幼儿园信息报送制度

1、幼儿园信息报送制度 一报范1、 2、 3、 4、达 2 在 二报规1、 / 62、 。 3、 4、三信报原1、 2、四报问制1、 2、 附赠材料：大班美工活动 :我会从 设计意图 / 6本活动为自选内容。用动物间发生的变废为宝的故事来开展美 工活动不仅能较好激发孩子们的兴趣和主动性,而且是对孩们想 象创作的一种启发与进。孩子们在听听、看看、说说、做做中能 体验到“保护环境 ,废为宝”的乐趣,也能逐渐懂得“生活中一些 废旧物品经过加工后以变成有用的物品”的道理 ,从而间接实了 对孩子的环保教育。活动目标(1)学习根据物品的形特征展开想象与制作。(2)知道生活中的一废旧物品经过加工后可以变成有用的

2、物品 (3)体验自己动手“废为宝”的乐趣。活动重难点制作中的创意和想象活动准备(1) 经验准备幼儿有一定的手工制作经验。(2)物质准备大象手 ,演示桌由牙膏盒制作成的毛毛虫玩具，光 盘制作的螃蟹、独轮等教具;儿收集的度旧物品 ,如纸盘、纸 杯、纸盒、牙膏盒等幼儿制用的工具材料,如剪刀、双面胶、扣 叹管、绒毛棒、彩纸广告纸活动过程 / 6（一）猜一猜魔术店有什么师大象伯伯在森林开了一家“魔术商店”,为什么叫魔术商 呢魔术商店里可能有什么 ?(幼儿自由猜测(二)魔术商店真奇妙工1引导幼儿讨论光变魔术的方法(1)讲述故事:森林里大象伯的“魔术商店”开张了。店门旁 有两行大字“魔术店真奇妙 ,能把废品

3、变成宝”小动物们都怪 地问大象伯伯是怎么事,大象伯伯笑呵呵地说:“给我一个废品我 能把它变成一个漂亮礼物送给你。”这下,森林里的小动物们高 兴啦小熊拿着光盘到“魔术商店”,问:“大象伯伯,没用的光能 变成礼物吗”大象伯说 :“可以可以!三,变只螃蟹送给你出示 光盘制作的螃蟹小收到礼物高兴极了 连声说“谢谢”小马也拿来一张光盘问:“象伯伯没用的光盘能变成礼物吗大象伯伯说“可以可以一、三、三变成独轮车送给你(出示 由光盘制作的独轮车小马收礼物高兴地说:“真是奇妙的礼物 太喜了(2)提问:大象伯伯把盘都变成了什么礼物他是怎么变的？(3)小结:“魔术商店真奇妙根据废品的外形变魔术能将没 / 6的废品变

4、成好玩的礼。2导幼儿讨论牙膏变魔术的方法(1)提问小猴拿着牙盒来到了商店 ,也大象伯伯变礼物。如 果你是大象伯伯你把牙膏盒变成什么礼物呢?(引导幼儿根据物 的外形特征大胆想象鼓励不的创意(2)教师模仿大象伯说:“谢谢小朋友 ,你们的魔术都很奇妙 , 我也变了一个不同的术,你们看我变的是什么呀是怎么变的” (把牙膏盒分成一段段做毛毛虫的身体 ,用绒毛棒做触角(3)小结:“魔术商店真奇妙改变废品原来的样子变魔术,能 没用的废品变成奇妙礼物()我来变魔术1.出示材料,引导幼了解制作材料长服实(1)师森林里的小动们都将废品拿到了“魔术商店” ,都有些 什么(出示纸盘、吸、纸杯、纸盒等)(2)师如果你是大象伯,你会用这些废品变什么礼物?(引导幼 儿大胆想象鼓励不的创意)2.教师提出制作要求(1)师我们一起来帮象伯伯把这些废品变成漂亮的礼物吧 !(2)师每人选一样废变魔术看一看外形,想一想用它可以变 / 6什么礼物以及应该怎变3.教师以大象伯伯的份进行个别化指导(1)了解幼儿的想法,助幼儿解决困难，体验变废为宝的乐趣 (2)肯定和鼓励幼儿胆制作与同伴不一样的礼物(3)提示幼儿及时整桌面材料(四)我是环保小卫士1.分享作品鼓励幼儿与同伴进行享与交流 把变成可以怎么玩? 2.奖励和激励颁发“环保小卫士”章,肯定幼儿的创意与制作。(五)活动延伸师像大象