幼儿园教育阅读心得

1、第 第 页幼儿园教育阅读心得幼儿园教育阅读心得篇1 最近看了一本给幼儿老师的一把钥匙的书，的确是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗。这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从老师教育上发生的实例，掌控解决这些问题是每个一线老师务必具备的教育技能。书中从老师与儿童、老师与家长、老师与社区等几个方面进行了阐述。其中在老师与家长这一方面，这本书教会老师如何更好的去帮忙家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。 家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴。老师有职责帮忙家长了解幼儿园的教育目标任务，以便双方能达成教育共识，构成教育合力，促进幼儿身心健康进展。 家长工作难做，但是很重要。家

2、长一向以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长自己早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿园的教育。老师在有时刻跟家长个别沟通的同时，还应常常召开家长学校的沟通会，让家长实时了解孩子在幼儿园的表现，老师也有更多的时刻对家进步行教育引导，能够让家长和老师持续一样的教育观念。家长能够亲自参加孩子的活动中去，能够更快的转变家长对幼儿教育的观念。每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动，以便家长参加到幼儿园孩子的活动中去。 作为从事教育职业的每一个老师，性格是我们幼儿老师，重在讨论学校教育的同时，还要讨论家庭教育，重视家教指导工作。因此，老师与家长的互动与沟通是非常重要的，将成为教育改革的必定趋势。我们只

3、有正确认识和处理老师和家长之间的关联，才能共同把儿童教育工作做好。对我们来说，在双方沟通中怎样擅长抓住时机，在任意交谈中如何自然的捕获到家长的心声。怎样有艺术的向家长宣扬、指导保教知识，还存在着需要的难度。 如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难?我认为就应从老师与家长的沟通入手，不断提高与家长沟通的方式、途径与技巧。 老师每一天与家长接触时刻虽然短暂，但三言两语中也能反映出一些问题，这就要求我们要敏捷掌控交谈技巧及说话的艺术。过去，我总认为时刻短，与其旁敲侧击，不如直截了当的说。于是有时当着孩子和家长就告状，弄得家长非常尴尬，孩子也可怕。这样，既不利于孩子克服缺点，也不利于家园协作。这本书

4、开启了我一扇窗，成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有许多的窗需要开，既然选取了老师，就意味着要面临许多挑战，需要查找更多的钥匙 幼儿园教育阅读心得篇2 幼儿教育是我们幼儿园特地为我们老师订阅的一册书。自从我开始幼儿教育的生涯，这书已经伴随我有好几个年头了，我很喜爱。它贴近我们幼儿老师的生活与学习，像一盏指路灯，从不同的角度与方位给我们指明白教育教学的方向。书中有好几个版块，每当我一拿到这本书，第一反应就是先看看其中最最让我体味深刻的“卷首”。许多的小故事，大道理，给了我心灵上的启迪，精神上的满意，知识上的提高与视野上的开阔。 今日，我又一次翻开了几册幼儿教育，一册上，卷首中的“铁杵磨成针”几

5、个大字映入我的眼帘。那个故事家喻户晓，我都能一下子讲出来，我也曾给我们的孩子讲过，大家也都知道这个故事一贯被成人作为教育孩子要有恒心的道德范例，他们盼望孩子能像李白一样领悟其中的道理，用老奶奶“铁杵磨成针”的恒心与毅力去解决问题，克服困难，不要遇到一点挫折就气馁、躲避。一贯以来，这个故事收到了很好的教育效果。可是，在书中它又有了“铁杵磨成针”新释，莫非在这里还有什么我们还没有参透的道理呢?带着疑问，我一口气就读完了它。读完后，我又进入了思索，书中有老师的震悚，也有我的震悚：现在的孩子，是新时代的人，同样的故事，对他们有迥乎不同的教育效果。 他们没有对老奶奶磨针的毅力发出赞美声，而是直言她太笨了

6、，用那么多时间，何不去买一根针呢?我们也都知道，这个故事对孩子而言，有另一层寓意，就是“咬定青山不放松”，看准目标就要坚持究竟。但是，又有谁能确定这条道就不是死胡同?坚持是要的，没有坚持就没有成功，但是，现在的社会，变通那么显得尤为重要。文中说到：变是生命的一般规律，“适者生存”，想要“适”就要“变”，假如不变通怎能适应改变的环境?而不适应又怎能生存?这个实例本身并没有错，错在我们运用它进行教育的视角与方法。教育只有注入时代的信息，才会焕发出活力，涌现新面貌。 感谢幼儿教育，让我的心灵得到启迪。由此感发：无论什么事，我们老师应从多个角度多思索，换一种方位，换一种角度，对我们又会有一种豁然开朗、

7、迥乎不同的感受与体会。让我们做一名适应时代的老师，多方位教育我们的孩子，让他们在领悟道理的基础上，同时适应时代的进展，试一试，我们会懂得更多，收获更多，体验更多。 幼儿园教育阅读心得篇3 清静是一种规格很高的品质。庄子说：人莫鉴于流水，而鉴于止水。意思是要对一个人作出判断，观其动不如视其静。自古以来，心如止水、宠辱不惊、以不变应万变等等说法，都表现了对清静心态的某种崇敬。 真正获得了清静的人非但不是麻木的生硬的，反而是极其敏感极其温厚也是极其丰富极其坚韧的。 庄子的成就令我们后世之人万分仰慕，他一生淡泊名利，主见修身养性、清静无为。 当今世道能够保留一颗清静之心的人实在不多。追名逐利，心态浮躁

8、为之普遍。 连我自己也不能例外，当四周的人都纷纷将孩子送到高价名校时，我就不免怀疑起当时的决断，将女儿放在身边这样的一般学校会不会让她将来进展受到影响。读书已经不在单纯是读书了，已经有了很高的附加值，比如当问你孩子在哪读书，学校的名字足以让你骄傲三分或自卑了得。我也明知这是心态的问题，哪个学校不培育出人才?但往往大家都进入了一个怪圈，就如现在不少领导去读EMBA，并不是为了学习知识，而是为了认识有身份的同学，同学就是生产力，就是人脉，有了人脉就不怕没有进展。孩子读书也是一样了。心怎可镇静呢? 现在没钱没权就自然低人三分，经济技能已经无形将人划分了等级，不信高档社区和城乡结合的出租屋形成的氛围就

9、是迥乎不同，各人的生活质量天壤之别。社会就是这样的势利，保持一个平和的心又是多么得不易。 我想我们能在浮躁和清静中找到一点平衡就是胜利了。读书的过程就是提示的旅程，我们不要在浮躁中浸泡地太久，不然将会找不到自己在哪了。 幼儿园教育阅读心得篇4 “在漫长的人生路上，每个人都会有很多事不能得偿所愿。心理素养好的豁达开朗，镇静应对，于是胜利了;心理素养差，苦恼缠绕，难以自拔，于是倒下了。就像一个木桶，它的盛水量，不取决于最长的那块木板(智商)，而取决于最短的那块木板(情商)。”好有哲理的一句话，从这句话中我明白孩子的任何一个小转变在你眼中都要看成是珍宝，对他的转变就像发觉新大陆一样那么惊喜。孩子年纪

10、小人生的路还很漫长，我们不好给以孩子过高的期望。其实，你的孩子就是你的孩子，没有须要总去和别人的孩子比。任何比较都是有害的。每一个孩子都有自己的性格，每一个孩子都就应在他实际的基础上进展，而不是作别的孩子的复制品。因此当他学会写第一个字。讲第一个故事的时候，我们就应从孩子自身的角度出发，把他的过去和此刻拿来进行比较，哪怕是有了小小的进步和转变我们都要真诚地给孩子鼓舞和支持。不好吝啬你的那句“你真棒”虽然他写的这个字在你的眼里写得不是很好，远远达不到你所要求的。但是作为爱他关怀他哺育他的父母，更不就应有这样消极的想法。就应用你的暖和去呵护他成长。 其实，孩子们每一天都在查找别人的明白，希望公正的

11、评价。人对生存价值的需要比生存本身更加剧烈。当孩子被贬损得一无所能时，就会表现出明显的抑郁，既影响健康，还会产生厌世心情，甚至会做出损害自己或他人的极端举动。就像那些常被列在淘气鬼一类里的孩子，为什么他们总是在犯错之后还是改但是来?其实他们的心并不是真的很坏!一向想和老师作对!而是我们给了他们认为不同等的“待遇”。他是这么想的：大家都不喜欢我，连老师都说我不听话。干脆坏究竟吧谁也不敢来惹我!这样总比闷着好。这样的例子我身边也有发生：我班有一个小孩很好动，跟人家接触的时候动作性格粗鲁，常损害到别人，他的力气也比较大，常喜欢起脚踢向别的小伙伴。他的行为在我看来是一种无奈的发泄，正因大家都不跟他玩因

12、此心里很难过。其他老师对他的立场都是很严苛的。有一次，我上课我有意点他起来回答下列问题时，发觉他的答案是最好的，我在全班小孩的面前夸张地表扬他“哇噻!你真了不得!真是太棒了!”接下来他像变了一个人很宁静用心地做每一件事。我让让他把教室里的油画棒盒叠好，他一个人忙得满土大汗直到把全部的盒子叠整齐!之后还问我“老师，还有什么事需要我帮忙的吗?”当时我对他的举动 感到无比的震悚!的确，我给他的信任让他感到很自信和骄傲，正因老师已经认可他是个能干的孩子了! 我坚信在以后的日子里我会常告知孩子们，你真棒! 幼儿园教育阅读心得篇5 这段时刻我认真研读了3-6岁儿童学习与进展指南解读一书，透过学习我对指南有

13、了进一步的了解和认识的同时，总结了以下的一些心得体会： 作为一名幼儿园年轻老师，我应有正确的立场和行为去关怀幼儿、观测幼儿、明白幼儿、尊敬幼儿，遵循幼儿的成长规律和年龄特点，为幼儿成长创设宽松、相宜的条件和环境，因势利导，因材施教。我还应依据每个幼儿的特点、幼儿的爱好和需要，制定有针对性的活动目标，选取活动资料，带给丰富、相宜的玩教具和游戏材料，并擅长把握蕴含其中的教育契机，促进每个幼儿在原有水平上的进展。 此刻的家长“望子成龙、望女成凤”的心理很深厚，许多家长在孩子牙牙学语时就逼着孩子背古诗记单词，在孩子还不会握笔手指肌肉没有发育好时就要求孩子练字画画学乐器，完全忽视了幼儿的意愿，时时常埋怨幼儿老师不教这不