物理九年级上第15章一周一练(15.4~15.5)作业课件_第1页
物理九年级上第15章一周一练(15.4~15.5)作业课件_第2页
物理九年级上第15章一周一练(15.4~15.5)作业课件_第3页
物理九年级上第15章一周一练(15.4~15.5)作业课件_第4页
物理九年级上第15章一周一练(15.4~15.5)作业课件_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、人教版一周一练(15.415.5)第十五章电流和电路一、选择题1如图所示,A、B、C处的电流分别是IA、IB、IC,当闭合开关,则( )AIAIB BIBICCIAIC DIAIBICD2某同学利用如图所示电路研究并联电路电流的规律。闭合开关S再迅速断开,发现接通电路的短时间内,两只小灯泡均发光,电流表的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是( )A小灯泡L1发生短路B小灯泡L2发生短路C电流表使用的量程小了D电流表的接线柱接反了C3某同学希望比较电路中不同位置的电流大小,A1、A2的示数都如图乙所示,只是所选量程不同。下列判断正确的是( )A通过L1的电流为2.5 AB通过L1的

2、电流为0.5 AC通过L2的电流为2.5 AD通过L1的电流为2 AD4如图所示,当闭合开关S1,断开S2时,电流表的示数为0.7 A,若闭合开关S2,断开S1时,电流表的示数为0.42 A,则通过L1的电流是( )A0.7 AB0.42 AC0.28 AD1.12 AC5要用电流表测量通过小灯泡L2的电流,如图所示的电路图正确的是( )D6如图所示的电路,下列分析正确的是( )A只闭合S1时,L1发光,L2不发光,A1测L2电流B只闭合S2时,L1发光,L2不发光,A1测L1电流C闭合S1、S2时,L1、L2并联,A2测L2电流D闭合S1、S2时,L1、L2串联,A1、A2示数相等C7如图所

3、示电路,开关S闭合后,两灯均正常发光,某一时刻灯L1突然烧坏后,电流表A1和电流表A2的示数将( )A都变小B都变大C变成相等D都不变C8如图所示电路中,若电流表A1、A2、A3的示数分别是30 mA、50 mA、70 mA,则图中电流表A和A的示数分别是( )A120 mA、80 mA B120 mA、30 mAC70 mA、80 mA D70 mA、30 mAA二、填空题9某同学设计的电路中并联了一个电阻丝、一台电动机、两个照明灯,正常工作时的电流分别为200 mA、1 A、300 mA,如果总电流不允许超过3 A,他最多还能再并联安装300 mA的照明灯_盏。410(2018永定县一模)

4、在图中,当开关闭合时,测得通过A点和B点的电流都是0.4 A,则甲图中通过C点处的电流是_A;乙图中通过C点的电流是_A。0.40.811如图所示的电路,当开关S闭合后,电流表测量的是通过_(选填“电源”“L1”或“L2”)的电流,电流表的指针偏转如图所示,电流表的示数为_A。L20.2812(2018雁塔区期中)如图甲所示电路,当开关S闭合后,电流表的指针偏转如图乙所示,电流表A2的读数应为_A,通过L2的电流_A。1.20.9三、作图题13利用如图所示的器材,用电流表测流过L1的电流,要求两灯并联,开关控制两灯,将电路补连完整,然后画出它的电路图。14如图所示,暗盒内有若干只规格相同的小彩

5、灯并联后接到暗盒外的电源上,为了判断暗盒内小彩灯的数目,现提供一只与暗盒内规格相同的小彩灯、两只电流表和导线。请利用所提供的器材,在虚线框内画出你所设计的电路图。解:如下三种设计均可:四、实验探究题15在“用电流表测电流”的实验中,某同学连接的电路如图所示。(1)闭合开关,观察到灯泡L1和L2的发光情况是_。L2发光,L1不发光(2)针对上述现象,该电路存在的问题是_。(3)请在原图上只改动一根导线,使两只电流表分别测干路和支路的电流(要求:在需改动的导线上画“”,用笔将改后的导线画出,导线不许交叉)。解:图略,提示:将两灯泡之间的连线打“”,将两灯泡右接线柱连接起来灯L1和表A2被短路16(2018铜梁区期末)在研究串、并联电路的电流特点时,小明同学进行了以下操作:(1)小明通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流特点,所利用的电路如图甲所示,连接电路时,开关应该_。(2)闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图乙所示,小明发现电流表A2的指针偏转角度比A1的小,所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器都会减弱一些”。请指出造成他判断错误的原因是_。(3)电流表A1的示数是_。断开电流表选择的量程不同0.5 A(4)更正了错误后,小明同学又对并联电路的电流特点进行了探究,如图丙所示,他分别测出了A、B、C处的电流IA、IB、IC,并记录下数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论