以端午节为主题的幼儿园中班设计活动方案

1、Word - 6 -以端午节为主题的幼儿园中班设计活动方案 幼儿园以端午节为主题的中班设计活动方案（一） 一、节日背景： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能熬炼和进展幼儿的动手力量，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 二、主题目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。 2、对中国的传统文

2、化感爱好，产生初步的民族骄傲感。 三、环境创设： 1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。 2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4、表演区：供应扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 四、家长工作： 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子叙述端午节的风俗。 2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、参与班级的包粽子活动。 五、活动支配： 目标： 1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇敬之情。 幼

3、儿表现： 当我在给孩子讲屈原的故事时，他们都听得特别的仔细，睁着大眼睛满脸一副鄙视的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的赞叹声和圆满声。有的孩子还争着要把自己从家特长听到的关于端午节的来历和风俗说出来。 幼儿园以端午节为主题的中班设计活动方案（二） 设计意图：端午节对中班幼儿来说，比较生疏。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的爱好和情感，又由于中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点详细直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的熟悉，从而使幼儿爱祖国情感。 活动目标： 1、初步了解端午节的来历和一些习俗。

4、 2、参加端午节活动，萌发对名族文化的爱好。 活动预备： 图片粽子，盐蛋，赛龙舟，屈原等。过端午音乐。 活动过程： 1、讲解端午节的来历 （1）讲屈原的故事 （2）介绍端午节的庆祝活动及其意义（划龙舟，吃粽子，挂艾草） 2、节奏儿歌朗读过端午 3、让幼儿回家后给家长朗读节奏儿歌朗读过端午，共享盐蛋和粽子，感受节日的欢乐。 幼儿园以端午节为主题的中班设计活动方案（三） 一、活动来源 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历： 农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子

5、。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 端午节有赛龙舟的习俗。 端午节有特殊的食品粽子，它是多种外形、多种口味的。端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。 二、节庆活动环境创设及资源利用 1、班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等； 2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发觉”等为标题展现幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传奇与习俗方面的

6、调查资料等。 3、区域中供应与主题相关的操作材料，如：图书角：供应有关端午节的图书、图片，供幼儿观赏、阅读；体育角：供应“赛龙舟”嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏；动手区：中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4、家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等 三、家园共育 1、请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历； 2、可以请家长来园参与活动，和老师、幼儿共同感受节日品尝粽子的欢乐； 四、活动过程 1、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。老师：你们知道端午节为什么要吃粽

7、子吗？ 2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的鄙视之情。 老师提问：人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？人们是用哪些方法来纪念屈原的？假如你是屈原，国君不接受劝说，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以乐观的方式解决问题。 五、拓展沟通：端午节还有哪些习俗？ 1、沟通有关端午节习俗的阅历。 老师：端午节，人们都会有些什么活动？ 2、迁移端午阅历（如：五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。 六、观看赛龙舟视频，知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的喧闹气氛。 1、观看“赛龙舟的视频”知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的喧闹氛围。 2、鼓舞幼儿沟通赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。 七、品尝粽子，感受浓浓的节日氛围。 1、展现、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。 老师提问：你带来的是什么粽子？它是什么外形、什么口味的？ 2、观看包粽子视频，了解包粽子所需要的材料。 1）争论、熟悉包粽子的材料。 提问：你知道包粽子需要哪些材料吗？（依据幼儿所述，一一出示相应材料并加以熟悉） 2）观看老师（或家长）包粽子、煮粽子的过程。 3、品尝粽子、沟通粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。老师小结，活动结束：端午节，民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄（雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝、黄豆芽）