2022年山西省朔州市怀仁市七年级上学期期中生物试卷（含答案）

1、怀仁市2022年度上学期期中七年级教学质量调研测试题生物注意事项：1.本试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题）40分一、选择题（本题共20个小题，每小题2分，共40分。）1. “离离原上草，一岁一枯荣”，这句话说明（ ）A. 小草在生长和繁殖B. 小草在遗传和变异C. 小草能适应并影响环境D. 小草活动需要能量【答案】A【解析】【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对

2、外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】“离离原上草，一岁一枯荣”的含义是茂盛的野草长在古原上，每年枯萎又每年新生。可见“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物具有生长和繁殖的特征。A正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。2. 白菜等植物在沙漠中难以生存，使它们不在沙漠分布的主要因素是。A. 土壤B. 温度C. 水分D. 阳光【答案】C【解析】【分析】境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的

3、其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。沙漠地表水分极少，植物的根要伸到地下数米深，才可以吸收到沙漠深处的水分，白菜等植物在沙漠中难以生存，使它们涌在沙漠分布的主要因素是水分。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。3. 某同学用显微镜做“观察花粉粒”实验时，下列操作正确的是（ ）A. 发现目镜上有污点，用干净的餐巾纸进行擦拭B. 为看清物像，先调节细准焦螺

4、旋再调节粗准焦螺旋C. 观察物像，先用低倍物镜观察，再用高倍物镜观察D. 显微镜视野内光线暗，换用凹面镜后一定会变亮【答案】C【解析】【分析】此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的使用方法中的由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤，注意换用高倍镜后一定不要调节粗准焦螺旋，防止压碎玻片。【详解】发现目镜上有污点，用擦镜纸擦拭镜头，A错误；为看清物像，先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋，B错误；为便于观察，观察物像时，先用低倍物镜观察，再用高倍物镜观察，C正确；凹面镜可以调节视野光线的强弱，但是视野光线的强弱也与反光镜及其他因素有关，因此换用凹面镜后不一定会变亮，D错误。【点睛】本题的知识点是显微镜的使

5、用方法，试题难度一般，对于显微镜使用方法的掌握是本题考查的重点。4. 在用显微镜观察细胞时，要使视野变得白亮，不能达到目的的操作是（ ）A. 将反光镜换成凹面朝上B. 转动遮光器将小光圈换成大光圈C. 将高倍物镜换成低倍物镜D. 调节细准焦螺旋【答案】D【解析】【分析】显微镜视野亮度的调节：视野过亮，用小光圈、平面镜调节；视野过暗，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱。因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。【详解】A、凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，将反光

6、镜换成凹面朝上，可以使视野变得白亮，正确。B、大光圈通过的光线多视野亮，转动遮光器将小光圈换成大光圈，可以使视野变得白亮，正确。C、高倍物镜距离玻片标本近，进入视野的光线少，低倍物镜距离玻片标本远，进入视野的光线多，将高倍物镜换成低倍物镜，可以使视野变得白亮，正确。D、调节细准焦螺旋能使物像更清晰，不可以使视野变得白亮，错误。【点睛】掌握显微镜视野亮度的调节是本题解题关键。5. 生物圈中所有生物的生命活动所需要的能量都是直接或间接地来自于（ ）A. 植物B. 动物C. 细菌和真菌D. 人【答案】A【解析】生态系统的能量是从生产者固定太阳能开始的，最终来源于太阳能。植物通过光合作用制造有机物，为

7、自身和其他生物提供物质和能量，属于生产者。所以生物圈中所有生物的生命活动所需要的能量都是直接或间接地来自于植物。故选A。6. 使用光学显微镜观察标本时，不同的目镜和物镜组合所观察到的效果不同。若要使视野最亮、观察到的细胞数目最多，应选择下列哪组镜头A. 和B. 和C. 和D. 和【答案】B【解析】试题分析：物镜是安装在转换器上的，有螺纹；目镜安放在镜筒上，没有螺纹。是目镜，是物镜。要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即最小目镜和物镜组合。物镜倍数越小，镜头越短，则图中的放大倍数最小；目镜倍数越低，镜头越长，则图中的放大倍数最小。和组合才能使视野中观察到的细胞数目最多。考点：本题考

8、查的是显微镜的基本构造和使用方法7. 生物既能适应环境，也能影响环境，下列不属于生物适应环境的是A. 初春，迎春花、玉兰花竞相开放B. 酷夏，国槐树下好乘凉C. 深秋，金黄色的银杏树叶纷纷落D. 严冬，青蛙、蛇蝎进入冬眠【答案】B【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】初春，迎春花、连翘花竞相开放，这是自然规律跟植物的习性决定的，体现了生物对环境适应，A不符合题意；酷夏，国槐树下好乘凉，因为树木净化空气，是植物的蒸腾作用可以增加空气湿度，体现了生物对环境的影响，B符合题

9、意；深秋，金黄色的银杏树叶纷纷落，此时植物蒸腾作用非常弱，可以减少水分以及热量散失，适应冬天寒冷的环境，C不符合题意；青蛙、蛇蝎是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙、蛇蝎等有冬眠的特性，体现了生物对环境的适应，D不符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。8. 下表中细胞结构与功能的关系，不正确的是（）选项细胞结构主要功能A细胞膜储存糖分、色素等多种物质B细胞核细胞生命活动的控制中心C线粒体分解有机物，为细胞提供能量D叶绿体合成有机物，将光能转变成化学能A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】细胞膜

10、是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，A错误；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，B正确；线粒体是能量转换器，是呼吸作用的场所，能将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，C正确；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，制造有机物，储存能量，D正确。9. 生物的遗传信息中心是（ ）A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞质D. 细胞壁【答案】B【解析】【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所。细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制。【详解】A、细胞膜有保护和控制物质进出的作用，不符合

11、题意； B、细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，符合题意；C、细胞质能流动，加速细胞内外的物质交换，不符合题意；D、，细胞壁有保护和支持作用，不符合题意。【点睛】理解掌握细胞核的作用。10. 实验时，正好遇上阴天，使用显微镜时，应（ ）A. 用大光圈、平面镜B. 用大光圈、凹面镜C. 用小光圈、平面镜D. 用小光圈、凹面镜【答案】B【解析】【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。【详解】小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光

12、线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。题干中阴天光线过弱，要把视野变亮，因此选用凹面镜、大光圈。故选：B。【点睛】解答本题的关键是理解显微镜凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强。11. 农田生态系统中，属于生产者的是（ ）A. 青蛙B. 昆虫C. 水稻D. 农民【答案】C【解析】【分析】生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量.【详解】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌

13、等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，可见在农田生态系统中水稻是绿色植物，是主要的生产者；青蛙、昆虫和农民是动物和人，属于消费者，C正确。故选C。【点睛】解此题的关键是理解生态系统的组成和各部分的作用。12. 植物体内存储有机物的组织主要是（ ）A. 营养组织B. 保护组织C. 机械组织D. 输导组织【答案】A【解析】【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。【详解】A.营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、

14、茎中央的髓等大多属于营养组织，A正确。B.保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，B错误。C.机械组织主要由厚壁细胞构成，有支持作用，C错误。D.输导组织有输送物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，D错误。【点睛】掌握植物体的四大组织的功能是解题的关键。13. 在制作临时装片步骤中是先在载片上滴水，再取材，取材后马上放入水中，而不是先取材再滴水，再将材料放入水中，为什么要这样？下列解释最正确的是（ ）A. 取材后马上放入水中，操作起来更方便B. 先取材，后滴水则材料就没有地方放C. 取材后如不马上放入水中，材料就会有可能

15、干燥转曲，难以展平D. 先滴水再取材，可以根据水滴的大小来取材，避免取材过少或过多【答案】C【解析】【分析】为保持细胞原有的形状，在制作临时装片步骤中是先在载片上滴水，再取材，取材后马上放入水。【详解】在制作临时装片步骤中是先在载片上滴水，再取材，取材后马上放入水中，可以保持细胞原有的形状，如果取材后不马上放入水中，材料就会有可能干燥转曲，难以展平。故选：C。【点睛】掌握制作临时装片步骤的步骤是解题的关键。14. 小树能长成大树，是由于（）A. 细胞的分裂B. 细胞的生长C. 细胞的分裂和生长D. 细胞的分化【答案】C【解析】分析】本题考查的是细胞的分裂和生长，首先明确细胞分裂和生长的概念。【

16、详解】细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。细胞的生长是指细胞由小长大的过程，其结果是细胞的体积增大。所以，幼苗由小长大是细胞分裂使细胞数目增多和细胞生长使细胞体积增大的结果，C正确。【点睛】细胞的分裂和生长，多以选择题或是识图题的形式出现。15. 一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类水蚤鱼鱼鹰。由此，可推定体内DDT含量最多和最少的生物分别是（ ）A. 水蚤、鱼B. 鱼、水蚤C. 藻类、鱼鹰D. 鱼鹰、藻类【答案】D【解析】【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【详解

17、】由于生物富集现象，一些有害物质通过食物链积累，其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以有害物质的浓度总是在最高级别的消费者体内积累最多。在此藻类水蚤鱼鱼鹰食物链内，藻类植物的级别最低，有害物质含量最少，鱼鹰是最高级消费者，含有害物质最多，故选D。【点睛】掌握生物富集现象是解答的关键。16. 下列不属于生物圈的是（）A. 大气圈的底部B. 水圈的大部C. 岩石圈的表面D. 地壳【答案】D【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、

18、水圈的大部和岩石圈的表面。所以地壳不属于生物圈。17. 一说到杜鹊，你首先想到的是杜鹃鸟还是杜鹃花？生物界动植物界同名现象并不少见，它们虽同名但结构却差异很大。杜鹊花没有而杜鹊鸟具有的结构层次是A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统【答案】D【解析】试题分析：绿色开花植物的结构层次：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体，杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构。考点：绿色开花植物体的结构层次。18. 某农田生态系统中存在如图所示食物网，下列说法正确的是（ ）A. 该食物网中最长的一条食物链是水稻昆虫小鸟蛇B. 图中的6种生物释放

19、的二氧化碳有可能被水稻重新利用C. 图中蛇获得的能量最多D. 小鸟与蜘蛛之间的关系只存在捕食关系【答案】B【解析】【分析】（1）食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系。每条食物链都应从生产者（绿色植物）开始，一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止。（2）能量沿着食物链和食物网传递并逐级递减，每一个营养级大约有10%20%的能量输送给下一个营养级。【详解】A图中所示的食物链有：水稻昆虫蜘蛛小鸟蛇，水稻田鼠蛇，水稻昆虫小鸟蛇，共3条食物链；营养级越少，食物链越短，营养级越多，食物链越长，最长的一条食物链是水稻昆虫蜘蛛小鸟蛇，A错误。B在生态系统中，绿色植物能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自

20、己，还为动物的生存提供食物，因此水稻是生产者，光合作用的原料是二氧化碳和水，因此图中的6种生物水稻、昆虫、蜘蛛、小鸟、蛇和田鼠通过呼吸作用释放的二氧化碳有可能被水稻进行光合作用重新吸收利用，B正确。C生态系统中能量流动的特点是单向流动，逐级递减的。食物链越短，能量消耗越少，因此蛇处在食物链末端，获得的能量最少，C错误。D生物之间的关系主要有捕食关系、竞争关系、合作关系等。在此食物网中，小鸟吃蜘蛛，是为了获取食物维持生存，因此小鸟与蜘蛛之间的关系是捕食关系，同时小鸟和蜘蛛都捕食昆虫，二者之间又有竞争关系，D错误。故选B。19. 在使用显微镜观察草履虫时，常在盖玻片下放几丝棉花纤维，这样做的目的是

21、（）A. 限制草履虫的运动B. 为草履虫提供营养C. 有利于草履虫呼D. 供草履虫附着【答案】A【解析】【分析】（1）观察草履虫的步骤：洗净玻片滴培养液放几丝棉花纤维盖盖玻片观察。（2）注意事项：草履虫具有趋氧性、趋光性，一般聚集在培养液的表层。为阻碍草履虫的运动以便于观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。练习一边通过目镜观察，一边移动装片，以追踪一两只草履虫并观察其运动状态。选定一只运动相对比较缓慢的草履虫，观察它的运动。（3）草履虫的结构和功能纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。表膜：氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜来完成。口沟：细菌和微小的浮游植物等食物

22、由口沟进入体内。食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。胞肛：不能消化的食物残渣，从胞肛排出。收集管和伸缩泡：把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。细胞质：可以进行物质交换，加速食物泡内食物的消化。细胞核：包括大核和小核，通常认为大核与营养代谢有关，小核与分裂生殖有关。（4）生殖：当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新个体。（5）营养方式：草履虫体内无叶绿体，不能制造有机物，以细菌和微小的浮游植物等为食。（6）应激性：草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激（如肉汁），逃避有害刺激（如食盐），这种反应叫做应激性。【详解】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排

23、泄、运动、生殖和调节等生命活动。例如：口沟：取食；表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛：排出不能消化的食物残渣；纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动；在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法。故选A【点睛】理解掌握草履虫的观察步骤及注意事项是解答此题的关键。20. 生态系统的营养结构是指（ ）A. 生物间由于营养功能形成的单方向食物联系B. 能量流动和物

24、质循环的基础C. 以营养为纽带形成的生物功能类群的结构关系D. 同一营养级的各种生物的总和【答案】C【解析】【分析】生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。【详解】生态系统的结构可以从两个方面理解。其一是形态结构，如生物种类，种群数量，种群的空间格局，种群的时间变化，以及群落的垂直和水平结构等。形态结构与植物群落的结构特征相一致，外加土壤、大气中非生物成分以及消费者、分解者的形态结构。其二为营养结构，营养结构是以营养为纽带，把生物和非生物紧密结合起来的功能单位，构成以生产者、消费者和分解者为中心的三大功能类群，它们与环境之间

25、发生密切的物质循环和能量流动。故选C。【点睛】该题考查生态系统的概念和组成，解答该题的关键是理解生态系统的营养结构。第卷（非选择题）60分二、资料分析题（共8分）21. 阅读短文，回答问题。2022年北京世界园艺博览会在北京举行。总面积约60公顷的自然生态展示区，是在原有的妫（gui）水河森林公园基础上改造提升而建成的。原来森林公园内林地生态系统相对单一，造成抵抗病虫害的能力不足。设计师们对这里的生态系统进行了修复。在原来树林的基础上补植了上万株乔木和灌木，给鸟类、昆虫等提供了栖息繁殖地。除此之外，展示区内还有一个总面积约5公顷的湿地，在湿地内，种植了苦草、黑藻等沉水植物。通过湿地内的水生植物

26、和微生物，将园区上游妫水河和再生水厂的自来水进行净化，清水流入园区内唯一的人工湖妫汭（gui rui）湖。在世园会园区内，呈现出飞鸟蹁跹、鱼翔浅底的美景。世园会使用再生水作为唯一景观用水，利用食藻虫吞噬藻类，水生植物合成植物蛋白，鱼、虾、螺、贝等水生动物又通过摄食，把植物蛋白转化为动物蛋白。最后水体中的鱼、虾、螺及贝等动物可被捕捞上岸成为绿色水产品。这样进入水体的富营养物质就被转移上岸，达到水体净化的目的。环境中的一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链（网）在生物体内大量积累。因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解、在生物体内积累而不易被排出等特点，所以会随食物链不断积累，使营养级

27、越高的生物体内污染物含量越高。世园会园区与周边的自然美景融为一体，展示了人与自然和谐共处的生态文明建设，体现了“像对待生命一样对待生态环境”的环保意识。世园会闭幕后园区将被打造为生态文明示范基地及市民旅游的日的地，并为2022年冬奥会、冬残奧会提供服务保障。（1）文中提到的妫汭湖，可以看作是一个_。（2）原来的森林公园内林地生态系统相对单一，设计师补植了上万株乔木和灌木。这样做是因为生态系统的结构越复杂，其自动调节能力越_。生态系统的调节能力有一定限度，如果外界干扰_这个限度，生态系统就会遭到破坏。（3）黑藻是多年生草本植物，生活在水中，茎细长，花淡紫色，果实中一般有13粒种子。属于生态系统成

28、分中的_。黑藻经过细胞生长和_形成多种组织，进而形成植物体。（4）在世园会生态展示区，枯死的树木也被保留了下来。枯死的树木最终会腐烂消失，这一过程离不开_，它们参与生态系统的_循环和能量流动。（5）文中提到的水体净化中，富营养物质是通过_转移到鱼、虾、螺、贝等体内。【答案】 (1). 生态系统 (2). 强 (3). 超过（大于） (4). 生产者 (5). 分化 (6). 分解者 (7). 物质 (8). 食物链（网）【解析】【分析】生态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体，由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分组成。生态系统具有一定的自我调节能力。食物链是指生产者和消

29、费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者。【详解】（1）文中提到的妫汭湖，可以看作是一个生态系统，包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者与分解者，非生物部分包括光照、水分等。（2）生态系统调节能力的大小取决于它自身的结构特点，自身的营养结构越复杂，自动调节能力就越强，但是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。因此，原来的森林公园内林地生态系统相对单一，设计师补植了上万株乔木和灌木。这样做是因为生态系统的结构越复杂，其自动调节能力越强。生态系统的调节能力有一定限度，如果外界干扰超过（大于）这个限

30、度，生态系统就会遭到破坏。（3）黑藻是多年生草本植物，生活在水中，茎细长，花淡紫色，果实中一般有13粒种子。属于生态系统成分中的生产者，能进行光合作用制造有机物，为植物本身和其它生物提供物质和能量。细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织，如植物的营养组织，分生组织，保护组织等，所以黑藻经过细胞生长和细胞分化形成多种组织，进而形成植物体。（4）腐生的细菌和真菌能分解动植物的遗体等中的有机物为二氧化碳、水和无机盐，回归到无机环境中，供绿色植物生长发育的需要，促进生态系统中的物质循环具有重要作用，是生态系统中的分解者。因此，在世园会生态展示区，枯死的树木也被保留了下来。枯死的树木最终会腐烂消

31、失，这一过程离不开分解者，它们参与生态系统的物质循环和能量流动。（5）食物链和食物网是生态系统的营结构，生态系统中的贮存于有机物为的化学能，通过一系吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构叫食物链，许多条食物链彼此形成的网状结构叫食物网。因此，文中提到的水体净化中，富营养物质是通过食物链和食物网转移到鱼、虾、螺、贝等体内。【点睛】解题的关键是理解生态系统的组成，生态系统的调节能力，食物链的结构特点。三、综合题（共52分）22. 小花同学为了能够清晰观察到叶片表皮上的气孔，使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：（1）用图一所示显微镜观察时

32、，在对光中应转动3_，使_对准通光孔。（2）小花在进行观察中，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，图二中的_图是正确操作；小花在视野中央看到一个“P”，实际在玻片上写的是_。（3）小花发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，可判断污物在图一中的 _上，此时正确的处理方法是：将它取下，用_擦拭干净后，放回原处再继续观察。（4）图三中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离。若使物像放大倍数最大，图三中的组合一般是_。A B C D（5）若视野从图四中的甲转为乙，下列操作的正确排序是_。A转动转换器，换上高倍物镜 B移动装片，将欲观察的对象移到视野中央 C转动细准焦螺旋【答案】 (1). 转换器 (

33、2). 低倍物镜 (3). B (4). d (5). 1目镜 (6). 擦镜纸 (7). A (8). BAC【解析】【分析】观图可知：图一中、1是目镜、2是镜筒、3是转换器、4是物镜、5是载物台、6是通光孔、7是遮光器、8是压片夹、9是反光镜、10是镜座、11是镜柱、12是镜臂、13是细准焦螺旋、14是粗准焦螺旋，解答即可。详解】（1）显微镜对光时，应转动3转换器使低倍物镜对准通光孔，并转动遮光器，使最大光圈对准通光孔；（2）在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着物镜，以免碰到玻片标本，故图二中的B图是正确操作；显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上

34、下相反、左右相反。所以小花在视野中央看到一个“P”，实际在玻片上写的是“d”；（3）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，小花发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，可判断污物在图一中的1目镜上，此时正确的处理方法是：将它取下，用擦镜纸擦拭干净后，放回原处再继续观察；（4）物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大；显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。因此，显微镜的放大倍数越大，选用的目镜和物镜放大倍数要越大，物镜与观察对象间的距离越短，所以组合是，故选A；（5）若视野从图四中的甲转为乙，故要先把观察对象移到视野中央，改用高倍

35、镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序：B移动装片，将欲观察的对象移到视野中央A转动转换器，换上高倍物镜C转动细准焦螺旋，调出清晰图像。【点睛】本题主要考查显微镜的基本构造和使用方法。熟练掌握显微镜的操作使用方法是解题的关键。23. 下图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答问题： （1）图_（甲/乙）是植物细胞结构示意图，其中起保护和支持作用结构是_。（2）种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有_。（只填序号）（3）细胞的控制中心是_。（4）植物进行光合作用的场所是_。【答案】 (1). 乙 (2). 细胞壁 (3).

36、 (4). 细胞核 (5). 叶绿体【解析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核。由甲乙两图可知：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、液泡。（1）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。乙细胞比甲细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体，所以乙图属于植物细胞。细胞壁起保护和支持作用。（2）细胞膜具有控制物质进出的作用，既不让有害物质随意进入细胞，也不会让有用物质随意渗出细胞；所以用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内。（3）细胞核是遗

37、传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心。（4）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。所以光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行。24. 小明周末参加了“美丽滇池，我是行动者”第八届徒步环滇公益活动，被评为“环滇小勇士”，他尝试将观察到的部分生物绘制成如下食物网，据图回答问题。 （1）图中共有_条食物链。滇池金线和虾之间的关系是_(填“捕食”或“竞争”)。 （2）绿藻等绿色植物是生态系统中的_者，其制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。 （3）若绿藻生活的水城受到生物难以分解、无法排出的某种有

38、毒物质(W)的污染，一段时间后体内W含量最多的生物是_。W通过食物链最终威胁人类自身，所以我们要像保护自己的眼睛一样保护滇池。 （4）人们捕捉鱼类，滇池中其他生物的数量也会随着改变，但会保持在一个相对稳定的水平，这说明生态系统具有一定的_能力。【答案】 (1). 4 (2). 捕食 (3). 生产 (4). 灰鹭 (5). 自动调节【解析】【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。（2）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。（3）有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。【详解】（1）在生态系统内，食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，箭头指向捕食者，该食物网中共有4条食物链