幼儿园中班贴人游戏活动教案范文

1、幼儿园中班贴人游戏活动教案范文通过玩贴人嬉戏，培育幼儿快跑、躲闪的力量。提高幼儿思维的 灵敏性。提高幼儿两合作进行嬉戏的力量。下面就是我给大家带来的 幼儿园中班户外嬉戏活动贴人精选教案案例，盼望能关心到大家！幼儿园中班户外嬉戏活动贴人精选教案案例一团活动目标1、幼儿练习在肯定范围内追赶跑，弧线跑、直线跑。2、熬炼幼儿的快速反响力量。3、培育幼儿的集体合作意识。团活动预备场地上画一个大圆圈。团活动指导嬉戏一：请两名幼儿站在圈外，一个当追赶者，另一个当被追赶 着，其余幼儿两人一组，一前一后站在圈上，左右间隔约一步。嬉戏开头，追赶者与被追赶着沿圈快跑追赶，在跑的过程中，被 追赶着可跑到任何一对幼儿的

2、前面站住（贴人）这时被贴的这对幼儿后 面的一名就变成被追赶着，并立即沿着圈外快跑，追赶着连续追，假 如被捉到那么另换捉者和被捉着，假如被捉着连续贴换三次仍未被捉到, 也应另换追捉者，嬉戏重新开头。嬉戏二：有许多人分成几组人，每组人排好一行。几组人合起来 围成一个圈.，然后找一个人负责捉人。被捉的人要是站到其中一组中站第一个人的前面（意思就是他站到了那组的最前面）那么他所站的 那一组排最终一个的人就变为被捉的人，开头逃跑.如此类推.跑 到最前面就不用被捉。然后只要抓到跑的那个人就行了，就换下一个 了。幼儿园中班户外嬉戏活动贴人精选教案案例二【设计意图】贴人是我们小时候常常玩的一个民间嬉戏，他可以

3、熬炼幼儿的快 速反响力量和合作意识，但是现在会玩这种嬉戏的幼儿已经不多了 （甚至没有），为了把民间嬉戏传承下去，我特意设计了这个嬉戏。【活动目标】幼儿练习在肯定范围内追赶跑，熬炼幼儿的快速反响力量，培育 幼儿的集体合作意识。【活动预备】 圆圈舞音乐光盘、场地上画一个大圆圈。【活动过程】一、嬉戏预备小伴侣们，今日老师和你们玩一个特殊有意思的嬉戏，你们确定 没玩过，嬉戏的名字叫贴人。二、嬉戏指导1、请两名幼儿站在圈外，一个当追赶着，另一个当被追赶者,其余幼儿两人一组，一前一后站在上，左右间隔约一步，演示嬉戏其余幼儿两人一组，一前一后站在上，左右间隔约一步，演示嬉戏过程。2、嬉戏开头，追赶者与被追赶

4、者沿圈快跑追赶，在跑的过程中， 被追赶者可跑到任何一对幼儿的前面站住（贴人），这时被贴的这对幼 儿后面的一名幼儿就变成被追赶者，并立即沿着圈外快跑，追赶者连 续追，假如被捉到那么另换追者和被追者，假如被追者连续贴换三次仍 未被捉到，就应另换追捉者，嬉戏重新开头。三、放松活动在圆圈舞音乐背景下跳圆圈舞。【活动延长】回家后和小伴侣连续玩贴人的嬉戏。【活动反思】在嬉戏中，孩子们玩的很兴奋，并且大大提高了孩子们的反响力 量，同时合作意识也得到了培育。幼儿园中班户外嬉戏活动贴人精选教案案例三活动目标1、通过玩贴人嬉戏，培育幼儿快跑、躲闪的力量。2、提高幼儿思维的灵敏性。3、提高幼儿两合作进行嬉戏的力量。活动预备：音乐：月光活动过程1、开头局部。练习走圆，为嬉戏做铺垫。大圆走一成四队一开花走一双圈走。2、基本局部。幼儿站成一个大圆，老师交待嬉戏名称与玩贴人嬉戏的方法、 规章。老师：“今日老师教小伴侣玩一个嬉戏，名字叫贴人。我请两位小伴侣，一位跑，一位追，被追的小伴侣可以跑到里圈任意一位小伴侣面前站住（贴人）这时 后面一个小伴侣赶快跑。以免被追的小伴侣捉住。留意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。幼儿嬉戏。老师留意观看，假如被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到, 就另换追捉者。被追到者不再当追捉者，以免太累。“结冰嬉