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文档简介

1、第 第 页队列表演（二）教学简案（设计:黄琰 审核：李彦 李一鸣）【教学内容】北师大版三年级下册第三单元第3课时【教学目标】1.结合“队列表演”的具体情境，探索两位数乘两位数的竖式计算方法。2.能结合点子图说明乘法竖式中每一步的意思，理解算理。3.掌握用竖式计算两位数乘两位数，解决实际问题，感悟数学与生活的紧密联系。【教学重、难点】教学重点：探索并掌握竖式计算两位数乘两位数的计算方法。教学难点：能正确运用乘法竖式解决简单的实际问题。【教学准备】ppt课件、铅笔、橡皮、作业本、点子图。【教学过程】一、复习引入，提出问题。1.复习引入：还记得我们在队列表演（一）中学习的内容吗？学校举行队列表演，一

2、共有12行，每行14人，有多少人参加队列表演？还记得怎么列式吗？列式：1412方法一：点子图方法二：表格法 2 2.提出问题：你能用竖式计算1412吗？二、探索新知，解决问题。1.学生交流竖式计算的步骤和方法。2.结合点子图看一看，想一想，说一说竖式每一步的意思。3.讨论乘法竖式写法，明确每一步的意思。4.算一算。三、练习应用，巩固提升。1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共有多少人？ （1）用竖式计算。（2）圈一圈，并说一说竖式每一步的意思。2.3.数一数，算一算。（1）小青蛙每次跳11个格，它跳了18次，一共跳了多少格？（2）大青蛙每次跳21个格，它跳了14次，一共跳了多少格？4.世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运

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