【教学课件精创】以礼待人-部编版道德与法治八年级上册

1、以 礼待人第二单元 第四课社会生活讲道德4.2目标 1.知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。2.懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。3.培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。 有一次,一位小伙子向老人问路:“喂，老头！去王家庄还有多远?”老人抬头看了他一眼,对小伙子很不满意,随口应道：五里（无礼）。小伙子走了很远也没看到王家庄，觉得被老人给骗了，忽而又想到是知道自己失礼了，于是回来连忙给老人赔礼道歉。老人笑着对他说：“天已经黑了，就在我这住下吧！这个故事

2、告诉我们什么？自主预习1、礼的含义和表现是什么2、文明有礼的重要性有哪些（重点）3、如何做一个文明有礼的人（重点、难点）待人礼为先说一说：以下行为，哪些是有礼，哪些是无礼？ 为什么？礼又是什么？空白演示单击输入您的封面副标题一、待人礼为先含义礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 表现语言文明举止文明笔记：1.文明有礼的含义、表现仪表端庄文明有礼是人立身处世的前提。（个人层面） 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。高空抛物宠物随地大小便消防通道，堆放杂物不爱护社区公共设施乱扔垃圾，随地吐痰小区不文明行为

3、（2） 从社会层面看礼仪： 文明有礼促进社会和谐。A.内涵？B.意义？文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。假如你出国旅游，看到此指示牌，会作何感想？ （3）从国家层面看礼仪： 文明有礼体现国家形象。体现了民族尊严和国家的形象。片段一：言不合，就在飞机上大打出手;片段二：拦下拒交停车费的私家车，保安竟被车主群殴;片段三：在会场、影剧院或者图书馆等安静场所旁若无人，大声打电话(1)上述片段说明了什么问题?说明了部分国人缺乏道德修养，对人没

4、有礼貌，对别人不尊重，影响了自身形象和国家形象。(2)怎样做文明有礼的人?做文明有礼的人从两张图片的对比中，你感受最深的是什么？ 从两张图片的对比中，你感受最深的是什么？ 3、怎样做到以礼待人？要态度谦和，用语文明。要仪表整洁、举止端庄。参加社交活动应注意容貌整洁服装整洁、美观、大方举止规范话题二 做文明有礼的人做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践

5、行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。拓展：拱手礼 拱手礼是最具中国特色的见面问候礼仪。 拱手礼的正确做法是，行礼时，双腿站直，上身直立或微俯，左手在前、右手握拳在后，左手压右手（女子右手压左手，不握拳），两手合抱于胸前，有节奏地晃动两三下，并微笑着说出您的问候。握手礼两人相向，握手为礼，是当今世界最为流行的礼节。不仅熟人、朋友，连陌生人、对手，都可能握手。握手常常伴随寒暄、致意，如你(您)好、欢迎、多谢、保重、再见等。握手礼含义很多，视情而定，分别表示相识、相见、告别、友好、祝贺、感谢、鼓励、支持、慰问等

6、不同意义。不礼貌握手: 男士戴着帽子和手套。 长久的握着异性的手不放。 用左手同他人握手。 交叉握手，不要越过其他人正在相握的手同另外一个人相握。 握手时目光左顾右盼。“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”荀子修身文明有礼是一个人立身处世的前提文明有礼促进社会和谐文明有礼体现国家形象1.礼记表记中说：“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。”下列表述的含义与此相近的是()A静以修身，俭以养德B人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁C近朱者赤，近墨者黑D沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春B检测提升2国家旅游局公布了清明小长假期间旅游投诉和近期典型案件查处情况。曾引起社会广泛关注的游客殴打

7、领队案中的涉事游客被列入“黑名单”，记录将被保存3年。这主要是因为()A这些游客的行为具有严重的社会危害性B文明礼貌事关国家、民族的尊严C这是对不文明游客最好的惩罚D尊重他人才能赢得他人的尊重B3快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折稍有冲突，有些人就骂脏话、扇耳光、殴打人，简单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。究其原因，是有些人忘却了()礼貌诚信尊重宽容ABCDC4与“怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的”寓意最相近的是()A敬人者，人恒敬之B得黄金百斤，不如得季布一诺C良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒D人而无信，不知其可也C5中华文化宝库中有许多表

8、示谦虚、恭敬的礼貌用语，如：请人帮助说“劳驾”，请人指点说“赐教”，求人谅解说“包涵”等。这告诉我们在日常生活中要学会()A欣赏他人B换位思考C文明有礼D乐善好施6大作家夏衍老人临终前感到身体十分难受，秘书就说：“我去叫大夫。”不料老人极其艰难地说了一句：“不是叫，而是请。”一个“请”字告诫我们，在人际交往中要()A举止端庄B学会倾听C待人礼貌D学会妥协CC7下幅漫画中打电话者的行为给我们的启示有()“人无礼则不生”，礼仪主要表现为着装得体、仪表整洁做一个文明、守礼的人，要从小事做起，从细节做起接电话的声音大点是为了讲话清楚，无可厚非不讲礼仪会影响自身形象，也会给他人的生活带来不便ABCDC学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？板书设计以礼待人待人礼为先做文明有礼的人要态度谦和，用语