2022年重庆市巫山县笃坪初级中学八年级上学期期中生物试卷（含答案）

1、巫山县笃坪初级中学2022年秋中期测试八年级生物试题注意：所有答案必须填写在答题卷中。一、单项选择题（每小题1分，共20分）1. 下列腔肠动物中生活在淡水中的是（）。A. 海月水母B. 海蜇C. 海葵D. 水螅【答案】D【解析】【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【详解】腔肠动物有的生活在海水中，如水母、海蛰、海葵、珊瑚虫等。有的生活在淡水中，如水螅，故选D。【点睛】明确腔肠动物的特征和代表动物的生活习性是解题的关键。2. 下列有关“观察蚯蚓实验”的几种说法，错误的是（

2、）。A. 实验中要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表B. 用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉C. 蚯蚓的刚毛朝向身体的后方D. 蚯蚓身体由许多体节构成，靠近环带的一端是后端【答案】D【解析】【分析】1生活习性：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食夜间爬出地面。取食地面上的落叶。2外部形态：蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液。腹部有刚毛，与运动有关。3运动：蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。4

3、呼吸：靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成。【详解】A蚯蚓靠湿润的体壁来完成呼吸作用，为了维持蚯蚓的正常呼吸，在实验时要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表，故A不符合题意。B蚯蚓身体腹面有刚毛，刚毛是其运动器官，用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉，就是摸到了蚯蚓的刚毛，故B不符合题意；C蚯蚓的刚毛朝向身体的后方，这样才能通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，故C不符合题意。D 蚯蚓身体细长，前段稍尖，后端稍圆，身体由许多体节构成，在前端有一个分节不明显的环带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远，故D符合题意。故选D。【点睛】解题的关键是理解环节动物的形态结构特点。3. 动物界中种类最多、数

4、量最大、分布最广的一个类群是（）A. 软体动物B. 环节动物C. 节肢动物D. 腔肠动物【答案】C【解析】【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。【详解】A软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，错误。B环节动物身体分节，呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，错误。C昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3，昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是节肢动物，正确。D腔肠动物：结构简单，生活在

5、水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅，错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是知道地球上种类和数量最多的动物类群是节肢动物中的昆虫。4. 缢蛏栖息在潮间带至浅海沙泥底，通过入水管吸入水，水流经身体一些器官后，再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中，缢蛏完成的生理功能是（）。A. 摄取食物B. 排出未消化的食物残渣C. 呼吸D. 以上皆是【答案】D【解析】【分析】缢蛏、河蚌等软体动物都无肺，用鳃呼吸，由入水管进水，由出水管出水，当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换，因此双壳类动物通过身体后端的入水

6、管吸入水，通过出水管排出体外，这个过程中主要完成呼吸。【详解】缢蛏、河蚌等软体动物都无肺，用鳃呼吸，由入水管进水，由出水管出水，当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换，因此双壳类动物通过身体后端的入水管吸入水，通过出水管排出体外，这个过程中主要完成呼吸。在吸水和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握河蚌的呼吸过程。5. 人若进入含有钉螺的水域，就很可能被感染血吸虫病那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是（）A. 腔肠动物、环节动物B. 扁形动物、节肢动物C. 线形动物、扁形动物D. 扁形动物、软体动物【答案】D【解析】【分析】（1）

7、腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。（2）扁形动物身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门。（3）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。（4）节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。（5）软体动物的身体柔软，具有坚硬的贝壳。【详解】血吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物；钉螺身体柔软，具有坚硬的贝壳，是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，属于软体动物。【点睛】本题主要考查动物的分类。理解掌握

8、扁形动物、节肢动物、腔肠动物、环节动物及软体动物的主要特征是解答此题的关键。6. 我国的“四大家鱼”是指（）。A. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鲤鱼C. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼D. 青鱼、草鱼、鲤鱼、鲫鱼【答案】A【解析】【分析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。【详解】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活

9、在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物。这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为我国的四大家鱼，故选A。【点睛】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点。7. 万县胭脂鱼是重庆市万州区的特产，素有“亚洲美人鱼”的美称。万县胭脂鱼之所以能在水中自由运动，依靠的是（）。A. 鳍的摆动B. 尾部的摆动C. 躯干部的摆动D. 需要A、B、C的协调作用【答案】D【解析】【分析】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。身体中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力。身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片

10、表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。身体两侧有一行侧线 ，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。鱼用鳃呼吸。体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。【详解】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡的作用。故鱼的游泳是靠身体的尾部的摆动和各种鳍的协调作用而实现。若没有鳍，鱼将无法游泳和维持身体平衡，故选D。【点睛】正确识记并理解鱼鳍的作用是解题的关键。8. 下列关于鱼的叙述，正

11、确的是（）。A. 鱼的身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，因此，属于脊椎动物B. 鱼的身体分头部、躯干部和尾部，通常左右侧扁，属于扁形动物C. 鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时张合的D. 鱼生活在水中，只靠鳍进行运动【答案】A【解析】【分析】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。身体中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力。身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。身体两侧有一行侧线 ，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。鱼用鳃呼吸。体内有鳔，主要作用是调节身体的比

12、重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。【详解】A鱼的身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，因此，鱼属于脊椎动物，是脊椎动物中最大的一类，A正确。B扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。而鱼属于鱼类，不属于扁形动物，B错误。C鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是交替张合，不是同时张合，C错误。D鱼生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用进行运动，D错误。【点睛】正确识记并理解鱼与水生生活相适应的特征是解题的关键。9. 洞庭湖是鱼米之乡。近十年来，每年4月1日至7月1日，湖南省人民政府对洞庭湖区制定了三个月的休渔制度。下列哪项不是休渔的主要目的（）A. 有效控制幼鱼的捕

13、捞B. 有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖C. 保护洞庭湖水生动物的多样性D. 渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备【答案】D【解析】【分析】国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业。如规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞幼鱼，等到幼鱼长大再捕捞提高鱼类的产量。理解采取休渔期制度的意义，理解解答即可。【详解】ABC、有效控制幼鱼的捕捞、有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖、保护洞庭湖水生动物的多样性

14、都属于休渔的主要目的，ABC不符合题意。D、渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备，是渔民的事情，不属于休渔的主要目的，D符合题意。 故选D【点睛】理解采取休渔期制度的意义，理解解答即可。10. 蟾蜍的发育与青蛙相似、其成体和幼体相比较，差异显著的是（）。A. 陆生，用肺呼吸，有尾有四肢B. 水生，用肺呼吸，无尾有四肢C. 陆生，用肺呼吸，无尾有四肢D. 水生，用鳃呼吸，有尾无四肢【答案】C【解析】【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，代表动物：青蛙、娃娃鱼、大鲵、蝾螈等。【详解】青蛙、蟾蜍的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃

15、呼吸，用鳍游泳，有尾无四肢；成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸，成体和幼体的形态结构和生活习性差别大，陆生，用肺呼吸，无尾有四肢，属于变态发育。故选C。【点睛】掌握两栖动物的特征是本题解题关键。11. 扬子鳄是我国特产的淡水鳄，是世界上濒临灭绝的动物，我国把它列为一级保护动物。它的皮肤革质，覆有角质方形的大鳞片，鳞片的存在使其得以（）。A. 更好地保护身体B. 减少体内水分蒸发C. 更容易吸引异性D. A和B【答案】D【解析】【分析】爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的

16、隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。【详解】扬子鳄身体表面覆盖着较大的角质鳞片，即可保护身体又能减少体内水分的散失，适应干燥的陆地环境。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是熟记爬行动物扬子鳄的特点。12. 下列动物中都属于恒温动物的是( )。A. 蛇、蜥蜴B. 蜥蜴、鸡C. 鸡、鸽子D. 蛇、鸽子【答案】C【解析】【分析】（1）体温不因外界环境温度改变而改变，始终保持相对稳定动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。【详解】ABD、蛇、蜥蜴体表有角质的鳞片，用肺呼吸、卵生，卵外面有卵壳保护，是爬行动物，

17、为变温动物，错误。C、鸡和鸽子，体表被覆羽毛，为鸟类，鸟类体内有良好的产热和散热的结构，能维持正常的体温，为恒温动物，正确。【点睛】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。13. 牵动鸟类双翼扇动的骨骼肌主要位于（）。A. 两翼上的肌肉B. 胸部的肌肉C. 背部的肌肉D. 腿部的肌肉【答案】B【解析】【分析】鸟的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉-胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力。【详解】鸟的胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，可分为大胸肌和小胸肌两种，前者起于龙骨突，止于肱骨的腹面，收缩时，使翼下降；后者起于龙骨突，而以长的肌腱穿过由锁骨、

18、乌喙骨和肩胛骨所构成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收缩时使翼上举。后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以长的肌腱连到趾上。这样，支配前肢和后肢运动的肌肉都集中于身体的中心部分，这对于飞翔时保持身体重心的稳定性有重要意义。所以，牵动鸟类双翼扇动的骨骼肌主要位于胸部的肌肉。故选B。【点睛】鸟类扇动翅膀的动力来自胸肌，所以胸肌特别发达。14. 家兔和人都属于哺乳动物，胎生、哺乳相对于其他生殖方式的优势在于（）A. 提高了后代的成活率B. 使后代数量大大增加C. 增强了后代的体质D. 减轻了母体的负担【答案】A【解析】【分析】哺乳动物有胎生、哺乳的特征，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力

19、。【详解】家兔属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征。在繁殖期间，雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生。胎生哺乳减少了后代对环境的依赖，为幼体提供了优越的营养条件，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。故选：A。【点睛】解答此类题目的关键是知道胎生哺乳的意义。15. 运动过程中，关节和骨骼肌所起的作用分别是（）。A. 支点、杠杆B. 杠杆、动力C. 动力、支点D. 支点、动力【答案】D【解析】【分析】人体的任何一个动作，都是在神

20、经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。【详解】运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。故选D。【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。16. 下列属于动物的先天性行为的是（）。A. 孔雀开屏B. 飞鸽传书C. 谈虎色变D. 老马识途【答案】A【解析】【分析】先天性行为：动物生来就有的，由体内

21、遗传物质所决定的行为。先天性行为是学习行为的基础。学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。【详解】飞鸽传书、谈虎色变 、老马识途分别是飞鸽、人、马在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为；而孔雀开屏是孔雀生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，故选A。【点睛】解题的关键是识记并理解学习行为与先天性行为的区别和联系。17. 有人认为“人是万物之灵”，下列哪个选项最能支持这种观点？（ ）。A. 人生殖能力最强B. 人的防御能力最强C. 人的学习能力最强D. 人的捕食能力最强【答案】C【解析】【分析】学

22、习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。【详解】学习行为是动物出生后通过学习得来行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。“人是万物之灵”，人是高等动物，人的学习能力最强。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解动动物的种类越高等，学习能力就越强。18. 下列关于“小鼠走迷宫

23、获取食物的学习行为”探究实验的叙述，错误的是（）。A. 实验前要使小鼠处于饥饿状态B. “迷宫”通道的宽度要便于小鼠折返C. “迷官”的隔板应该高些，这样能阻止小鼠翻越隔板D. 在“迷宫”隔板上方盖上黑纸板，这样能阻止小鼠翻越隔板【答案】D【解析】【分析】训练小鼠走迷宫获取食物的实验过程如下：选取一只处于饥饿状态的健康小鼠，根据小鼠大小制作迷宫。先在迷宫的出口处放适量食物，再从迷宫的入口处放进小鼠，同时用秒表计时，记录小鼠从入口到达出口的时间。小鼠吃一点点食物后，再把小鼠放回入口，重复多次。另外选取5只与之品种、性别、月龄、大小及活力相似的健康小鼠，重复以上实验。统计所有小鼠的实验数据，计算平

24、均值，绘制成柱形图。【详解】A本实验要选取一只处于饥饿状态的健康小鼠，饥饿的小鼠才有寻找食物的动力，A正确。B本实验要根据小鼠大小制作迷宫。故“迷宫”通道的宽度要便于小鼠折返，B正确。C本实验要根据小鼠大小制作迷宫。“迷官”的隔板应该高些，这样能阻止小鼠翻越隔板，C正确。D在“迷宫”隔板上方盖上透明纸板，这样既能阻止小鼠翻越隔板，又方便观察，D错误。【点睛】解题的关键是识记并理解小鼠走迷宫获取食物的实验过程。19. “小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱”下列对兔子以植物为食的生活习性的叙述错误的是 （ ）A. 牙齿分化为门齿和臼齿B. 牙齿分化为门齿、犬齿和白齿C.

25、消化道上有发达的盲肠D. 小肠是消化和吸收的主要器官【答案】B【解析】【详解】家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维；肠腺、胰腺等消化腺发达，分泌消化液的多，消化能力强，小肠的面积大，小肠在消化道内最长，长约5-6米，小肠内含有胰液、胆汁等多种消化液，能对淀粉、脂肪、蛋白质进行消化。所以，小肠是消化和吸收的主要场所，肉食性动物的犬齿发达，适于撕裂肉食。故B符合题意。20. 动物能利用动作

26、、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是A. 昆虫分泌性外激素引诱异性B. 乌贼遇到敌害时释放出墨汁C. 蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈D. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡【答案】B【解析】昆虫分泌性外激素吸引异性属于信息交流，A正确；遇到敌害，乌贼迅速喷出墨汁不属于信息交流，属于防御行为，B错误；蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞，这是用动作进行信息交流，C正确；母鸡发现危险时发出“咯咯”声来召唤小鸡，这是通过声音进行信息交流，D正确。二、实验探究题（每空1分，共5分）21. 根据“观察蚯蚓实验”回答下列问题。（1）蚯蚓身体呈圆筒形，我们可以根据颜色深浅来判断蚯蚓的背腹，其中背部颜色比腹部深。而蚯蚓的

27、前端和后端可依据_的位置来区分。在观察中，我们发现这个结构的体节颜色与其他体节不同，而且比其他体节_（填“厚”或薄”）（2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持其体表湿润，以保证蚯蚓的_。（3）用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫_，它可以与_配合完成运动。【答案】 (1). 环带 (2). 厚 (3). 正常呼吸 (4). 刚毛 (5). 肌肉【解析】【分析】 蚯蚓：(1)生活习性：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食夜间爬出地面。取食地面上的落叶。(2)外部形态：蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因

28、此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液。腹部有刚毛，与运动有关。(3)运动：蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。(4)呼吸：靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成。【详解】（1）蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。环带颜色与其他体节不同，而且比其他体节厚。（2）用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液。蚯蚓是靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成呼吸，故在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持其

29、体表湿润，以保证蚯蚓的正常呼吸。（3）蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。故用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫刚毛，它可以与肌肉配合完成运动。【点睛】解题的关键是识记并理解蚯蚓的结构特点与生理功能。三、识图题（每空1分，共12分）22. 下图是蝗虫的结构示意图，请根据图示，回答下列问题。（1）蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。其中是_中心和_中心，腹部集中容纳内脏器官。（2）用手触摸蝗虫的身体，能感觉到它的体表比较硬，是因为在它的身体表面包着_，其功能不仅是保护，还能_，这是对_生活的一种适应。（3）蝗虫有两对翅，外面的一对翅叫前翅，为革质；里面的一对翅叫后

30、翅，为薄膜状，折叠收缩。根据这两对翅各自的特点，你推测后翅的主要功能是_。【答案】 (1). 感觉 (2). 摄食 (3). 外骨骼 (4). 防止体内的水分蒸发 (5). 陆地 (6). 适于飞翔【解析】分析】1蝗虫的身体身体有许多体节构成，身体分为头部、胸部、腹部三部分，足和翅是其运动器官，靠气管进行呼吸。2蝗虫的结构示意图：【详解】（1）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有触角和口器以及单复眼等感觉器官，是感觉中心，头部还生有口器，是摄食中心；胸部生有足和翅，是蝗虫的运动中心；腹部是呼吸、生殖中心。（2）用手触摸蝗虫的身体，能感觉到它的体表比较硬，是因为蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，

31、能保护内部柔软的器官和防止体内的水分蒸发，这是对陆地生活的一种适应。（3）前翅着生在蝗虫的中胸，前翅革质、狭长，保护身体和后翅。后翅着生在后胸，后翅薄膜状、柔软宽大，适于飞翔。【点睛】节肢动物的主要特征是考查的重点，可结合着蝗虫的结构示意图掌握。23. 据图回答有关问题。（1）读图，填出各部分名称 _， _。（2）关节对运动的意义是：在运动中起到的是_作用。（3）屈肘时（图甲）肱二头肌_，肱三头肌_；（4）脱臼现象是指关节头从_脱落。【答案】 (1). 肌腱 (2). 关节头 (3). 支点 (4). 收缩 (5). 舒张 (6). 关节窝【解析】【分析】图甲：肱二头肌、肱三头肌，肌腹，肌腱。

32、图乙： 关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨。【详解】（1）图中肌腹，肱二头肌，肱骨，关节头，关节窝。（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。故关节在运动中起到支点的作用。（3）骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，甲图屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。（4）脱臼就是关节脱位的俗称，指的是构成关节的两部分脱离了正常位置，从而产生明显的畸形和功能障碍等，就像列车脱离原来的轨道一样。故脱臼现象是指关节头从关节窝脱落。【点睛】解题的关键是识记并理解关节的结构与功能、骨骼肌的结构与功能。四、分析说明题（每空1分，共13分）24. 图是兔和狼的牙齿，请据图回答：（1）其中兔的牙齿示意图是图_；（2）门齿的作用是_。 （3）_犬齿主要用于撕裂食物。（4）兔和狼牙齿不同的原因是_。（5）门齿、臼齿、犬齿分化的意义是_。【答案】 (1). A (2). 切断食物 (3). (4). 兔属于草食性动物，狼属于肉食动物 (5). 有利于哺乳动物摄取不同的食物，适应复杂的环境【解析】【分析】免的牙齿和狼的牙齿的异同：免的牙齿分为门齿和臼齿；狼的牙齿分为门齿、犬齿