，不要站在窗口边。 6、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 7、老师要按预先的分工，快速到每个教室检查避震的状况，发觉有实行不正值措

25、施的，要准时订正。 (二)紧急疏散： 依据学校各班级所处位置及同学年龄特点，紧急疏散的详细要求是： 1、拉响警报：学校办公室在地震发生的第一时间拉响警报，听到警报(钟声)后由班主任或任课老师组织本班级同学马上蹲在桌子下面，假如在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报(哨声)，各班级应立刻根据学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。同时，柯双喜老师负责向120求救;沈汉力校长向上级领导汇报状况。 2、组织疏散： (1)安全疏散领导小组快速组织全校师生疏散逃命，班主任及当时上课的老师负责组织本班同学疏散逃命。 (2)疏散路线说明： a、各班同学依次分两列纵队从教室前后门出，不拥挤，有序排好两列

26、纵队。 b、六(1)、五(1)班从教学楼过连廊往综合楼楼梯下楼直接到操场; 四(1)、四(2)班从教学楼过连廊往宿舍楼楼梯下楼直接到操场; 三(1)、三(2)班从教学楼左侧楼梯下楼直接到操场; 二(1)、二(2)班顺教学楼右侧楼梯下楼直接到操场; 一(1)、一(2)、一(3)班直接到操场。 c、教室内同学疏散指挥人员支配： 当时在教室上课的老师快速组织同学排队，带领同学有次序下楼疏散; 当时在办公室内办公的班主任、随班老师马上前往楼道口等待本班同学，遇到本班同学后马上协同任课老师带领本班同学到操场，按升旗仪式队伍位置支配集结队伍。 上体育课的班级马上在操场集合，由上课的体育老师带领同学到安全地

27、带集结。 3、抢救摹拟演练： (1)抢救人员支配 由林清灿老师准时联系卫生所卫生员到校内处理伤病员。 a、不担当教学任务及疏散任务的老师在操场待命，准时把伤情较重的师生送往医院。 b、带领本班同学疏散到安全地带后，不担当班主任的男老师如当时没有带班任务，则马上到操场待命，参与抢救组工作。 (2)操作过程 a、发觉同学受伤，所在班科任老师应马上向学校安全工作领导小组报告有关状况。 b、学校安全工作领导小组接到报告后，马上组织有关人员转移受伤同学至安全地带(操场)。 c、先由卫生所卫生员进行急救，待120抢救车到达后送湖头医院就医。 四、疏散要求： 1、听到学校发出的警报声后(钟声)，教学楼全体师

28、生马上快速、安全进行疏散，不能再整理物品。 2、疏散集合地点：按集会位置在操场集中，如状况需要，再听从指挥支配。 3、在撤离时给同学讲清晰，地震时第一不能跳楼，其次不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震;与外墙和窗户保持肯定的距离，避开外墙倒塌或玻璃破裂时伤人;避开室内的悬挂物;留肯定的通道，便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的同学支配在便利避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。 五、留意事项： 1、做到不慌张、实行就近避险。 2、必需按疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤。 3、遇到灾情，千万不要跳楼。 4、当堂老师负责指挥同学

29、疏散，不得擅离岗位，有秩序将同学撤离到操场。 5、疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。 6、疏散过程中，要快速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 7、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 8、各班同学到达集中地后，同学要蹲下，爱护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应马上清点人数，并向校长报告。 六、自救互救： 疏散后，各工作小组履行自己的职责，进行震后的自救工作。 七、灾情速报： 灾情速报对象：灾情内容向上级地震部门、中心学校主要领导和分管领导汇报。 学校地震安全演练方案篇7 为切实提高广阔师生的避震意识，真正把握避震和疏散安全学问，增加自救互救

30、力量，我校响应“5、12”防灾减灾日进行避震逃命大演习。 一、组织领导： 组长： 副组长： 组员： 二、演习前预备时间： 三、演习前预备内容： 1、陈方白老师指定疏散演习的方案、疏散线路图。向各位老师讲解疏散线路图，灾难来临疏散时的各类常识。 2、综合实践老师通过综合实践活动课，让同学们全面了解防震减灾逃命常识。 3、各班主任组织同学熟识疏散线路图，向同学讲解正确的逃离姿态等地震疏散时的各类常识。 4、防震减灾常识： (1)地震学问 (2)大震的预警现象和时间 (3)做好防震预备 (4)避震要点(可参考顺子的博客，做好家庭防震预备) (5)地震灾难后的卫生防疫工作 5、演习详细分工： 演习总指

31、挥： 演习总协调： 南幢楼四楼总协调： 南幢楼三楼总协调： 南幢楼二楼总协调： 南幢楼一楼总协调： 北幢楼二楼总协调： 北幢楼一楼总协调： 西面简易房总协调： 北面简易房总协调： 各楼梯协调员：当发生灾难时，离各条楼梯最近办公室的每位老师 演习操场指挥(总协调)： 四、学校演习时间： 20_年2月26日(以听到指挥声和锣鼓声为准。) 五、参与演习人员： 全校师生 六、演习地点： 北幢教学楼、南幢教学楼、西面简易房、北面简易房、学校操场。 七、演习过程： 第一个演习环节：避震演练 陈方白老师发令指挥：“全体师生请留意，现在发生地震，请大家镇静镇静，听从指挥;请门卫(z)立刻关闭电源，同时立即躲避

32、到课桌下面。” 1、在教室里的老师，听到信号立刻将包把头部盖住。指挥同学躲避，然后自己再查找地方躲避。 2、在办公室老师，立即躲避到桌子下面。 3、在室外老师，立即查找躲避点躲避。 其次个演习环节：疏散演习 1、地震临时过去，可能会有余震，在教室内的老师提示大家不要慌张。 2、锣鼓声响起(查玉林负责绕学校边跑边敲锣)，在教室内的班主任或任课老师，立刻组织同学有秩序地向操场疏散。 3、师生根据紧急撤离线路宁静、快速、有序的从教室或办公室撤离。教室里：同学拿书包将自己头部盖住。老师拿包盖住自己的头部。老师在队伍前面带队，指导本班同学安全撤离教室。他们一律采纳靠右碎步小跑撤离，没有上课在办公室内的老

33、师到离自己最近的各个楼梯疏散口指挥同学安全撤离。在走廊或楼梯左侧还留有通道可供救援人员通行。师生们快速从教学楼疏散到操场集中。 4、同学到操场后立即到达操场固定位置(平常晨会的位置)站好，用书包爱护头部。 5、卫生老师徐晓伟老师立刻带好药箱到操场，站到国旗杆边上。 6、各班班主任清点人数。如全体撤离至操场的不用上报，如还有同学未撤离之操场的上报陈碎媛校特长。 7、陈校长汇报：邹校长，六(1)班原有46人，其他同学已经全部撤离。但是其中一位同学没有逃出来，不知在哪里?请救援。 8、另一个六班级同学还没有出来，不知道在哪里，请救援。 9、消防员(z老师扮演)：知道了。我们立刻行动。 10、通过广播

34、稳定被困同学心情。陈方白老师：楼上被困的同学请留意，请你不要盲目乱跑，要保持镇静，尽量通过各种方法让我们看到你，等待救援，消防员叔叔立刻就到。 11、六班级的被困同学站在走廊或教室窗口挥动红领巾向外呼救，等待救援。 九、估计演习时间： 约需3分钟。 十、演习经过 由z老师负责照相。 十一、演习全部具体状况在仔细分析总结的基础上通过校内广播向全校师生宣扬。 此预案要求全体人员共同遵照执行，并乐观行动起来，努力创建一个安全、舒适、健康、向上的学习环境。 附件1、演习疏散线路： 疏散班级 疏散线路 六(3)班、六(1)班、五(3)班、五(1)班、四(1)班 南楼西楼梯靠右下楼梯撤离至操场 六(4)班

35、、六(2)班、五(2)班、五(4)班四(4)班 从南楼东楼梯靠右下楼梯撤离至操场 四(2)班、四(3)班 从中庭撤离至操场 一(2)班、一(3)班、二(1)班、二(2)班、二(3)班、二(4)班 直接从教室撤离至操场 三(3)班、三(2)班 从北楼楼梯靠右下楼梯撤离至操场 三(1)班、三(4)班 靠右直接从教室撤离至操场 学校地震安全演练方案篇8 一、安全演练目的： 为了在学校发生紧急状况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定疏散演练方案。 二、演练组织机构 总指挥： 指挥： 后勤保障： 医疗救助： 成员：全体教职工 三、演练时间： 四、组织实施支配： (一)领导小组快速组织全校师生疏

36、散逃命，黄校长负责在大院教学楼前旗台上指挥疏散，班主任及当时上课的老师负责组织本班同学疏散逃命。 (二)详细疏散工作支配： 1、陕静、张敏敏负责检查确保安全应急疏散通道畅通。 2、茹牡丹负责鸣号以及计时，樊志妮负责照相。 3、警报响起后，当时在教室上课的老师快速组织同学有秩序下楼疏散; 4、一、二班级第一个出来的同学掀起门帘，等待全班同学安全撤出后，一二班级随队伍出来的老师接替这两名同学。 5、当时在办公室内办公的班主任马上前往本班疏散所经的楼道口帮助带队老师。 6、不担当班主任的老师如当时没有带班任务，则马上到大院待命，参与抢救组工作。 7、曹敏慧负责医疗抢救，准时把伤情较重的师生送往医院。

37、 五、疏散要求与留意事项： 1、听到学校发出的命令(或警报)声后，全校师生马上快速、安全进行疏散，不能再整理物品。 2、疏散集合地点：先在大院集中，如状况需要，再听从指挥支配。 3、疏散挨次： (1)上课老师负责，同学排一路纵队，分班依次快速、安全下楼，不抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 (2)一班级从门的左侧出，二班级从门的右侧出，三、五班级从应急疏散通道出，四班级靠墙下楼梯(黄线左)，六班级靠扶手下楼梯(黄线右)。 (3)幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合，张花娥帮助幼儿小班撤离，樊福林帮助幼儿中班撤离，卫向前帮助幼儿大班撤离。 (4)全部人员撤离时，先在桌子下隐藏至少5秒钟，然后一手抱头

38、，一手扶栏杆按规定路线撤离。 (5)从大院西侧起，班级依次为六班级、四班级、二班级、一班级、三班级、五班级、幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。 (6)各班到大院集中时队列前排以旗杆为界，后排不能有同学在大树下。 (7)各班集合完毕后快速向总指挥(黄校长)报告应到、实到同学数。 4、教育同学能够做到： (1)遇事不慌，头脑冷静 (2)判明状况，思索对策。 (3)乐观自救，互帮互助。 (4)听从指挥，有序疏散。 5、遇到其他突发大事，原则上按此预案执行，如状况需要听从现场指挥。 学校地震安全演练方案篇9 一、演练内容、时间、地点 内容：地震紧急疏散演练。 时间：20_年4月15日下午5时整。 地点：新

39、都学校校内，实地演练。 二、演练目标： 安全、有序、快速撤离教室，紧急、有效救援滞留人员，确保师生生命安全。 三、演练指挥机构 成立应急疏散演练领导小组，负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。 组长：吴文海(校长) 副组长：陈涛(德育后勤副校长)、岳阳(教学副校长) 成员：王玉森(德育主任)、羊成儒(总务主任)、陈贤高(教务主任)、王秋林(教务副主任)、陈开宏(大队辅导员) 四、应急疏散演练人员详细岗位职责 应急疏散过程中，全体教职工的首要任务是组织指挥同学从地震现场紧急撤离到安全地带。其它相应事项待全体师生安全撤离后再依照各组织系统职能开展。 (一)领导小组成员详细岗位职责 1.陈贤高主任在三楼走廊左侧负责指挥同学疏散; 2.陈涛副校长在三楼走廊右侧负责指挥同学疏散; 3.羊成儒主任在二楼走廊左侧负责指挥同学疏散; 4.王玉森主任在二楼走廊右侧负责指挥同学疏散; 5.吴文海校长在教学楼背后负责指挥同学疏散; 6.王秋林主任在教学楼前面负责指挥同学疏散; 7.岳阳副校长和陈开宏老师在操场负责指挥同学集合。 (二)教职工详细岗位职责 1.演练开头时，班级同学疏散工作由当堂老师负责组织，无课的班主任应准时赶往教室与当堂老师协作组织同学疏散。 2.无课的非班主任老师及教辅、工勤人员按以