幼儿园教研活动总结2021-幼儿园教研活动总结-1

1、幼儿园教研活动总结2021_幼儿园教研活动总结 教研活动总结 幼儿由于年龄过小，大脑还没有发育完全，所以在教学时要使用一些奇妙的方法，假如直接教学，教学质量就会特别差。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园教研活动总结.2021”，仅供参考，欢迎大家阅读。 、全园开展公开课观摩活动 为了进一步提高老师的业务素养，从2021年x月x日x月x日幼儿园开展了全园老师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学期的xx师大教材，采纳集体教学活动，选材范围缩小了，那么如何把大家平常上过的活动更加好玩新奇的呈现出来，让孩子更加欢乐的参加，这无形增加了难度。 全园老师也为本次活动做好充分预备，自己做课件、写

2、教案活动中，老师运用新的训练理念，丰富的训练实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受;运用嬉戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参加性和乐观性，收到了良好效果。活动中，老师运用新的训练理念，丰富的训练实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受;运用嬉戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参加性和乐观性。活动后，幼儿园进行集体评课。首先是上课老师进行说课，然后所以参加听课老师对每节活动进行了深化的分析，对执教老师课堂上的精彩之处和不足地方每位老师都能畅所欲言，发表自己的见解，真正达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的。这次活动不光体现了老师的业务水平、风格，更体

3、现了老师之间团结协作的精神. 也极大地提高了老师教学活动的组织力量，同时也促进了幼儿园老师相互之间地学习与沟通，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。 七、组织全园老师开展家长开放半日试教活动 我园一向特别重视家园共育，其中家长开放日是家长工作的重要途径之一。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿训练理念和科学的训练方法，本学期x月x日x月x日xx幼儿园开展为期三天的家长开放半日活动。 活动前老师们做好了充分的预备：细心选择、设计活动，周详支配半日活动的每个细节，还进行了仔细的试教。有了活动前的试教和修改。老师们在家长开放日半天更加有自信，这对新老师尤其的重要

4、。 八、承办县教研室幼教学科的省级立项课题幼儿园音乐嬉戏教学模式适切性讨论会议 x月x日上午，春光明媚，暖意洋洋。县教研室幼教学科的省级立项课题幼儿园音乐嬉戏教学模式适切性讨论的有关幼儿园和课题组负责人会议在我园召开。x所幼儿园的课题组成员聚集在旭日礼堂，首先是我园老师xx为大家上了一节公开课大班音乐嬉戏和尚和老鼠，课后，课后xx老师针对自己教学活动进行反思。接着是，在县教研员xx老师的主持下真正进入了我们幼儿园音乐嬉戏教研特有的思维碰撞的互动争论。老师们也畅所欲言，适时地提出自己的观点与看法，一个个的金点子、好方法应运而生。 通过本次省级立项课题幼儿园音乐嬉戏教学模式适切性的讨论课题组负责人

5、会议的召开，各课题组成员进一步明确了讨论任务，同时也体现了围绕幼儿园音乐嬉戏教研专题，充分发挥幼儿园教研团队的作用，有效开展音乐嬉戏教学疑难问题的讨论，推动幼儿园音乐领域训练向纵深进展。我园在承办活动中表现出高度的合作、细密的组织活动上级领导的认同。 九、老师参与教科研论文竞赛 本学期，我园老师乐观参与县里论文评比xx老师撰写的训练教学论文浅谈幼儿自主学习的培育获县二等奖;xx老师撰写的训练教学论文浅谈幼儿独立性的培育获县三等奖;xx老师撰写的训练科研论文培育幼儿自己会学的力量获县二等奖。 以上是我园在本学期教科研的几点重要工作，另外还有一些常规性工作，如制定方案，老师备课、环境评比等等，我园

6、都扎扎实实的开展着，虽然工作中有些收获，但也有很多不足之处。如课题的讨论不够深化，老师进行钻研的乐观性不够高，有点安于现状;老师撰写文章的乐观性不太高，质量也不算高今后我们要进一步发挥教科研的作用，促进我园保教质量的提高，实现科研兴园的奋斗目标。 幼儿园教研活动总结2021(二) 幼儿园教科研工作是提高保教质量，促进老师专业成长和幼儿园可持续进展的有效途径。在纲要与指南精神引领下，我园紧紧围绕“以科研为先导，向科研要质量”的工作思路，强化管理，力求科学;狠抓落实，力求实效;以课堂教学为突破口，深化课程改革。我园在市、区各级训练部门领导、专家的指导下，更加重视教科研活动的开展，并乐观努力地进行深

7、索、尝试，详细做法如下： 一、加强组织领导，健全教科研网络 正规完善的组织机构是幼儿园教科研工作得以正常开展和落实的前提和保证。幼儿园建立起幼儿园教研组老师三级教科研网络，由园长亲自抓，教科主任、教研组长管理、督查，老师则操作讨论。为推动并保证幼儿园教科研工作的正常、有序、扎实地开展，幼儿园还建立健全了相应的管理制度，使教科研工作制度化、日常化、规范化，从而保证教科研活动有方案、有目的的开展，有力地推动本园教科研向纵深进展。 二、以人为本，形成民主、宽松、和谐的讨论氛围 幼儿园训练指导纲要在关注幼儿进展的同时，也极大地表现出对老师的敬重和关注，强调了要保障老师享有丰富自身专业学问的权利。因此，

8、要真正发挥老师们参加教科研的乐观性，管理者首先要转变管理观念，由管理转向服务。我园行政班子常常深化到老师中，倾听她们的心声，了解、把握她们在训练实践中的怀疑，敬重每位老师的想法，努力为老师创设一个想说、敢说、喜爱说、有机会说的氛围，并以此制订出相应的教科研内容。放手让老师们大胆尝试新内容、新途径、新方法，允许老师失误，鼓舞并增长她们连续参加教科研的士气，较好地调动了她们参加教科研活动的乐观性。 三、营造学习气氛，拓宽学习渠道 课程改革的关键是老师，她们是园本教科研的主力军，为了提升她们的素养，必需重视老师的学习和培训。为了调动广阔老师参加训练教学改革和讨论的乐观性，使大家把握课程和教科研的目的

9、、内容和方法，我园始终把训练理论学习放在突出位置，并依据每学期的工作实际，确定学习重点，再制定出培训形式和内容，如聘请专家来园作报告、老师参加性学习与培训、派老师参与各级各类培训班等，由此开阔老师视野，把握幼教进展动态，提高教科研力量。为了营造学习气氛，我园通过园领导引领、全员参加的方式，大家充分熟悉到参加培训和学习是每个老师的权利和义务。我们还鼓舞老师拓宽学习渠道，除定期推举学习资料外，还要求老师尽可能地利用网络学习，猎取更多相关的信息和资料。同时，我们还在教科研活动中让老师相互沟通自己的训练笔记、活动反思等，进一步提高老师的讨论乐观性。 四、做好课题讨论，凸显校内特色 本学期，我们仔细抓好

10、课题讨论工作，将课题讨论融入主题活动，引导老师们在科研探究和讨论中，勇于试验，敢于创新，逐步提高科研水平。 1.做好课题常规工作。开学起，依据园部课题讨论方案，各班围绕课题开展进行落实。为提高老师们的教科研水平，乐观组织青年老师参与市、片级组织的各类教科活动，让青年老师们在学习中积累阅历，不断提高科研水平。 2.丰富了幼儿园语言环境。为了更好地推动课题讨论，凸显我园的园本特色，本学期我园着重对二楼连廊环境进行了创设，发动老师制作了大量新的道具与操作材料，投放到表演区中，供幼儿进行操作。 俗话说：“一份耕耘，一份收获”。我们扎实地开展了教科研工作，获得了较大的成果：2021年x月，我园xx老师参

11、与教研六片5年以上青年老师微型课评比活动，获片级二等奖。2021年x月，我园xxx老师参与教研六片5年以下青年老师展现课评比活动，获片级二等奖。 我们的教科研工作，虽取得了肯定成果，但还存在一些不足，我们将扬长避短，再接再厉，向更高的目标迈进。 幼儿园教研活动总结2021(三) 这一次教研活动的绽开让我有了一些新的体会和感受，在这一次活动当中，我熟悉到了几个部分是特别重要的。在此我会将这一次活动的一些想法和心得进行整理，将这次活动中的一些收获进行一个总结。以下是我此次活动的总结： 首先在我们老师个人身上，我们必需要去争取任何一次的学习机会，比如说幼儿园组织的培训课程，我不仅要乐观去参加报名，更

12、要在培训当中找到自己的缺点和优点。从而才能更好的进行提升和改善，这是我们需要去进行和转变的一个部分。不管是在培训当中，还是在平常的教学工作中，我们都要擅长发觉自己的问题，擅长改善自己的状态，让自己能够在时间的推移中转变和进步，这一点是特别重要的，对孩子们的成长和训练也是特别重要的。 其次点就是要去强化自己的业务力量，在这次活动中，我意识到了每一位老师个人的力量都是有很大的区分的，每个人都有一套自己的教学方法，这也是我们可以去借鉴和观赏的一部分。该如何去强化自己的业务力量，首先就要去向他人取取经，看他人是怎么去处理问题和完善自己，再回到自己的身上来，我信任这肯定也是可以提升个人的业务力量的。而如

13、何去提升自己的业务力量，就要从理论和实际这两点动身，不管是理论上的一些留意事项还是操作方面的一些要求，我们都是要去重视的。 第三是要抓好细节，做好细节工作。孩子们现在的年纪还比较的小，许多方面他们是反应不过来的。所以有许多时候他们也会遇到一些危急，所以这时候我们作为老师的更是应当留意了，不管是在平常的学习中还是工作中，都要关注孩子们的成长，抓好细节，做好细节工作，以防万一，让孩子们更加健康欢乐的成长，走向一条更好的道路。 最终一点就是要懂得反思自己，教学反思、工作反思是特别重要的。这是每一位老师都应当做的一项工作，那么今后的工作中，我会连续保持这样的一个状态，时常做反思和总结，让自己可以时刻清

14、晰自己的现状，从而推断前行的方向，树立更好的目标，往更好的方向开头进展。通过这次活动，我制定了一个全新的方案，盼望这些新的规划可以为自己今后的生活供应一些便利，也为自己供应一些新的成长。 2021幼儿园园本教研活动总结. 园本教研是幼儿园老师学习、成长的重要阵地。近年来，我们南麻五小幼儿园立足本园进展，加强园本培训。现将工作总结如下： 一、以科学的进展观为指导，高度重视园本教研工作 假如说，老师的素养是打算一切训练工作成败的关键，那么，我们认为，面对今日我园幼儿老师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作进展的关键所在。所以，我们的办园理念就是：“自主、协作、探究、创新”。通过园本教

15、研，让老师成长于学习之中，进展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累学问和才能，不断地提升自身的价值和品尝。从合格老师逐步成长为优秀老师、专家型老师，从而更好的实现自身的价值。 二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人 首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员详细负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。其次，我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中；每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，准时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行准时的调度，加强了培训的针对性、时效性。 三、建立健全各项制度和方案，确保培训落实到位 为确保园本

16、培训落到实处，制定了园本培训工作的方案，列出培训的内容和支配，老师再依据总的方案制定出本班的园本活动方案。这样既指导了老师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促老师自觉的完成学习任务。 四、采纳敏捷多样的园本教研形式，激发老师主动参加的热忱，促进老师成长。 一是开展各种竞赛活动，让人人都有参加和施展才能的机会。老师通过学习与实践，进一步理解了园本教学的重要性。 二是，为让老师能很好的从阅历中去反思、积累、升华，我们要求每人每月必需写二篇训练叙事，内容可以是孩子的追踪记录、可以是对某一个问题的思索、想法与体会，可以是工作中遇到的问题，也可以是抒发自己的思想、感情等等，但必需是老师的真情实感。记得上海的特级老师应彩云说过这样一句话：“走进孩子的世界，你会变得越来越丰富，我们会从这里收获欢乐与支持”，这也就是幼儿训练的内涵所在。 另外，我们从幼儿一日活动入手，引导孩子动口、动手、动脑，自己从操作中发觉问题，学着解决问题，通过老师预设和幼儿生成的一个个主题，营造出一个与幼儿生活本身亲密相关的高度整合的课程模式，渐渐完成由单一学问向跨学科学问、由学习学问向体验学问的转变，真正符合了新大纲提出的让孩子主动进展的要求。 五：下一步工作思路：