五年级上册数学教案 -《列方程解决问题整理复习》 人教版

1、简易方程整理复习课题：第五单元：简易方程整理和复习 课型：整理复习 教学内容：简易方程整理与复习教学目标：知识与技能：使学生熟练掌握列方程解应用题的步骤。提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。过程与方法：让学生自主探究，分析数量之间的等量关系。使学生能正确地列出方程解决问题，培养学生的主体意识、创新意识以及分析、观察能力和表达能力。情感、态度与价值观：引导学生在利用迁移、类推的方法解决问题的过程中，体会数学与现实生活的密切联系。教学重点：抓住关键句，找等量关系。教学难点：对关键句所叙述的等量关系的理解。教学方法：自主探索，学练结合。教学准备：多媒体。教学过程一、创设情境，复习导入1引入：前面

2、我们复习了方程的意义和根据等式性质解方程，现在我们继续来进行结合实际列方程解决问题的整理和复习。练习1：根据题意列出方程。练习2：看图列方程。师：想一想，在列方程解应用题时，应该先做什么？再做什么？小结：列方程解应用题的步骤。(1)审题，设未知数x 。(2)写出等量关系。(3)根据等量关系式列方程。 (4)解方程并检验作答。2哪一步是列方程解应用题的关键？（划出第2步）根据你的做题经验，你有什么好办法能找到等量关系？学生汇报：找关键句子。二、探索交流，解决问题师：生活中处处有数学，到处都能发现我们学过的数学知识。下面我们来一起分析一下我们身边的这些数学知识。复习一、复习二，分析题意，说说等量关

3、系，怎样根据等量关系列出方程。复习三：说说这个题目和前面两个题目有什么不同？有两个未知数，设其中的一个为X，用含有X的式子表示另一个量，分析数量关系，列出等量关系，并根据等量关系列出方程。3.复习四、五：既有两个未知数，又是和倍关系，而且不能直接把问题设为X。三、巩固应用，内化提高1.师：现在请大家利用关键句子中的等量关系列方程解答。桔树有150棵，比梨树多30棵，梨树有几棵？桔树有150棵，是梨树的3倍，梨树有几棵？（3）桔树有150棵，比梨树的3倍还多30棵，梨树有几棵？（4）果园运来桔树和梨树各25捆，共150棵，已知每捆桔树4棵，每捆梨树有几棵？（5）桔树和梨树共有150棵，桔树棵数是

4、梨树的2倍,桔树和梨树各有几棵？(l)学生独立思考。(2)汇报过程。（从哪里找到等量关系的，如何列方程解答。）(3)查缺补漏。（请同学帮助解决错例问题。）(4)小结：我们在做题时要根据题意认真审题，根据题目中关键句子所表示的和差、差倍或和倍的关系，找准等量关系，从而准确地列出方程解答。2.拓展练习有两个书架，第一个书架书的本数是第二个的1.5倍。如果从第一个书架取出50本放入第二个中，则两个书架的数就一样多。原来两个书架各有几本书？四、梳理总结师：这节课你有什么收获？学生说说收获，教师点评。五、课堂检测师：现在我们进行能力大比拼，看谁能很快地写出数量关系，并列出方程进行解答。1、妈妈有200元钱，是小红的4倍多20元，小红有多少元？2、爸爸的年龄比儿子大32岁，是儿子年龄的9倍，爸爸和儿子各多少岁？3、两地相距560千米，甲乙两车同时从两地出发，相向而行，甲车每小时行80千米，乙车每小时行60千米，开出几小时相遇？4、王阿姨买了3千克苹果和5千克西瓜共付65.8元，已知每千克苹果9.6